一、课程的性质与任务
《POP手绘》本课程是动漫与游戏专业的一门专业选修课程，目标是让学生掌握pop字体和广告海报的快捷方法和表现能力。它是以室内外广告主题景观及其卡通造型的形态结构为研究对象的一种绘画表现方法，是建立在以科学的视觉原理为基础支撑的拓展空间思维和造型表现力为宗旨的学科技能，同时为进一步学习艺术设计专业的相关课程奠定坚实的基础。
二、教学目标
1.通过pop实例展示的欣赏课程让学生提高审美能力，总结美的规律，了解pop广告文化，从而找到提升自身设计能力的方法。
2.通过学习pop的基本绘画知识，构成原理等掌握基本配色方法并熟练掌握各种绘图的手段。
3.通过同学间的交流学习，试图开发新技法
4.培养pop广告的设计思维和创造能力，提高审美意识，以便在今后的设计工作中灵活运用。
三、内容标准
| 项目名称 | 工作任务 | 内容标准 | 活动设计 | 参考课时 |
| 项目一 pop广告设计概述 | 任务1 pop广告的起源于发展 | 了解pop的起源、定义、特点和发展趋势。 | 能绘画一组外形简单的pop字体，初步掌握pop的绘图能力。可以通过实际操作的手段，让学生在活动中了解pop。 | 1 |
| 任务2 pop广告的功能 | 了解pop的5大功能概述。 | 能绘画一组外形简单的pop字体，进一步提高掌握pop的绘图能力。可以通过实际操作的手段，让学生在活动中了解pop。 | 1 | |
| 任务3 pop广告的分类 | 了解pop的分类。 | 能认识如何按事件分类；理解按制作材料分类和按陈列的位置不同进行分类可以通过对图片和实例的观察，让学生在操作使用中认识并熟悉常用pop的形式。 | 1 | |
| 任务4 课后练习 | 1、熟练绘画简单的pop字体； 2、掌握不同类别的pop绘画方式； 3、依照样张正确临摹。 | 了解pop的基础知识，使学生初步学会运用。可以结合案例的讲解、分析、讨论，使学生领会绘图项目的所包含的基本知识，增强学生对pop的绘画意识。 | 1 | |
| 项目二pop广告视觉要素设计原理 | 任务1 pop广告绘制工具 | 1、熟练分辨各种绘画工具； 2、熟练绘画简单的pop字体。 | 能够使学生逐步理解pop手绘的功能特点和作用。 | 1 |
| 任务2 文字设计 | 1、熟练绘画不同的pop字体； 2、熟练运用主标题和副标题； 3、初步掌握pop手绘中易读性、统一性、指向性和趣味性的表达。 | 了解常见pop手绘的工具和文字样式。可以通过实例临摹，使学生逐步理解绘画简单的pop字体绘画的功能和作用。 | 1 | |
| 任务3 图形设计 | 1、熟练掌握pop手绘插图的方法； 2、理解图形设计的分类； | 能绘制一张含有图形和字体的pop手绘。 | 1 | |
| 任务4 版式编排设计 | 了解各种排版。 | 学会使用对称、均衡、上空、下空、中间、对角和对比等排版样式。 | 1 | |
| 任务5 教学实例pop欣赏和课后练习 | 熟练使用本章所学内容进行pop手绘作业。 | 熟练掌握本章技法。可以结合案例的讲解、分析、讨论，使学生领会排版样式所包含的基本知识，增强学生对pop手绘的绘画意识。 | 2 | |
| 项目三pop广告设计的色彩应用 | 任务1 色彩的基本概念 | 1、熟练使用颜色块； 2、掌握文字填色的操作。 | 掌握彩色文字的基本画法。 | 1 |
| 任务2 巧用无色彩计划 | 1、熟练无色彩配色； 2、掌握有色彩配色。 | 初步掌握配色技法。培养学生的手绘pop综合能力 | 1 | |
| 任务3 有色彩应用技巧 | 1、熟练掌握类似色法； 2、掌握补色配色法； 3、具有色彩联想的一般技能。 | 熟练掌握本节配色法的基本绘画技巧。 | 2 | |
| 任务4 课后练习 | 熟练使用本章所学内容进行pop手绘作业。 | 熟练掌握本章技法。 | 2 | |
| 项目四pop广告策划 | 任务1 pop广告策划的程序 | 了解策划流程； | 理解策划的基本程序。 | 1 |
| 任务2 pop广告的设计 | 1、熟练使用设计原则； 2、熟练掌握设计思路； 3、熟练掌握材料运用的设计技巧。 | 初步学会运用设计流程。可以让学生选取专业、生活中的相关内容作为主题，绘制符合主题内容的pop广告 | 1 | |
