2022—2023学年度第一学期小学道德与法治教研组工作计划

道德与法治教研组工作计划（一）

一、工作思路:

积极引导道法教师学习、研究、实践初中道德与法治新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活。同时，切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好青年教师队伍建设，为促进我校政治教师的专业化发展而努力!

二、主要工作:

1、注重理论学习(1) 组织本组教师学习新课程理论、课程标准和教材，如:课堂教学资源的动态生成理论、校本课程资源的开发和利用、活动课教学等，目的是通过学开发和利用、活动课教学等，目的是通过学习，确立新的教学观念，能使我们的教学始终有先进理论的指导。(2)加强对初中各年级的教材分析，确保道德与法治教师都能认真研读、熟悉新教材，确保教学质量。

(3)组织教师积极参加市、区、校的新教材培训，使我校道法教师尽快把握新编教材的特点和要求，搞好道法课教学。

2、落实教研工作

(1) 各备课组长要在期初认真制订好备课组工作计划,做到目标具体、分工明确、责任到人。

(2) 组织本组教师集体备课，这一 - :工作本学期要重点强化。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。

(3)加强校际交流，向兄弟学校、名牌学校取经学习,做到取长补短，为我所用。同时加强与区、市教研室的联系，邀请部分区、市的学科专家、教研员到校指导。

(4) 加强本学科组建设，制订政治教研组教师”教”的规范和学生“学”的规范。(5) 教研组要进一步加强本组的课程资源网建设，做到资源共享。

3、尝试课题研究(1)进一步规范和推广校本教研，本学期继续在组内开展有研究主题的听评课活动。并把这项活动与课题研究活动结合起来。(2)本学期继续贯彻科研兴校的方针，加强对"道德与法治课课堂教学结构优化的研究”，争取结合本校实际，服务于教育教学。(3) 鼓励政治教师结合教育教学实际，积极撰写教学案例、教育故事、教育教学论文等，提高自身的学术水平。

4、加强教学工作(1) 反思初中道法教学课程改革情况。本学期要在原来实践的基础_上总结本校课改情况，反思我们开展的活动、取得的成绩和经验、存在的问题与思考。(2) 加强常规管理、随堂听课、作业检查等工作。要求每位政治教师开学初认真备好准备课，平时做到提前一周备课，课后及时写好教学反馈，同时结合学校开展的教学活动要求每一-位教师本学期至少举行一节公开课或研究课。(3) 、组织全体道法教师集中做中考试卷，尤其是初三教师，要加强对市中考政治试题的分析研究，明确中考政治改革的方向，充分发挥中考对初中道德与法治课程的引导作用。

5、道德与法治教研活动行事历

第1周，学习交流本学期的教研活动工作安排;全体政治教师做2021年中考试卷并进行试卷分析；制订好本教研组“教”与"学”的规范。

第2周，政治教师进行理论学习;主题研究:“道德与法治课课堂结构优化的研究”的工作安排;

第3周、集体备课;随堂听课及评议活动;有效练习的编制和讲评的研讨活动;

第4周、政治教学课程改革情况反思研讨活动;

第5周、集体备课;听评课活动;第6周、读书笔记的交流学习活动;?第7周、集体备课;随堂听课及评议活动;

第8周、初二研究道德与法治课;

第9周、单元练习、期中复习练习的编制研讨

第10周、期中复习、期中考试及试卷分析;

第11周、集体备课;随堂听课及评议活动

第12周、初一道德与法治研究课;

第13周、对政治课堂中几种课型的分析研讨活动(研究

课、示范课、评优课、练习课、复习课等) ;

第14周、九年级道德与法治研究课

第15周、参加学校教研活动

第16周、学科组教学常规的落实情况交流;

第17周、集体备课;随堂听课及评议活动;

第18周、备课组复习计划的制定与交流;

第19、20周、期末复习丁作研讨:期末复习练习的编制与讲评，期末总复习、期末考试及试卷分析。

道德与法治教研组工作计划（二）

一、工作指导思想:

紧紧围绕区教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。

二、 教研目标:

本学期道德与法治教研工作的重点是:认真学习先进的教育教学理念，以“作业设计”的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。三、活动安排

平时工作中注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。教学中，教师依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来;消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合;积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。活动形式可以是单- -的，也可以几种形式结合使用:教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成; 可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。

根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。

充分利用教育信息网上的教学资源库的素材，积极进行多媒体网络教学，使教学内容现代化，促进教学改革。

四、本学期主要工作安排:

九月份:制定本学期品德教学工作计划，交流讨论，落实计划目标要求。组织教师学习课标，结合本学段要求落实教学常规。

十月份:开展教研活动，学科组内开展听课评课活动，互相学习，加强交流，探究作业设计案例。

十一月份:新教师汇报展示课，开展教研活动，组织老师们探究作业设计案例。

十二月份:做好期末总结工作，组织学生开展期末评价。

  次年一月份:复习，期末测评。