部编版必修下第一单元古文选择题及答案

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第一单元古文目录：

1、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》

*齐桓晋文之事/《孟子》

庖丁解牛/《庄子》

2、烛之武退秦师/《左传》

3、*鸿门宴/司马迁

一、子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语》

选择题：

1.下列加点字的注音有误的一项是(      )

A率尔(shuài)    长乎尔(zhǎng)     为小相(xiàng)

B饥馑(jǐn)      千乘之国(shèng)      喟然(kuì)

C鼓瑟(sè)       以俟君子(sì)     冠者(guàn)    

D哂之(xí)      浴乎沂(yí)       铿尔(kēng)

2. 对下列加点字的解释有误的一项是(      )

A摄(夹)乎大国之间        比(比较)及三年

B异乎三子者之撰(才能)      何伤(妨害)乎

C吾与(赞成)点也      宗庙会(诸侯相见)同

D其言不让(谦让)      孰(谁)能为之大

3．下列各句中的“如”字，解释有误的一项是(      )

A如或知尔，则何如哉           如：假如

B如其礼乐，以俟君子         如：至于

C宗庙之事，如会同             如：至于

D方六七十，如五六十         如：或者

4．下列句子中不是宾语前置句式的一项是(      )

A浴乎沂，风乎舞雩            B不吾知也

C则何以哉                   D毋吾以也

5．联系全文，下列哪些句子体现出了孔子的循循善诱(      )

A为国以礼，其言不让，是故哂之      B吾与点也

C何伤乎？亦各言其志也！             D夫子哂之    

6．下列对课文内容理解分析错误的一项是(      )

A孔子提问时，曾皙鼓瑟正近尾声，他“铿”的一声把瑟放下，站起来回答，生动地体现了曾皙洒脱而又知礼的形象。

B曾皙的回答直接用理性的语言述说他的志向，勾勒出一幅太平盛世的和乐景象。

C曾皙描绘的这幅理想蓝图既符合儒家礼仪之邦的治国理想，又符合孔子晚年隐含的出世隐居的心态。

D听了曾皙的回答，孔子喟然长叹。这喟叹表现了孔子对曾皙志向的赞许，又表现了孔子对那种理想境界的向往。

7.下列加点字词不是名词活用作动词的一项是(    ) 

A.鼓瑟希，鏗尔      B.如会同，端章甫    

C.风乎舞雩          D. 三子者出，曾皙后

8．对加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A．摄乎大国之间 摄：夹，迫近     B．因之以师旅 因：因为 

C．以俟君子 俟：等待       D．鼓瑟希 鼓：弹奏?

9．“亦各言其志也”的“其”应讲作（   ）

A．他 B．你 C．自己 D．其中

10．下列句子中“方”的解释与例句的“方”相同的一句是（    ）

例句：方六七十

A．有朋自远方来                    B．太行王屋二山，方七百里 

C．方欲行，转视积薪后，一狼洞其中  D．不以规矩，不成方圆?

【参】

选择题：

1 .D．哂shěn。

2. A比，等到。答案： A

3 .C如：或者。答案： C

4. A为状语后置句。

5. C

6 .B．“直接用理性的语言述说”不妥，应是“用移情入景，以景抒情”的方法，描绘出了一幅春光明媚、惠风和畅的理想蓝图。

7. A

8．B （“因”应为“接着”）

9．C

10．B 

二、《齐桓晋文之事》孟子

选择题：　

1．下列加点字注音全都正确的一项是(　　)

A．衅钟(xìn)　　　数罟(cù ɡǔ)     忖度(cǔn duó)      彼恶知之(è)

B．供养(ɡōnɡ)      便嬖(biàn bì)    赴愬(sù)              弃甲曳兵(yè)

C．商贾(ɡǔ)          饿莩(piǎo)       放辟(pì)          邪侈(chǐ)

D．赡养(zhān)      衣帛(yì)        庠序(xiánɡ)          孝悌(tì)

２．下列句子中加点的词的用法，相同的一组是(　　)

A.①寡固不可以敌众，弱固不可以敌强      ②臣固知王之不忍也

B.①若无罪而就死地，故以羊易之也        ②挟太山以超北海

C.①王无异于百姓之以王为爱也            ②此心之所以合于王者

D.①吾力足以举百钧，而不足以举一羽      ②莅中国而抚四夷

３．释词、译句不正确的一项是(　　)

