学生语文学习习惯评价表
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责编：小OO
时间：2025-09-25 13:46:51
学生语文学习习惯评价表
学生语文学习习惯评价表班级姓名内容自我评定等级同学评定等级老师评定等级优良合优良合优良合1．课前准备好：铃声响进课堂，桌子上摆好本节课所用的书、本子及其他学习用品；学习用品在上，书在下，不说话，不打闹，不下位，坐好等老师来上课。2．专心听课好：老师讲课，要眼睛看着老师认真听。同学发言要用心听，不开小差，不做小动作。3．回答问题好：老师提出问题，要把右肘放在桌子上举手，经老师允许起立、站好，然后回答问题，声音要宏亮。4．读书写字要做到“三个一”，即：眼睛离书本一尺；胸离课桌一拳；手指离笔尖一寸。
导读学生语文学习习惯评价表班级姓名内容自我评定等级同学评定等级老师评定等级优良合优良合优良合1．课前准备好：铃声响进课堂，桌子上摆好本节课所用的书、本子及其他学习用品；学习用品在上，书在下，不说话，不打闹，不下位，坐好等老师来上课。2．专心听课好：老师讲课，要眼睛看着老师认真听。同学发言要用心听，不开小差，不做小动作。3．回答问题好：老师提出问题，要把右肘放在桌子上举手，经老师允许起立、站好，然后回答问题，声音要宏亮。4．读书写字要做到“三个一”，即：眼睛离书本一尺；胸离课桌一拳；手指离笔尖一寸。
学生语文学习习惯评价表
班级 姓名
| 内 容 | 自我评定 等 级 | 同学评定 等 级 | 老师评定 等 级 |
| 优 | 良 | 合 | 优 | 良 | 合 | 优 | 良 | 合 |
| 1．课前准备好：铃声响进课堂，桌子上摆好本节课所用的书、本子及其他学习用品；学习用品在上，书在下，不说话，不打闹，不下位，坐好等老师来上课。 | | | | | | | | | |
| 2．专心听课好：老师讲课，要眼睛看着老师认真听。同学发言要用心听，不开小差，不做小动作。 | | | | | | | | | |
| 3．回答问题好：老师提出问题，要把右肘放在桌子上举手，经老师允许起立、站好，然后回答问题，声音要宏亮。 | | | | | | | | | |
| 4．读书写字要做到“三个一”，即：眼睛离书本一尺；胸离课桌一拳；手指离笔尖一寸。 | | | | | | | | | |
| 5．完成作业好：要听清楚记明白老师布置的作业，书写认真，按时完成，格式规范，字迹工整。做作业不听收音机，不看电视，不听别人说话，不抄别人的作业，要爱护作业，不在作业本上乱写乱画。 | | | | | | | | | |
| 6．课外阅读好：自己阅读要定时间、定内容，并做好阅读记录。（记录：时间、内容、好词、好句、体会等）。 | | | | | | | | | |
年 月 日
学生语文学习习惯评价表
学生语文学习习惯评价表班级姓名内容自我评定等级同学评定等级老师评定等级优良合优良合优良合1．课前准备好：铃声响进课堂，桌子上摆好本节课所用的书、本子及其他学习用品；学习用品在上，书在下，不说话，不打闹，不下位，坐好等老师来上课。2．专心听课好：老师讲课，要眼睛看着老师认真听。同学发言要用心听，不开小差，不做小动作。3．回答问题好：老师提出问题，要把右肘放在桌子上举手，经老师允许起立、站好，然后回答问题，声音要宏亮。4．读书写字要做到“三个一”，即：眼睛离书本一尺；胸离课桌一拳；手指离笔尖一寸。
