| 课程名称：合同法应用 | 课程代码：2030006 | 课程类型：专业基础课 |
| 学 分：2 | 计划学时：32 | 实践课时比例：50% |
| 主要授课方式：讲授+操作 | 考核方式：闭卷 | |
| 适用专业：国际经济与贸易专业学生 | ||
| 先修课程：国际贸易理论与实务 | ||
1.1课程的性质
本课程是三年制高职高专国际经济与贸易专业的拓展技能课，是一门实用性非常强的法律课程。该课程的主要目的是运用案例分析与实务操作方法，使学生认识合同订立、合同履行、合同终止、违约责任及买卖合同等基本制度，能够将合同法律规则运用到合同管理中。
1.2课程设计理念
本课程标准为全面贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神和《国家中长期教育改革和发展规划刚要》，以《国家高等职业教育发展规划》（2011-2015年）为指导思想，严格遵循《重庆科创职业学院国际经济与贸易人才培养方案》，以国际经济与贸易专业就业岗位的工作内容为标准，根据合同的工作过程设计教学内容，以识别和防范合同管理中各环节的法律风险。
1.3课程开发思路
本课程以识别和防范合同订立和履行的法律风险为目标，根据合同管理的工作过程进行分解，按时间顺序分成合同订立、合同履行和合同终止三个阶段。以预防法律纠纷、控制法律风险为出发点，通过案例识别法律风险，分析法律规则的适用条件，根据适用条件采取措施控制法律风险。
2.课程目标
本课程的培养目标是使学生了解从合同订立到合同终止的基本规则，培养学生识别和防范合同法律风险的能力。
2.1知识目标
1.掌握合同订立法律规则；
2.掌握合同履行法律规则；
3.掌握合同终止法律规则；
4.掌握合同责任法律规则；
5.掌握买卖合同法律规则。
2.2素质目标
1.养成防控法律风险的意识；
2.养成以法律逻辑分析合同问题的思维方式；
3.形成协商共赢、诚实守信的合同理念。
2.3能力目标
1.拟订、修改和审查买卖合同的能力；
2.识别和控制合同法律风险的能力；
3.预防合同纠纷的能力。
3.课程内容和要求
| 学习情景 | 工作任务 | 知识要求 | 技能要求 | 学时 安排 | |
| 1.合同订立规则 | 1.1 合同概念 | 了解合同的定义。 | 识别合同的能力，正确区分民事合同与非民事合同。 | 1 | 8 |
| 1.2 合同分类 | 了解典型合同与非典型合同、有偿合同与无偿合同、单务合同与双务合同等分类。 | 明确合同纠纷如何“找法”。 | 1 | ||
| 1.3 起草合同文本 | 熟悉合同的主要内容 | 拟订合同文本 | 4 | ||
| 1.4 合同的签订 | 了解要约—承诺规则 | 合同签订过程中法律风险防范。 | 2 | ||
| 2.合同履行规则 | 2.1 合同约定不明的履行规则 | 了解合同未作约定或约定不明的补充规则。 | 合同未约定或约定不明时的法律风险防范。 | 1 | 6 |
| 2.2 合同履行抗辩 | 了解双务合同的同时履行抗辩权、后履行抗辩权和不安抗辩权。 | 防范行使抗辩权的行为转变为违约行为。 | 1 | ||
| 2.3 合同担保规则 | 了解合同担保的主要方式。 | 学会用各种担保方式防范合同履行风险。 | 2 | ||
| 2.4 合同保全规则 | 了解代位权与撤销权的行使条件。 | 能够分析可否进行代位之诉和撤销之诉。 | 1 | ||
| 2.5 合同变更规则 | 了解合同内容变更和合同转让的条件。 | 合同履行过程中协商变更的法律风险防范。 | 1 | ||
| 3．合同终止规则 | 3.1 合同终止事由 | 了解合同终止的主要事由。 | 识别合同是否终止。 | 1 | 4 |
| 3.2 合同解除 | 了解合同解除的体系、法定解除的条件及程序。 | 合同解除的法律风险防范。 | 2 | ||
| 3.3 合同终止后的义务 | 了解合同终止后的义务及主要工作。 | 后合同义务的法律风险防范。 | 1 | ||