A．保民而王，莫之能御也。御：抵御，

——通过安抚百姓实行王道，没有谁能阻挡得了。

B．我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。易：换。宜：适宜

——我并不是吝惜钱财才拿只羊去替换牛，难怪百姓要说我吝啬哩。

C．无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。乃：是。

——没有关系，这正是仁爱之道，（因为您只）见到牛没有见到羊。

D．今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？独：难道。

——现在大王您一片仁心施于禽兽，而百姓却一无所得，这是什么原因呢？

４．释词、译句不正确的一项是(　　)

A．抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？抑：难道。

——难道您要拿起武器，危害您的臣下和士兵，和诸侯结下深仇大恨，然后才快活吗？

B．舆薪之不见，为不用明焉：百姓之不见保，为不用恩焉。见：看见。见：被。

——一车木柴看不见，是不愿用视力；百姓不被爱护，是您不愿广施恩泽。

C．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。及：推及。

——尊奉自家的长辈，推广开去也尊奉人家的长辈；爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚人家的孩子，那么，治理天下便可以像把一件小东西放在手掌上转动那么容易了。

D．以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。缘：攀登。

——凭您现在的所作所为，去追求您所想得到的东西，简直像是爬到树上去抓鱼一样。

５．与“甚矣，汝之不惠”句式相同的两项是(　　)

A．保民而王，莫之能御也。　　　　B．宜乎百姓之谓我爱也。

C．王无异于百姓之以王为爱也。　　D．若是其甚与？

６．指出通假字并解释，不正确的一项是(　　)

A．刑于寡妻，至于兄弟。  刑：通“型”，作榜样。

B．对曰：将以衅钟  衅：通“釁”，取牲血涂钟行祭。

C．无以，则王乎？  以：通“已”，止。

D．行旅皆欲出于王之涂  涂：通“途”，路途。

E．盖亦反其本矣！  盖：通“盍”，何不。

７．对加粗词解释不正确的一项是(　　)

A．若民，则无恒产，因无恒心。  因：就、随之。

B．放辟邪侈，无不为已。  侈：奢侈。

C．明君制民之产，必使仰足以事父母  制：规定。

D．此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？  赡：足。

８．通假字解说不正确的一项是(　　)

A．放辟邪侈，无不为已  已：通“矣”，语气助词。

B．焉有仁人在位，罔民而可为也？罔：通“”，张以伺，犹言陷害。

C．颁白者不负戴于道路矣  颁：通“斑”，黑白相间。

D．则盍反其本矣！  盍：通“盖”，“何不”的合音字。

９．加点词意义不相同的一组是(　　)

A．放辟邪侈，无不为已　　　　　焉有仁人在位，罔民而可为也？

B．及陷于罪，然后从而刑之　　　然后驱而之善，故民之从之也轻

C．盖亦反其本矣！　　　　　　　王欲行之，则盍反其本矣！

D．今也制民之产，仰不足以事父母　然后驱而之善，故民之从之也轻

１０．对本段内容层次分析不当的一项是(　　)

A．开头至“罔民而可为也？”为第一层，论无恒产导致民乱政暴，反面论证“制民之产”的必要。

B．“是故明君制民之产……奚暇治礼义哉！”为第二层，古今对比论证“制民之产”的必要。

C．“王欲行之……然而不王者，未之有也。”为第三层，正面阐述怎样“制民之产”。

D．这一段从治理百姓、巩固统治进而统一天下的角度来论证，因此，对作为统治者的齐王来说，具有极大的说服力，文末描述的一幅王道乐土图客观上也有利于百姓。

【参】

选择题：

1、答案　C   解析　A项“恶”读wū，B项“便”读pián，D项“赡”读shàn。

２、答案　A    解析　A项“固”①②都是副词，相当于“本来”。B项“以”：①介词，表方式，相当于“拿”“用”；②连词，同“而”。C项“于”：①介词，引出动作的对象，相当于“对”；②介词，引进动作的对象，可不译。D项“而”：①连词，相当于“却”；②连词，连接并列关系的词组。

３． D（独，副词，却） 

４．A

５．BD（主谓倒装）

６．B（不仅涂钟）  

７．B（侈，放荡）

８．D（非通假字）

９．B（A做。B随即/跟随。C何不。D．舒缓语气）

１０．C（还有教育百姓）

三、《庖丁解牛》/庄子

选择题：

1．下列加点字的注音有误的一项是    (　　)

A．所踦(yǐ)　   硎(xínɡ)　   怵然(chù)

B. 騞(huā)       砉然(huò)    向然(xiǎnɡ)

C．大郤(xì)     大窾(kuǎn)  然(huò)

