1 我们的好朋友 第二课时 好朋友 真友谊 教案.doc

目标

2．体验同学间真挚的友谊，学会与朋友正确相处的方法。

3．懂得友谊的珍贵，学会与同学建立真正的友谊。[来源:Zxxk.Com]

（播放视频）

问题：你觉得什么样的朋友才算是好朋友，什么样的友谊才是真友谊呢？

引入课题

第二课时   好朋友 真友谊

观看视频讨论交流

引入课题

请仔细体会以下两个情景，他们为什么会那样想呢？如果张华和陈诚想要获得真正的友谊，他们应该怎么样呢？（根据课前的分组准备，进行情景表演）

情景一

时间：上午大课间           地点：教室

人物：同桌周丽和张华，其他一些女生

剧情：周丽经常带些巧克力请大家吃，课件的时候大家都围着她，边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算：等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢？否则，他们会不会觉得我太小气，不愿意跟我交朋友了呢？

情景二

时间：数学课           地点：教室[来源:学,科,网]

人物：同桌陈诚和李浩、数学老师

剧情：李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张，偷偷地看了看老师，心想：要不要把答案给他看呢？如果不给的话，是不是不够朋友朋友？

两组同学已表演结束，现在请同学们思考并回答以下的问题：

1.张华为什么会想要不要请大家吃大餐？

2.陈诚要不要把答案给李浩看？如果不给，他们还是朋友吗？

3.如果张华和陈诚想要获得真正的友谊，他们应该怎么办？

[来源:学+科+网Z+X+X+K]

问题：你认为好朋友应该怎样相处呢？在和好朋友的相处中，你是怎么做的？

小结：

好朋友应该是相互帮助、相互包容、相互理解、相互支持、并且尊重对方……

故事屋

1.请一位同学来跟我们讲一讲故事屋中《益友》的故事。

2.想一想：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之处？

在你犯错误的时候，你的好朋友他是怎么做的呢？和我们分享一下吧。

欣赏视频：《这才是真正的好朋友》

（视频播放）

小结：

有时候我们会向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是这些不合理的要求，伤害了我们朋友之间的友谊。

情景三

选班长的时候，好友王明把票投给了孟华，子晴很生气。

子晴：“为什么你不投我一票！”

王明：“我觉得孟华比你更合适当班长。”

问题：子晴生气有道理吗？你想对她说什么？

情景四

李强和王赞因为小事吵起来，好朋友张帅劝李强不要冲动。

张帅：“怎么你也不帮我？“

李强：“你太冲动了!”

问题：李强的抱怨有道理吗？你想对他说什么呢？

辩论赛来啦！

•辩论题目：“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”

•正方：好朋友是一定要为对方保守秘密

•反方：好朋友不一定要为对方保守秘密

填一填

1.当朋友有困难时，我愿尽力帮助

2.当朋友犯错误时，我_____________

3.当朋友帮助我时，我_____________

4.当朋友________时，我____________

5.当朋友_________时，我___________

活动：设计友谊卡

请设计一张精美的卡片送给你的朋友。

分享收获

通过这节课的学习，你有什么收获呢？来和大家分享一下吧。

课堂能力检测

学生表演思考交流问题

分组交流讨论分享

说一说

学生讲故事，交流讨论

观看视频，分享感悟

[来源:学科网ZXXK]

学生分组讨论回答

学生分组阅读，思考

分组辩论讨论交流

学生填表作答

分享收获看法

调动学生积极性，增加学生对课堂的参与度，训练学生的表演能力。

[来源:学.科.网]

提升学生小组合作交流能力，思考真正的友谊是什么

懂得好朋友正确的相处方式

增强语言表达能力

了解生活中的益友

感受真正的友谊是需要相互的理解和帮助

知道友谊是需要讲原则的

了解友谊需要正确的帮助

懂得维护友谊需要相互尊重

懂得如何采用正确的方法帮助朋友

懂得友情的表达方式，增进友谊

提升学生对学习的总结认知

1.我们渴望获得友谊，但我们也应该明白什么是真正的友谊。

2.友谊来之不易，需要珍惜。

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