| 任务3 pop广告的制作 | 1、熟练使用各种工具进行绘画； 2、熟练掌握排版设计。 | 理解pop广告的功能作用；能够熟练地运用各种工具进行绘画。 | 1 | |
| 任务4 pop广告的安装、发布、维护 | 了解pop广告的后期工作。 | 初步理解pop广告的安装、发布和维护工作 | 1 | |
| 任务5 总体原则和维护方法 | 1、了解pop广告的维护方法； 2、熟练掌握文字和色彩填充技法。 | 了解填充的作用；掌握保养pop广告方法 | 1 | |
| 任务6 pop广告使用的检查要点 | 1、熟练掌握图块和色彩的瑕疵检验方法； 2、熟练掌握文字和色彩修补技法； 3、能进行尺寸比例的检验。 | 能进行后期修改 | 1 |
| 项目五pop广告的平面设计原理 | 任务1 构成要素在pop广告中的应用 | 1、熟练掌握点在pop海报版面中的应用； 2、熟练掌握线在pop海报版面中的应用； 3、熟练掌握面在pop海报版面中的应用。 | 学会利用点、线和面进行版面设计。 | 10 |
| 任务2 pop海报版式设计的原则 | 1、了解并应用国家标准进行海报的绘制。 | 可以让学生设计制作pop广告作品，培养后期展示作品的综合应用能力 | 2 | |
| 任务3 pop常用版面的相关技巧 | 1、知道pop广告的多种表现方法； 2、熟练运用pop的几种排版设计方法； | 知道运用排版设计的重要作用 | 2 | |
| 任务4 课后练习 | 熟练使用本章所学内容进行pop手绘作业。 | 熟练掌握本章技法。可以通过实际案例，使学生认识pop广告中的排版设计知识 | 1 | |
| 项目六pop广告应用部分 | 任务1 立体pop广告材料选择 | 1、了解并应用所需材料进行pop立体广告的制作； 2、知道pop立体广告造型设计的表现方法。 | 初步具备掌握设计立体pop广告的制作能力 | 1 |
| 任务2 平面pop广告的设计与制作 | 1、了解并应用所需材料进行pop平面广告的制作； 2、知道pop平面广告造型设计的表现方法。 | 初步具备掌握设计平面pop广告的制作能力可以通过实战方案，使学生逐步学会设计完成作品的能力 | 1 | |
| 合计 | 本课程共设置6个教学项目、25个教学任务，总课时为72节，选学8学时。 | |||
（一）教学方法
本课程教学需要结合我校学生的学情，既要重视学生技能的培养，又要注意学习能力的培养与提高，引导学生探索和及时总结；以任务驱动的方法，以实例为单位展现学习内容，循序渐进，为学生熟练绘画pop字体和海报等打下基础。
（二）考核与评价
本课程平时成绩考核占30%，期中成绩占30%，期末成绩占40%。其中平时成绩由课程中的单项练习、作业、平时表现等给出。期末总评采用提交考试作品的评定方式给出。
（三）教材与参考书目
《POP手绘》课程，所采用的书籍是由刘亚丹、王俊波主编，由化学工业出版社2011年出版的高职高专艺术设计类规划教材——《POP设计与制作》。
本书结合目前艺术设计类专业的现状，以中职中专学生素质的培养为切入点，精心设置课程内容，突出案例教学、任务驱动等教学改革的特点。书中的案例与学生的学习、生活或就业密切相关。
（四）教学设施
《POP手绘》课程的教学需要配备能满足教学需要的计算机机房，配备数量合理、配置适当的计算机和相应的外部设备（打印机、投影仪、扫描仪等）；具备上网条件。
（五）教学资源
《POP手绘》课程作为我校计算机专业一门专业选修课，有其特殊性：由于珠海各中小学校普及艺术培养课程步调不统一，导致学生基础不统一。因此需要任课教师授课时注意把握学生学习步调。
同时，教师应充分利用数字化教学资源的特点，与各种教学要素和教学环节有机结合，提高教学效率。
《POP手绘》课程内容较多，由于学时，有些章节需要教师选讲、学生自学。需要任课教师根据教材合理安排。
五、其它说明
1. 本课程标准属于首次编写。
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