D．中音(zhònɡ)  肯綮(qìnɡ)  庖丁(páo)

2．从词类活用的角度看，下列对加点词的解释不恰当的一项是    (　　)

A．良庖岁更刀　　　　　岁：每年，名词活用作状语。

B．假舟楫者，非能水也  水：游水，名词动用。

C．以无厚入有间  厚：有厚度的刀刃，形容词用作名词。

D．三岁贯女，莫我肯德  德：恩德，名词。

3．对下列句子的句式判断错误的一项是    (　　)

A．臣之所好者，道也。(判断句)

B．技经肯綮之未尝。(定语后置)

C．十九年而刀刃若新发于硎。(状语后置)

D．提刀而立，为之四顾。(省略句)

4．下列加点词意思与现代汉语相同的一项是    (　　)

A．视为止，行为迟。

B．虽然，每至于族。

C．依乎天理，批大郤，导大窾。

D．三年之后，未尝见全牛也。

５.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )

A.乃中《经首》之会 中：合乎

B.技盖至此乎 盖：何，怎样

C.技经肯綮之未尝 技：技术

D.如土委地 委：卸落

６.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )

A.足之所履，膝之所踦         别其官属常惠等各置他所

B.进乎技矣                   君子博学而日参省乎己

C.因其固然                   因利乘便

D.善刀而藏之                 爱其子，择师而教之

７．加点字解释有误的一项是( )

A．乃中《经首》之会 中：合乎 B．批大卻，导大窾 导：指导

C．族庖月更刀，折也 族：众，一般 D． 然已解，如土委地 委：卸落

８．下列加点词的解释不正确的一项是 ( )

A．嘻，善哉！技盖至此乎　　盖：大概 B．批大郤，导大窾 批：劈、击

C．吾见其难为，怵然为戒 怵然：警惕的样子 D．善刀而藏之 善：拭擦

９．下列加点词词类活用不同的一组是 ( )

A．良庖岁更刀 族庖月更刀 B．而刀刃者无厚 工欲善其事,必先利其器

C．令诸君知天亡我 纵江东父兄怜而王我 D．辞楼下殿，辇来于秦 掠江东南飞

10.下列各句中没有通假字的一句是 ( )

A．砉然向然，奏刀 然 B．技盖至此乎 C．而况大 乎 D．善刀而藏之

11．下列断句正确的一项是 (　　 )

A．官知/止而神/欲行      B．视／为止，行为／迟 

C．官/知止而神欲/行      D．视／为止，行／为迟

12．下列加点词古今义基本相同的一项是(　　 )

A．虽然，每至于族，吾见其难为 B．依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然

C．始臣之解牛之时，所见无非牛者 D．为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之

13．下列加点词意义和用法相同的一组是(　　 )

A．庖丁为文惠君解牛 为之踌躇满志 

B．手之所触,肩之所倚 始臣之解牛之时

C．而刀刃若新发于硎 提刀而立,为之四顾 

D．臣以神遇而不以目视 以无厚入有间

14．下列加点词意义和用法相同的一组是(　　　 )

A．足之所履，膝之所踦 杳不知其所之也 

B．每至于族，吾见其难为 族庖月更刀

C．为之四顾 视为止，行为迟 

D．技盖至此乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣

15. 下列加点词意义和用法相同的一组是( 　　)

A.而况大 乎 儿之成，则可待乎      B. 提刀而立,为之四顾 瞋目而叱之

C.天之亡我，我何渡为 吾见其难为   D.善刀而藏之 善哉!吾闻庖丁之言

16．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 ( )

A．《庖丁解牛》论理深刻透彻，层层相扣，逻辑严密。先说“所好者道也”，提纲挈领；然后具体分述解牛经过的三个阶段：起初的迷惘，继而的执着，最终的顿悟；最后，以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达到养生的目的，还必须注意就算技艺再高超在关键地方也要小心谨慎，专心致志。

B．文章语言精练而富有表现力。“触、倚、履、踦”四个字活灵活现地再现了庖丁解牛的娴熟技术；比拟庖丁进刀“合《桑林》之舞，中《经首》之会”，有形有声有态；解牛结束“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志”的怡然自得的神态跃然纸上。

C．庖丁技艺高超的原因主要是三个方面：其一，强调对技术的追求(“进乎技矣”)。其二，在反复实践中积累经验，探求规律，运用规律，尊重规律。其三，谨慎小心，收藏锋芒：“怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”，从来不骄傲大意。简而言之，“依理——谨行——藏锋”。

