| 课程名称： | 微格演练—印刷网点呈色（叠合呈色） | |||||
| 讲授者： | 曹建平 | 日期： | 2016-10-20 | |||
| 时间 | 教学者活动 | 学员活动 | 教材设备 | |||
| 导言 Bridge-in | 1 | 色彩丰富生活，通过用放大镜观看印刷品网点，吸引学员注意力。让学员思考印刷品颜色是如何形成的？ | 观看PPT、纸质印刷品 | 电脑、投影仪、激光笔、放大镜 | ||
| 学习目标 Objectives | 0.5 | 1、分析、理解网点叠合呈色方式的原理； 2、归纳、掌握呈色方式的特点。 | 观看PPT | 电脑、投影仪、激光笔 | ||
| 前测 Pre-assessment | 1.5 | 通过提问，了解学员对三原色、互补色、减色法的掌握情况，便于对下面所讲内容做调整。 | 观看PPT，思考、复习。 | 电脑、投影仪、激光笔 | ||
| 参与式学习Participatory Learning | 5 | 1、利用M+Y叠合作例子讲解原理； 2、学员分析C+M叠合呈色的结果； 3、讨论叠合呈色的特点。 | 1、观看PPT； 2、思考分析原理，归纳特点。 | 电脑、投影仪、激光笔 | ||
| 后测 Post-assessment | 1.5 | 针对学习目标设计2个题目，检查学员是否掌握原理和特点。 | 观看PPT | 电脑、投影仪、激光笔 | ||
| 摘要/总结 Summary | 0.5 | 总结叠合呈色的原理本质与特点；引出下一个知识点：网点并列呈色。 | 1、观看PPT； 2、思考题。 | 电脑、投影仪、激光笔 | ||
特殊教学设备需求：放大镜 | ||||||
教学时间提醒：9min | ||||||
教学环境布置：正常 | ||||||
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