小学2023-2024年道德与法治教研组工作计划

研组工作计划

一、指导思想

以基础教育课程改革纲要为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校具体情况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。

二、教研目标

1.进一步学习深度学习理论，探索基于核心素养的课堂教学改革创新，打造道德与法治四元课堂，让课堂闪烁智慧、充满德性、流淌文化、彰显法治。切实提高道德与法治课的德育功能，为学生的健康成长服务。

2.通过教学，培养学生“爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。珍爱生命，热爱自然，热爱科学。自信、诚实、求上进”等思想情感。

3•通过课例研讨、赛课等教研活动，切实提高教师课堂授课能力与掌控能力，培养一批能讲示范课、优质课的优秀教师。

三、工作要点

（一）认真钻研课标、教材、教参，提高教学质量。

深入学习课程标准，认真积极稳妥地进行新课程改革,及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效实施积累经验。

1.继续组织教师认真学习学科核心素养理论，研究课标和新编教材，确立新的教学观念，以此为指导改革道法课教学，尤其要加强新教材的集体备课力度，使教师明确本学科的核心素养，搞好学科教学，充分发挥道法课的德育功能。

2.积极开展多种形式的课例研讨和教学观摩活动，组织教师积极参加各级各类的教研活动，以课堂教学研究为重点推进教师的专业化成长，提高教研活动的实用性和有效性。

（二）加强教学管理，促进教师发展

强化学科教研组建设，不断健全教研组工作常规，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个新台阶。

1.加强教研组建设。针对德育课程变化大，学科教师兼职多的状况，要重视学校道法教研组建设。要努力把道法教研组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组，成为学习型、研究型的组织。

3.每位道法课任课教师要认真制定学期初的教学进度

计划，合理落实全学期的课时安排。

4.倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材，探讨新方法，开展和收集教学资源，制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运行过程。

5.上学期已制定深度课堂行动改革方案，在方案的基础上，按照计划本学期重点打造深度课堂的教学设计，带动青年教师深入开展课堂教学改革活动。

6.学期初，教研组组织教师通读全册教材，了解教材特点，了解学生情况；在教学中留意观察和思考，及时发现问题，及时记录；针对相关问题进行学习、梳理。

（三）深化智德文法课堂教学模式

组织老师们学习市级教学大比武的优秀课例，鼓励老师们在进行教学设计时融入“智慧”、“德性”、“文化”、“法治”四元素，打造道德与法治四元课堂，让课堂闪烁智慧、充满德性、流淌文化、彰显法治。

四、本学期教研活动安排

1.制定道德与法治教研组工作计划，每位道德与法治教师制定学科教学计划。

7.梳理本学期重点研讨问题，确定教研主题。

本学期的教研主题依然围绕市、区级课题开展。在发挥课题组教师的示范引领作用、进行观摩课的基础上，加入优秀课例研讨。

8.依据学科特点以及教研主题制定主题教研活动。

（1）学习课程标准。课程标准是指导教学的重要参考

文件，我们要掌握高层次理论，结合年级、班级学生特点和教材内容，切实提高教学水平。

(2)教学目标的确定与落实。

(3)课例研讨加精品课展示，探索四元课堂教学模式及其实施原则。

3.根据实际安排，组织教师外出培训，并在校内做好交流。

4.抓好备课，根据教务处统一要求，同级部道德与法治教师集体备课并结合自身实际进行教学设计，以电子备课形式分年级上交。

集体备课方面，考虑到本校所有本学科教师均为兼职,且多为语文教师，主要采用集中与分散相结合的方式进行。教研时间可以间周进行集体备课。备课重点放在共同研讨梳理课本重点内容上。每个级部出一节精品课，上交一份精品课例研讨教案，内容包括每位教师的修改稿和最终的完善设计。

5.抓好常规教研活动。周四上午三四节为学科集中教研时间，落实签到，不能参加须提前请假。认真填写教研记录。

五、教研活动配档表

九月：

1.上学期质量分析与本学期工作安排

2.研读课程标准

十月：

1.本学期教研主题研讨

3.学习市教学大比武优质课

4.集体备课

H"■一月：

1.教学目标的确定与落实

5.集体备课

6.听评课

十二月：

1.集体备课

7.听评课

一月：

1.复习策略交流研讨

2.本学期工作总结