D．《庖丁解牛》阐明了庄子的养生之道。其主观意图是宣传消极处世的人生哲学，在人类社会中，人们只有像庖丁那样避开矛盾；客观上却告诉人们，只要反复实践，积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。

17．下列加点词意义和用法相同的一组是( 　　)

A.足之所履,膝之所踦 吾骑此马五岁,所当无敌

B.导大窾,因其固然 因宾客至蔺相如门

C.彼节者有间,而刀刃者无厚 臣之所好者道也

D.乃中《经首》之会 乃有二十八骑

18．下列加点字读音全不同的一项是 (    )

A．切中肯綮 德艺双馨 罄竹难书 钟磬 磐石 凤凰涅槃 三聚氰胺

B．秋深潦缩 眼花缭乱 字迹潦草 瞭望 撩拨 心急火燎 燎原之势

C．肩之所倚 掎角之势 膝之所踦 犄角 绮丽 崎岖难行 风光旖旎

D．促膝长谈 休戚相关 亟来问讯 秀颀 哂笑 汲汲求仕 莘莘学子

19.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A.本文选自《庄子.养生主》，《庄子》是庄周和他的门人以及后学者的著作，是道家学派的重要作品

B.庖丁解牛是一个寓言故事，庄子通过这个寓言故事来说明养生的道理，生动直观，使抽象的道境形象化

C.文章先后用了三种反差鲜明的对比来进行说理：一为庖丁解牛之初与三年之后的对比，一为庖丁与普通厨工的对比，一是将庖丁解牛与文惠君治国对比

D.文章先写庖丁解牛的熟练动作和美妙音响，再写文惠君的夸赞，引出庖丁对自己追求的道的解说，以此表明主旨条理清楚，层次分明

【参】

选择题：

1．答案　B　解析　B．“騞”应读“huō”，“砉”应读“huā”。

2．答案　D解析　D．德：名词用作动词，感激。

3．答案　B解析　B．宾语前置句。

4．答案　D　解析　A．古义：行，动作。为，因为；今义：受思想支配而表现出来的活动。B.古义：即使这样；今义：转折连词。C.古义：指牛生理上的天然结构；今义：指自然的法则。

５、答案C　　解析：技，应为枝，支脉

６.D，解析：Ｄ均为连词，表顺承;/A一是用在动词前，构成名词性短语，一是名词，处所;B，均为介词，一表比较，比，一表对象，对;C均为动词，一是依照、顺着，一为乘着，趁着

７．答案 B　解析 导：顺着，循着，导入 

８.答案A 　解析：盖，“盍”，何，怎么

９.答案 B　　　解析： 形作名/使动（A名作状，C使动，D名作状） 

１０.答案　 C　　解析；向—响，盖—盍，善—缮

１１．答案 D　　解析：视／为(之)止，行／为(之)迟 

１２. D

１３. D 　解析：Ｄ介词，用（A 介词，替，给/介词，因为；B 结构助词，的/取独；C表转接/表修饰）

１４. C 教参解释为：因为（A结构助词，的/动词，到；B筋骨交错处/众，一般；D 表疑问/“然”）

１５. B 连词，表修饰(A 语气助词，表反问/表感叹；C句末语气助词/动词，下刀；D通“缮”，擦拭/好)

１６．C.其一，“强调对技术的追求”错。庄子不停留在掌握具体的“技”上，而是探求“道”——解牛的规律——作为实践的目标。

1７. A 所+动词构成名词性词组（B 介词,依照/经由,通过；C 表停顿/引判断；D连词,又/副词,仅仅,只）

１８.答案 D

19.答案C　　解析：只有两种对比，将庖丁解牛与文惠君治国对比错

四、《烛之武退秦师》【部编版高一下册】

选择题：

1、下列加点字的读音全对的一组是（   ）

A、秦军汜（sì）南 夜缒（zhuì）而出 佚（yì）之狐

B、共（gòng）其乏困 若不阙（jué）秦 许君焦瑕（xiá）

C、秦伯说（yuè） 杞（ qǐ ）子、逢孙、杨孙戍（sù）之

D、微夫（fū）人之力不及此 失其所与(ｙǔ)，不知（zhì）

2、下列句子，加点词解释错误的一项是（   ）

A、若舍郑以为东道主（若：假如） 以乱易整，不武（替代）

B、焉用亡郑以陪邻（陪：增加 因人之力而敝之（损害）

C、共其乏困(供：供给) 朝济而夕设版焉（济：渡河）

D、夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此（微：略微）

3、下列加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是（   ）

A、微夫人之力不及此

B、行李之往来，共其乏困

C、舍郑以为东道主

D、敢以烦执事

4、下列句子中，与“若舍郑以为东道主”的“以为” 用法相同的一组是（   ）

① 吴广以为然② 然得而腊之以为饵③ 满坐宾客无不伸颈，……以为妙绝④ 愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之⑤ 医之好治不病以为功

