
| 上课班级 | 七(1)班 | 备课教师 | 朱文条 | 上课时间 | 2017年5月12日 第12周 星期五 | |||||||
| 教学目标 | 知识与能力 | 知道郑和下西洋、外国贡使制度、传教士与《大清时宪历》的基本情况,了解明清时期中国与外国经济文化交流的来往路线的大致情况。 | ||||||||||
| 过程与方法 | 结合地图,弄清西洋的概念,完成郑和下西洋盛况表,并与同一时期欧洲航海家的航海活动作一简单比较,认识郑和下西洋是世界航海史上的壮举。 | |||||||||||
| 情感态度与价值观 | 郑和下西洋是我国航海世上的壮举,对促进我国与亚非国家的经济文化交流起了重大作用。认识外国贡使制度是明朝大国至上的一种反映。认识利玛窦等人来华的主要目的是传教,为了便于传教也带来了西方的科学技术。 | |||||||||||
| 教学重点 | 郑和下西洋 | |||||||||||
| 教学难点 | 外国贡使制度衰落的原因 | |||||||||||
| 教具准备 | 多媒体课件 | |||||||||||
| 教法运用 | 启发与探究相结合的互动式教学 | |||||||||||
| 学法指导 | 学习小组合作、探讨 | |||||||||||
| 环节 | 教师授课过程(教师活动) | 学生学习过程(学生活动) | 达成目标 | Ppt、时间 | ||||||||
| 导入 | 一、导入部分: 在明朝的对外关系史上,郑和与戚继光是最著名的人物,他们都创造了辉煌的业绩,被后世所称颂。 为什么说郑和的远航是世界航海史上的壮举?戚继光是怎样率领广大军民浴血奋战,最终荡平倭寇的呢? | 教师提问学生回答问题 | 复习导入新课 | p1- 3 | ||||||||
| 2分钟 | ||||||||||||
| 初学新知 | 二、郑和下西洋 1、读文本郑和下西洋第一自然段,郑和下西洋的条件和目的有那些? 2、想一想,郑和航海途中可能会遇到哪些困难? 3.郑和下西洋的经过(到达范围及双方互动)郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。 4.郑和下西洋的意义 5、郑和为什么能够成功完成远航? | 学生自学,讨论反馈 | 了解金政权是如何建立并发展的,了解女真民族及其首领完颜阿骨打的事迹 | P4- 26 | ||||||||
| 15分钟 | ||||||||||||
| 合作探究引导析疑 | 三、戚继光抗倭 1.背景(什么是倭寇?) 2.抗倭经过(戚家军) 3.平定倭寇过程及结果 结果:使东南沿海的倭患基本解除,抗倭取得胜利 4.意义 戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。 5、为什么说抗倭战争是反侵略战争? | 学生自学;讨论、回答 | 通过学习宋金战争的相关史实,了解岳飞抗金的相关史实以及宋金对局面的形成。 | P27- 37 | ||||||||
| 10分钟 | ||||||||||||
| 环节 | 教师授课过程(教师活动) | 学生学习过程(学生活动) | 达成目标 | Ppt、时间 | ||||||||
| 深化学习拓 展 训练 | 四、课后活动知识拓展 1.在东南亚一些国家和地区,有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的,如泰国有“三宝塔寺”“三宝城”,马来西亚有“三宝镇”,马六甲有“三宝庙”,爪哇有“三宝庙”“三宝井”“三宝洞”,新加坡有“三宝山”。想一想,为什么用“三宝”命名呢?其中含有怎样的历史信息? 2.戚继光不仅是著名的军事家,还是一位诗人,他的诗文集《止止堂集》中有200多篇诗作。下面是其中的一些诗句: “一年三百六十日,多是横戈马上行。” “一片丹心风浪里,心怀击楫敢忘忧!” “遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。” “封侯非我意,但愿海波平。” 说一说,这些诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负? 五、知识整合 | 学生思考;集中解答 | 形成正确历史观念,培养运用历史知识分析历史事件的应用能力。 | P38-41 | ||||||||
| 7分钟 | ||||||||||||
| 检测反馈 | 1.明成祖时期,七下西洋的是( ) A.蔡伦 B.毕升 C.郑和 D.郑成功 2.下列人物中,曾到达红海沿岸和非洲东海岸,促进了我国和亚非各国友好往来的是( ) A.郑和 B.戚继光 C.李时珍 D.宋应星 3.在今天,印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”,马来西亚有座“三宝山”,这些名称与下列哪些历史事件有关?( ) A.郑成功收复 B.郑和下西洋 C.镇南关大捷 D.戚继光抗击倭寇 4.“封侯非我意,但愿海波平”。荡平倭寇,实现“海波平”的英雄人物是( ) A.岳飞 B.郑成功 C.戚继光 D.邓世昌 | 学生回答问题;把练习抄作业本上 | 巩固所学知识 | P42-46 | ||||||||
| 5分钟 | ||||||||||||
| 课堂小 结 | 郑和下西洋是我国航海世上的壮举,对促进我国与亚非国家的经济文化交流起了重大作用. 戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他是我国历史上一位伟大的民族英雄和爱国主义者。 | 学生对这节课的总结。 | 小结学法,深化认识。 | P | ||||||||
| 1分钟 | ||||||||||||
| 作业布置 | 板书设计 | |||||||||||
1、复习巩固本课重要知识点。 2、完成练习 | 明朝的对外关系 一、郑和下西洋(目的、经过、意义) 二、戚继光抗倭 (背景、过程、结果、意义) | |||||||||||
| 教学反思 | ||||||||||||
