小学教师个人专业发展三年规划

一、基本情况与自我分析

1.近三年争取获得的荣誉：县级优秀教师

2.教案设计目标：认真备好每一课，教（导）学案五案齐全，并积极参加县、市、省级组织的教学设计、案例征文或资源评比。

3.论文撰写目标：确保在每学期撰写一篇优质论文的基础上，力争每学年能在市级以上刊物发表一篇。

4.参与优质课目标：每学期完成本校优质课一节，并积极参加中心小学或更高级别的优质课竞赛。

5.说课评课目标：积极参加说课评课，听了课一定参与评课活动，每学期说课1次以上。

6.课题研究目标：申报或参与现有的课题研究，用心做好自己负责的工作。

1.养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。认真研读教育教学专注，做好读书笔记，提高理论水平

2.继续学习新课标理念，更新观念，把握学生特点及学习规律，因生制宜，认真完成教育教学工作

3.加强教科研，形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。

4.经常反思自己的教学活动，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。