A、①③   B、②④   C、③⑤   D、②⑤

5、下列各句中没有通假字的一项是（   ）

A、晋军函陵，秦军氾南      B、秦伯说，与郑人盟

C、失其所与，不知          D、行李之往来，共其乏困

6、下列句子中“以”字的用法不同于其它三句的一项是（   ）

A、以其无礼。       B、以乱易正，不武。

C、敢以烦执事。     D、越国以鄙远。

7、下面对各句句式特点解说不正确的一项是（   ）

A、以其无礼于晋，且贰于楚也。（倒装句中的介宾结构后置）

B、是寡人之过也。（判断句）

C、夫晋，何厌之有？（宾语前置）

D、以乱易正，不武。（被动句）

8、下列各句中加点词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（   ）

A、若不阙秦，将焉取之    B、越国以鄙远

C、若亡郑而有益于君      D、既东封郑

9、下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（   ）

例句：臣之壮也，犹不如人。

A、公从之。B、烛之武退秦师。C、夫晋，何厌之有。D、行李之往来，共其乏困。

10、下列各句中的“其”不作人称代词的一项是（   ）

A、共其乏困，君亦无所害    B、既东封郑，又欲肆其西封

C、君知其难也              D、失其所与，不知

12、对下列加点词的解释，正确的一项是（   ）

A、晋军函陵，秦军氾南（军：）

B、行李之往来，共其乏困（行李：出门所带的包裹）

C、朝济而夕设版焉（版：筑土墙用的夹板）

D、秦伯说，与郑人盟（盟：盟誓）

13、下列有关文学常识的表述错误的一项是(　　) 

A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。

B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。

C．解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。

D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。

14、对下列各句中加线的词的解释，不正确的一项是(　　) 

A．若亡郑而有益于君，敢以烦执事    执事：对人的敬称，此代指秦伯。

B．若舍郑以为东道主    东道主：东边道路上招待客人的主人。

C．不可！微夫人之力不及此   夫人：那个人，指秦穆公。

D．失其所与，不知     所与：结盟。

15、下列各句中，不含通假字的一项是(　　) 

A．因人之力而敝之，不仁B．秦伯说，与郑人盟C．失其所与，不知D．何厌之有？

16、下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　) 

A．今急而求子，是寡人之过也 　是：这  

B．秦、晋围郑，郑既知亡矣 　     既：既然

C．焉用亡郑以陪邻？  陪：增加 

D．既东封郑，又欲肆其西封　    肆：伸展，扩张

17、下列各句中加点字的用法不同于其他三项的一项是(　　) 

A．秦伯说，与郑人盟B．殚其地之出C．宋有富人，天雨墙坏D．晋军函陵

18、下列各项中“子”的用法不同于其他项的一项是(　　) 

A．吾不能早用子         B．子亦有不利焉

C．子犯请击之           D．以子之矛，攻子之盾，何如

19、下列句中加点的词语，解释正确的一项是(　　) 

A．且贰于楚也　(从属二主)  晋军函陵　(驻扎)

B．何厌之有　(厌倦) 焉用亡郑以陪邻　(增加)

C．若毒之乎　(怨恨)微夫人之力不及此 　 (地位低下)

D．焉用亡郑以陪邻 　 (为什么) 若舍郑以为东道主 　 (认为)

20、下列各句中的“焉”与例句意义用法相同的一项是(　　) 

例句：朝济而夕设版焉

A．皮之不存，毛将焉附     B．以俟夫观人风者得焉  

C．若不阙秦，将焉取之     D．寒暑易节，始一反焉

21、分别比较下列每组句子中加点的字的意义和用法是否相同，判断正确的一项是(　　)

①然郑亡，子亦有不利焉  ②焉用亡郑以陪邻  ③既东封郑  ④又欲肆其西封

A．①与②相同，③与④相同    B．①与②相同，③与④不同

C．①与②不同，③与④相同    D．①与②不同，③与④不同

22、下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是(　　) 

A．若使烛之武见秦君，师必退  见：拜见。

B．然郑亡，子亦有不利焉  然：然而。

C．且君尝为晋君赐矣  尝：曾经。

D．阙秦以利晋，唯君图之唯：只有。

23、下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是(　　)