| 4.合同责任 | 4.1 缔约过失责任 | 了解承担缔约过失责任的条件和类型。 | 分析能否追究缔约过失责任。 | 1 | 5 |
| 4.2 违约责任 | 了解违约责任的构成要件及责任方式。 | 分析如何追究违约责任。 | 3 | ||
| 4.3 侵权责任 | 了解合同纠纷中的加害给付及承担侵权责任的条件。 | 能够分析侵权之诉或违约之诉的差异。 | 1 | ||
| 5.买卖合同规则 | 5.1 买卖合同成立与效 | 了解合同订立与效力的具体规则。 | 签订买卖合同。 | 1 | 7 |
| 5.2 买卖合同的履行 | 了解买卖合同付款、交货等具体规则。 | 买卖合同履行的法律风险防范。 | 2 | ||
| 5.3 买卖合同违约责任 | 了解买卖合同承担违约责任的方式。 | 分析买卖合同纠纷的违约责任。 | 2 | ||
| 5.4 国际货物买卖 | 了解国际货物买卖的基本规则 | 国际货物买卖合同的法律风险防范。 | 2 | ||
| 机动 | 2 | ||||
| 合计 | 32 | ||||
4.1课程的重点、难点及解决办法
根据国际经济与贸易应用型高职高专专业人才培养方案的要求，《合同法应用》课程的教学重点是识别和控制买卖合同（外贸合同）签订和履行的法律风险，具体内容包括买卖合同文本的起草和审查、货物交付、付款和违约责任的承担等。
合同法具有较强的理论性，根据我国成文法的特点，合同法的逻辑体系强，法律规则抽象，分析案例应具备一定的法律意识和法律思维，需掌握基本的法律概念。鉴于本专业学生的法律基础知识较少，学习该课程的难点是不能正确分析合同法律规则的适用条件，难以发现法律风险。解决上述难点的主要方法是：选取案例材料更加注重典型性和生活化，尽量展现案件原貌；教学内容弱化法律概念和基本原理的讲解；教学语言以通常语言为主，降低法律术语的使用频率；旁听，借助庭审活动来认识法律规则；阅读和分析判决书，以法官的判决理由来理解合同法；通过情景模拟和多媒体还原案情，以案说法解释法律规则等。
4.2教学方法和教学手段
4.2.1教学方法
本课程的教学方法以案例教学法为主，以合同起草与审查、旁听、社会调查等实践环节为辅助手段。在案例教学中，通过案件引入教学内容，以案件的争议点分析合同领域的法律风险，再寻找法律规则并分析法律规则的适用条件，最后对案件予以处理并提示法律风险的防范措施。
4.2.2教学手段
教学过程强调教师与学生的“双向互动”，通过启发式提问、参与式讨论和法律辩论等手段组织教学：
1．多媒体课件教学：提高学生参与教学活动的积极性和主动性。
2．视听资料教学：庭审现场、今日说法、拍案说法等视频资料，再现案情和审判过程。
3．法律辩论：以案例为基础，形成正反观点组织学生辩论。
4．旁听案件审理：通过对司法实务的直观了解，巩固所学法律规则。
4.3教学评价
| 学习情景 | 工作任务 | 评价目标 | 评价方式 | 评价比重 |
| 1.合同订立规则 | 1.1 合同概念 | 识别适用合同法处理的协议书。 | 过程性评价：起草合同文本、案例分析 总结性评价：卷考——选择题、名词解释等。 | 2% |
| 1.2 合同分类 | 明确合同纠纷的法律适用规则。 | 2% | ||
| 1.3 起草合同文本 | 起草内容合法、齐备，条款实用，体系严谨，用语准确，格式规范的合同文本。 | 10% | ||
| 1.4 合同的签订 | 准确区分要约邀请、要约、反要约与承诺。 | 4% | ||
| 2.合同履行规则 | 2.1 合同约定不明的履行规则 | 明确合同未作约定或约定不明时的履行方式。 | 过程性评价：案例分析、课堂讨论、课后作业。 总结性评价：卷考——选择题、名词解释、简答题等。 | 4% |
| 2.2 合同履行抗辩 | 明确同时履行抗辩权、后履行抗辩权和不安抗辩权的行使条件。 | 8% | ||
