说明文教学设计

(min)

2、如何说明事物：产品推介

3、如何说明事理

要求：

1、用口语介绍一些新奇物品的特点与构造（有科技含量或能体现生活情趣）。

2、可以把相关材料做成PPT。

3、三分钟的发言，介绍你选择的这件物品。

4、评点要点：说明对象特点抓得准不准，有没有有意识地使用说明方法？介绍的顺序有没有调理等。

二、活动2：介绍你熟悉的一件商品（产品）

根据活动要求，你可以选择以下内容之一进行说明：

1、你自己拥有的一件物品。

2、你家乡的一种特产。

文档资料

思考和表达能力

——手工艺制作说明会

以小组为单位，现场动手制作一个简单的手工艺品，表现手法不限，如：编制、陶艺、泥塑、布艺、剪纸、折纸、贺卡、十字绣等均可。同时要求以书面形式写出相关的说明，由小组代表上台进行口语介绍。

二、活动流程

1、课前准备好所需物品。

2、现场制作。（约30分钟）

3、制作说明：每人简单介绍自己制作的手工艺品（时间不超过2分钟），然后每组派代表（可以是一位或是多位成员）上台展示自己制作的手工艺品，并说明工艺品的制作过程与特点等。（约3——5分钟）

4、老师点评。（约10分钟）

5、作品展示：所有作品展示在教室里，供大家欣赏。

培养思考和表达能力

写作要求：根据自己的能力来选择路线图的范围，可以涉及全校范围的参观路线，也可以设计局部的参观路线。

培养思考和表达能力

①谁的发言让你印象深刻？（评他人的优点，培养谦虚）

②你如何评价自己的表现？（评自己的优、缺点，防止傲慢）

2.能力点：

①客观评价自己与他人的能力；

①思考的能力；

1.自由发言

2.小组代表发言

发现问题以获得改进

提问、讲解