①若使烛之武见秦君，师必退②秦、晋围郑，郑既知亡矣③今急而求子，是寡人之过也④共其乏困，君亦无所害⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，为也已

A．①③④    B．①⑤⑥   C．②③⑥      D．②④⑤

24、下列对原文有关内容的概括和评析，不正确的一项是(　　) 

A．晋秦两国国君亲率大军围攻郑国，郑国国土被占，国都被围，形势十分危急，佚之狐慧眼识英雄，推荐烛之武去说退秦师。

B．烛之武虽对自己一直未被郑伯重用而牢骚满腹，但在郑伯的自责面前，能深明大义，义无反顾地奔赴敌营以解除国家危难。

C．烛之武说服秦伯退兵时，既充分考虑到郑国利益，又处处在为秦国利益着想，不卑不亢，委婉得体，表现出杰出的外交才能。

D．这篇优秀的历史散文，叙事能够处处注意伏笔与照应，故事情节波澜起伏，人物形象栩栩如生，具有很强的艺术感染力。

25、下列对原文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

A、佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。

B、文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。

C、围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。

D、本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几个自然段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。

【参】

选择题：

1、C 2、D 3、B 4 、D 5、A 6、D 7、D 8、B 9、D 10、C 12、D 

13、B【解析】　《左传》为编年体史书，司马迁开纪传体先河。

14、　D【解析】　“与”意思是结交、亲附，“所与”即同盟者，所字结构，应是名词。

15、A【解析】　B项说—悦，C项知—智，D项厌—餍。

16、　B【解析】　B项“既”意为“已经”。

17、　B【解析】　A、C、D三项均为名词活用作动词，只有B项是动词活用作名词，意思是“出产的东西”。

18、　C【解析】　C项“子犯”是人名，其它均为尊称。

19、　A【解析】　B项“厌”是“满足”，C项“微”是“如果没有”，D项“以为”是“以之为”的省略。

20、　D【解析】A项意为“哪里”；B项代词，指这篇“说”；C项疑问代词，“哪里”；例句与D项均为句末助词，不译。

21、D【解析】　①项“亡”意为“灭亡”；②“亡”为使动用法；

③“封”为意动用法，“以……为疆界”；④名词“疆界”。

22、D【解析】　D项，“唯”是句首语气词，表示希望。

23、D【解析】　①②④⑤都能表明烛之武的机智善辩。③重在表现郑伯自责，⑥是烛之武的牢骚话。

24、　C【解析】　C项，表述错误，烛之武说服秦伯时，只字未提郑国利益，全部是从秦国的利益出

25、A

五、《鸿门宴》司马迁

选择题：

1．下列划线字的读音不正确的一项是（    ）

A    美姬（jī）    鲰生（zōu）    以飨士卒（xiǎng）    按剑而跽（jì）

B    樊哙（kuài）    卮酒（zhī）    瞋目视之（chēn）    目眦尽裂（cì）

C    玉玦（jué）    参乘（shèng）    切而啖之（dàn）    不胜桮杓（bēi）

D    刀俎(zǔ)    彘肩(zhì)    戮力攻秦(lù)    从百余骑（jì）

2．选出有三个通假字的一项（    ）

A    ①距关，毋内诸侯         ②皆为龙虎，成五采

B    ①张良出，要项伯         ②令将军与臣有郤

C    ①愿伯具言臣之不敢倍德也 ②不可不蚤自来谢项王

D    ①项王则受璧，置之坐上   ②不者，若属皆且为所虏

3．选出对下列句中划线词语的意思解释不正确的一项（    ）

A.    ①沛公奉卮酒为寿（敬酒并祝健康长寿） ②约为婚姻（儿女亲家）

B.    ①备他盗之出入与非常也（出去、进来）②备他盗之出入与非常也（意外的变故）

C．①将军战河北，臣战河南（黄河以北） ②沛公不胜杯杓（经受不起）

D．①范增数目项王（多次使眼色）       ②竖子不足与谋（不值得）

4．下列各句中划线虚词，意义与用法都相同的一组是（    ）

A．①起，立而饮之      ②拔剑切而啖之

B．①谁为大王为此计者  ②客何为者

C．①樊哙覆其盾于地    ②请以剑舞，因击沛公于坐

D．①因之于饥馑        ②不如因善遇之

5．选出划线字活用类型不同于其他三句的一项（    ）

A．沛公军霸上 B、沛公欲王关中C．籍吏民，封府库 D．    吾得兄事之

6．选出划线字活用类型不同于其他三句的一项（    ）

A．范增数目项王 B．    常以身翼蔽沛公 C．刑人如恐不胜D．    道芷阳间行

7．选出加点字活用类型不同于其他三句的一项。（    ）

A．项伯杀人，臣活之 B、沛公旦日从百余骑C、拔剑撞而破之D．秦地可尽王也

8．选出划线字活用类型与例句相同的一项。（    ） 

例句：秋毫不敢有所近

A．素善留侯张良  B．此其志不在小  C．君安与项伯有故  D．头发上指

9．下列各句中划线的词语，意思与现代汉语基本相同的一项是（    ）

A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻    B．备他盗之出入与非常也

C．军中无以为乐                D．    毫毛不敢有所近

10．选出下列各句句式不同于其他三项的一项。（    ）

A    为击破沛公军           B．    沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰

C    毋从俱死也             D．    欲呼张良与俱去

11.下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是（    ）

A．而听细说，欲诛有功之人             B．    哙拜谢，起，立而饮之

C．拔剑切而啖之                       D．    劳苦而功高如此

12.对下列各句中划线词的解释，不正确的一项是（    ）

A．沛公旦日从百余骑来见项王          旦日：第二天。

B．范增数目项王                      数：屡次。

C．举所佩玉玦以示之者三              示：给……看。

D．然不自意能先入关破秦              意：心意。

13.下列句中的“举”，意义与“杀人如不能举”的“举”相同的一项是（    ）

A．举所佩玉玦以示之者三                B．举世闻名

C．有儒生柳意者，应举下第              D．举贤任能

14.与“将军战河北”的句式相同的一组是（    ）

A．若属皆且为所虏                  B．    楚左尹项伯者，项羽季父也

C．沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰  D．    大王来何操

15．对下列各句中词语解释不正确的一项是（    ）

A．秦时与臣游                游：交往

B．君安与项伯有故            故：缘故

C．沛公起如厕                如厕：上厕所

D．再拜献大王足下            再拜：拜两次

16．下面句中加点的词语，跟现代汉语意义相同的一项是（     ）

A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。B．沛公居山东时，贪于财货，好美姬。       

C．今者有小人之言。   D．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

17．下列各句句式特点与例句相同的一项是（   ）

例：亚父者，范增也

A．得复见将军于此          B．项王则受璧，置之坐上

C．此天子气也              D．吾属今为之虏矣

18．下列句子不属于倒装语序的一项是（   ）

A．客何为者？                 B．然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

C．项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。  D．张良是时从沛公。

19．下列句中加点字的用法，与例句不相同的一项是

例句：君为我呼入，吾得兄事之。（   ）

A．于是项伯复夜去

B．哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。

C．秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。

D．项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。

20．对下列加点的人称代词按所指代对象分类正确的一项是（      ）。

①会其怒，不敢献                      ②不者，若属皆且为所虏。   

③秦时与臣游，项伯杀人，臣活之      ④若入前为寿，寿毕，请以剑舞

⑤公为我献之                                ⑥吾属今为之虏矣！

A．①⑤/②④/③⑥  B．①②③/④⑤/⑥   

C．①/②④⑥/③⑤   D．①/②④⑤/③⑥

21.下列句中画线词语的解释有误的一项是（   ）

A、楚左尹项伯者，项羽季父也（叔父） 沛公起如厕（去，往） 窃为大王不取也（私下里） 

B、乃令张良留谢（感谢） 其意常在沛公（神情，神态） 大王来何操（品德，品行） 

C、若属皆且为所虏（辈，群） 闻大王有意督过之（责备） 亡去不义（逃跑）

D、度我至军中（估计） 不胜杯杓（能承担，能承受） 

22.下列句中不含古今异义词的一项 是（      ）

A、将军战河北，臣战河南                  B、而听细说，欲诛有功之人

C、今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近   D、备他盗之出入于非常也 

23、下列句子中不含通假字的一项是（        ）

A、距关，勿内诸侯         B、愿伯具言臣之不敢倍德也

C、令将军与臣有郤         D、杀人如不能举 

24、下列句子与“为击破沛公军”句式相同的一项是（        ）

A、得复见将军于此         B、吾属今为之虏矣

C、竖子不足与谋           D、夺项王天下者必沛公也 

25、比较下列两组句子中画线词语的意义，判断正确的一项是（      ）