| 2.3 合同担保规则 | 抵押、质押、留置、定金和保证的生效条件和适用范围。 | 6% | ||
| 2.4 合同保全规则 | 明确代位权诉讼与撤销权诉讼的行使条件。 | 6% | ||
| 2.5 合同变更规则 | 明确合同内容变更和合同转让的条件。 | 2% | ||
| 3．合同终止规则 | 3.1 合同终止事由 | 熟悉导致合同终止事由。 | 过程性评价：案例辩论。 总结性评价：卷考——选择题、名词解释。 | 4% |
| 3.2 合同解除 | 明确法定解除的条件及程序。 | 8% | ||
| 3.3 合同终止后的义务 | 明确后合同义务的内容。 | 2% | ||
| 4.合同责任 | 4.1 缔约过失责任 | 明确缔约过失责任的构成要件和类型。 | 过程性评价：旁听报告、社会调查报告 总结性评价：卷考——选择题、案例分析题 | 5% |
| 4.2 违约责任 | 明确违约责任的构成要件及责任方式。 | 10% | ||
| 4.3 侵权责任 | 明确侵权责任的构成要件及与违约责任的竞合。 | 2% | ||
| 5.买卖合同规则 | 5.1 买卖合同成立与效 | 起草和审查买卖合同文本。 | 过程性评价：拟定买卖合同示范文本、案例分析 总结性评价：卷考——选择题、名词解释、简答题、案例分析。 | 10% |
| 5.2 买卖合同的履行 | 明确买卖合同的交付规则和风险负担。 | 5% | ||
| 5.3 买卖合同违约责任 | 明确买卖合同的常见违约行为及违约责任的承担方式。 | 5% | ||
| 5.4 国际货物买卖 | 明确国际货物买卖的特殊规则 | 5% | ||
| 合计 | 100% | |||
4.4 教材编写
无
4.5课程资源的开发与利用
1．教辅材料：汇集最高人民最新颁布的合同法领域的司法解释和公报案例、各级人民的裁判文书和历年国家司法考试合同法真题案例。
2．模拟庭审指导书：庭审示范程序、法律文书规范、合法，使学生明确庭审各环节的任务要求和注意事项。
3．信息技术：使用多媒体课件、建立案例视频库等，为学生提供学习的便利条件。
4.6师资和实训条件
本课程要求授课教师有深厚的民法理论基础，具有合同管理和处理合同纠纷的实务经验，具备较强的识别和控制合同订立、履行和终止的法律风险的能力。
本课程的实训条件为模拟庭审实训室，融教学与实训为一体，以相应视听资料作支撑。校外要求与人民及律师事务所建立联系，满足学生旁听案件、社会调查的需要。
4.7其它说明
无
4.8教学参考资料
4.8.1参考书目
《合同法总论》，韩世远著，法律出版社，2011年08月第三版；
《合同法》，崔建远著，法律出版社，2010年2月第五版；
《中华人民共和国合同法释义》，胡康生主编，法律出版社，2009年8月第二版；
《最高人民商事审判指导案例（合同卷上下）》，最高人民民事审判第二庭编，人民出版社，2011年1月第一版；
《最高人民关于买卖合同司法解释理解与适用》，奚晓明编，人民出版社，2012年6月第一版；
《最高人民关于合同法司法解释（二）理解与适用》，奚晓明著，人民出版社，2009年6月第一版。
4.8.2推荐行业等网站
最高人民http://www.court.gov.cn/
中国民商法律网http://www.civillaw.com.cn/
中外民商裁判网http://www.zwmscp.com/
今日说法官网http://cctv.cntv.cn/lm/jinrishuofa/index.shtml
庭审现场官网http://cctv.cntv.cn/lm/tingshenxianchang/
编写：罗冬军
校对：
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工商管理学院
2013年1月5日
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