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七年级英语上册第二单元第一课时

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 12:59:16
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七年级英语上册第二单元第一课时

Unit2Isthisyourpencil?教案第1课时SectionA1a—1c一.教学目标能够掌握常见物品的英文表达能够询问教室物品或文具名称并找到物主能够综合运用所学句型汇报活动结果二.学生自学1Learnnewwordspencil,pen,book,eraser,pencil-case,backpack,ruler,key,IDcard,baseball,watch,game,ring,computer, notebook2learntargetlanguage(1)Isthisyo
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导读Unit2Isthisyourpencil?教案第1课时SectionA1a—1c一.教学目标能够掌握常见物品的英文表达能够询问教室物品或文具名称并找到物主能够综合运用所学句型汇报活动结果二.学生自学1Learnnewwordspencil,pen,book,eraser,pencil-case,backpack,ruler,key,IDcard,baseball,watch,game,ring,computer, notebook2learntargetlanguage(1)Isthisyo
Unit 2 Is this your pencil? 教案

第1课时

Section A 1a —1c

  一.教学目标

  能够掌握常见物品的英文表达

  能够询问教室物品或文具名称并找到物主

  能够综合运用所学句型汇报活动结果

二.学生自学

1 Learn new words

pencil, pen, book, eraser, pencil-case, backpack, ruler, key,ID card, baseball, watch, game, ring, computer,  notebook

2 learn target language

(1)Is this your pencil?  Yes, it is./No, it isn’t.

  (2)Is that my book?  Yes, it is./ No, it isn’t.

   三 精讲精练

  Task One: Lead in---Learning words.

  教学目的:学习有关文具的英文表达方式

  需要学习和掌握的新单词与新句型:pencil, pen, book, eraser, pencil-case, backpack, ruler, key, ID card, baseball, watch, game, ring, computer,  notebook

  1.Is this your pencil?  Yes, it is./No, it isn’t.

  2.Is that my book?  Yes, it is./ No, it isn’t.

  3.Is this/that her/his eraser?  Yes, it is./ No, it isn’t.

  4.What’s this/ that in English?  It’s a/an ……

  5.How do you spell pen?   P-E-N.

  Step 1: 出示实物或图片,问学生What’s this/ that in English?导入Task One中新词。(pencil, pen, book, eraser, pencil-case, backpack, ruler, key, ID card,   

  baseball, watch, game, ring, computer,  notebook )板书目标词汇。

  Step 2: 抽取学生中的文具由学生问,学生答;复习上一步所学单词。

  Step 3: 从学生中收取一部分文具,引入句型Is this your pencil?  Yes, it is./No, it isn’t.

  或Is that my book?  Yes, it is./ No, it isn’t. etc.

  Task Two: Guessing game( Finding the owners)

  教学目的:巩固目标词汇和Is this your pencil?

  Yes, it is./No, it isn’t. etc.

  复习What’s this/ that in English?  It’s a/an ……

  How do you spell pen?   P-E-N.

  Step 1: 每位学生将自己准备好的物品放进一个袋子里。

  Step 2: 教师与一位学生做示范。为接下来的Group work 作铺垫。需要用到的句型打在屏幕上。

  Step 3: 学生开始做Group work。 

  Step 4: 展示各小组统计的结果,看哪组同学在规定时间内猜出的物品的主人最多。 

  Task Three: Competition.

  教学目的:培养学生在一定语境下综合运用目标语的能力。

  Step 1: 在小组内部将各自的文具汇集到一处。运用句型:This is my …….

  Step 2: 交换小组成员。来自外组的同学负责寻找相关文具的主人。运用句型:Is this your…..? Is this Jane’s ……?

  Step 3: 完成下表并由Group Leader 进行汇报。

stationery 

Owner         

sharpenerPencilcaseeraserdictionary
          
          
          
          
  Homework:

  Write down a dialogue using the words and the target languages.

  Preview the content of the next period.

  Blackboard writing

  Unit 2 Is this your pencil?

  What’s this /that in English?   It’s a/an……

  How do you spell….?

  Is this your/Tina’s backpack?  

  Yes, it is. / No, it isn’t. It’s his/Mary’s.

  四  课堂检测

一)英汉互译

  your dictionary________________     his backpack_________________

  my ruler ____________   _____       一块橡皮____________________

  我的铅笔盒__________________     他的卷笔刀__________________

  她的书_______________   ___

(二)选择

 1.This is _____eraser.  A.a     B.an     C.the       D./

 2.—Is that your book?  —__________.

  A.That isn't    B.It isn't.     C.Yes,that isn't      D.No,it isn't.

 3.This ____ my key.   A.is     B.isn't     C.not     D.no

 4.—Is this your backpack?    —___________.

  A.Yes,it is.     B.Yes,it isn't.    C.No, it is.    D.It isn't.

(三)试翻译下列句子

 1.这是一本书.___________________________________

 2.那是你的尺子吗?_______________________________

   是的,它是.______ , ___________________

 3.这是她的字典吗? ______________________________

  不,它不是.这是我的字典.________ , _______________. It's __________________.

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Unit2Isthisyourpencil?教案第1课时SectionA1a—1c一.教学目标能够掌握常见物品的英文表达能够询问教室物品或文具名称并找到物主能够综合运用所学句型汇报活动结果二.学生自学1Learnnewwordspencil,pen,book,eraser,pencil-case,backpack,ruler,key,IDcard,baseball,watch,game,ring,computer, notebook2learntargetlanguage(1)Isthisyo
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