①项王按剑而跽曰           ②而听细说，欲诛有功之人 

③臣死且不避，卮酒安足辞   ④若属皆且为所虏

A、①与②相同，③与④相同   B、①与②不同，③与④相同

C、①与②相同，③与④不同   D、①与②不同，③与④不同

26、下列各句中划线词解释有误的一项是（    ）

A．大行不顾细谨，大礼不辞小让       让：谦让。

B．闻大王有意督过之                 督过：责备。

C．大王来何操                       操：拿，携带。

D．再拜奉大将军足下                 再拜：第二次拜。

27、下列句子中画线的词的意义和用法相同的一项是（       ）

A、樊哙覆其盾于地            曹无伤使人言于项羽曰

B、客何为者                  不者，若属皆且为所虏

C、不者，若属皆且为所虏      或师焉 ，或不焉

D、寿毕，请以剑舞            籍何以至此

28、下列两组句子中的“请”字和“举”字的意义和用法判断正确的一项是（     ）

①请以剑舞 ③举所佩玉玦以示之者三

②臣请入，与之同命 ④杀人如不能举，刑人如恐不胜

A、①与②相同，③与④相同    B、①与②不同，③与④相同

C、①与②相同，③与④不同    D、①与②不同，③与④不同

29．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是(      )

A．《史记》是我国第一部纪传体史书，作者司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B．本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。

C． “秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”、“游刃有余”等成语，均出自本文。

D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。

30、下列对本文内容的理解，不正确的一项是（      ）

A、刘邦第二天带领一百多人马到达鸿门向项羽，认为自己不居功，两人有了隔阂是因为小人从中作梗，讨好项羽的同时还除了内患，突出了刘邦老谋深算、随机应变的人物特点。

B、范增多次使眼色给项羽，举起（他）所佩带的玉玦向项羽示意多次目的是向项羽表明自己的忠心。

C、范增有远见，认为如果不借此机会杀了刘邦，以后就会成为刘邦的阶下囚了，但项羽却为人心肠太软，下不了手，所以就与项庄合谋要借舞剑杀了刘邦。

D、项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体，掩护刘邦，但项羽不加制止。可以看出他是不主张杀死刘邦的，反映项羽胸无城府、优柔寡断、刚愎自用。

【参】

选择题：

1.答案：B  解析：“眦”读zì

2.答案：A  解析：A．①距—拒，内—纳，②采—彩；B．①要—邀，②郤—隙；C．①倍—背，②蚤—早；D．①坐—座，②不—否。

3.答案：B  解析：“出入”是偏义复词，“出”为衬字无义。

4.答案：C  解析：C中①②都是介词，在。A中①表修饰，不译；②表承接，不译。B中①介词，表对象；②动词，做。D中①动词，沿袭；②介词，趁着，乘便。

5.答案：D  解析：D项为名词用作状语，其余为名词用作动词。

6.答案：B  解析：B项为名词用作状语，其余为名词用作动词。

7.答案：D 解析：D项为名词用作动词，其余为使动用法。

8.答案：A 解析：A项形容词用作动词，与例句相同。B、C是形容词用作名词，D是名词用作状语。

9.答案：D 解析：Ｄ.毫毛：指细长而末端尖锐的毛，比喻极细微的事物。A.婚姻：古：结成亲家。 　今：结婚的事，或因结婚而产生的夫妻关系。Ｂ.非常：古：意外的变故。今：副词，太、很。Ｃ.以为：古：以之为，用……做为。今：认为。

10.答案：B  解析：Ｂ为状语后置。其余为省略句：A．为（吾）击破沛公军； C．毋从（之）俱死也； D．欲呼张良与（之）俱去。

11.答案：B  解析：例句中“而”表修饰。A表转折；C表顺承；D表并列。

12.答案：D  解析：意，意料。

13.答案：B  解析：例句“举”意为尽，全。A为向上托；C为参加科举考试；D为推荐，选用。

14.答案：C  解析：例句为状语后置句。A 是被动句；B是判断句； D是宾语前置句。

15、B．（故：老交情）

16、C指人格卑下的人（A婚姻 此指儿女亲家，现一般指嫁娶的事或男人和女人结为夫妻B山东 此指崤山以东，现在为山东省D非常 此指意外变故，现为表程度的副词：很，极，特别）

17、C．（C和例句都是判断句，A句是介词结构后置句，B句是省略句，省略了介词“于”，D是被动句）

18、D    19、C（例句为名词作状语，此句为动词的使动用法）

20. D（依次指代：第三人称，第二人称，第一人称）

21. B  22. C  23、D 24、 C  25、   D   26、   D 27、  C 28、C   

29.答案：C  解析：“游刃有余”出自《庄子.养生主》。

30、   B