2让我们的家更美好优秀教案人教部编版道德与法治五年级下册

目标

2、能力目标：能够自立自强，能够正确应对家庭变化。

3、知识目标：了解家庭责任，学会承担家庭责任与应对家庭变化。

2、思考：为什么教育部要做出“学校要布置学生家务劳动”这样的规定吗？你是否懂得它的初衷？

3、导入语：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。每位家庭成员都享受着家庭带来的物质条件和精神慰藉，同样的，每位家庭成员也应该当担起自己的家庭责任。而随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事物也会越来越多。

2、观察与发现：从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处？

3、小发现：拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，每个家庭成员都主动承担自己的家庭责任，尽自己所能让家庭更美好！

4、爱的告白与畅想：家对于你而言，有怎样重要的意义呢？请你感受家庭的意义并从中分析总结出家庭所承担的责任！

5、展示：“家的意义与责任“思维导图。

6、总结：家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。

7、相关链接：《中华人民共和国婚姻法》第二十一条（节选）

8、提示：家庭所承担的一些责任不仅是道德责任，也是法律义务。

9、我有小妙计：为了更好地承担起我们的家庭责任，让家庭变得更加美好，我们可以做些什么呢？

10、学生回答。

11、生活小镜头——妈妈的唠叨：在日常生活中，你也感受过类似的来自家人的“爱的唠叨”吗？为什么他们总喜欢这样唠叨呢？

12、小活动：自我评价表。（课本第11页活动园）

13、我的努力方向：通过比较，你获得了哪些启示？想想今后还可在哪些方面有提高？

14、总结：自立自强，方能悦亲。

15、视频：小欢喜

16、小小观察员：

（1）得知方圆失业，方一凡是怎么做的？

（2）方一凡想要放弃依靠为家里减轻负担，但是方圆会怎么做呢？

（3）从方一凡和方圆的做法中，你感悟到了什么？

17、小提示：有时家庭发生变化，全家人都需要一段事件来事应，家庭成员的相互理解与帮助会让大家更容易适应这些变化。

18、小小分享会：你的家庭也经历过一些变化吗？你和你的家人是怎么应对的？

19、试一试：当家庭面临以下变化时，你会怎么做？

（1）爷爷奶奶搬来与你同住。

（2）妈妈失业了。

（3）姥姥生病住院需要照顾。

目标

4、能力目标：能够为家人排忧解难。

3、知识目标：学会细心观察、主动询问、帮助家人排忧解难，了解家庭民主生活会、共同承担家庭责任。

（1）为什么说视频中的爸爸是“骗子”，他欺骗了孩子什么事情？

（2）这个孩子是怎么发现爸爸是“骗子”的呢？

2、父母心事——父母隐瞒我们的秘密

3、小小分享会：

（1）你也有发现父母隐瞒你的一些小秘密吗？

（2）父母为什么会向我们隐瞒这些事情？

（3）我们要怎样才能发现父母的“小秘密呢？

4、总结：生活中，我们需要留心观察、主动询问，发现父母的忧愁和难处，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽慰，并与他们一起撑起我们的家。

5、微表情观察团：

（1）妈妈的脸上如果出现了类似的表情，可能代表什么？

（2）你也有细心观察过家人的一些表情、言行吗？他们怎样的表情、言行会代表着什么？他们需要什么？

6、试一试：如果遇到以下情况，我们应该怎么做？

✧妈妈是一名老师，她经常因为讲课说话多而嗓子疼，有时甚至声音沙哑。

✧爸爸的工作有时需要加班。每次加班回来，饭菜早凉了....

✧奶奶刚做了眼部手术，心情很不好，爱发脾气。

7、小小故事会：阅读课本第13页故事《妈妈，让我来帮您！》，并分享一个你帮助家人排忧解难的小故事，说说你是怎么做的？

8、家庭生活小镜头（一）：最近有个假期博物馆之旅，内容丰富又有意义，特别适合孩子。小勇，你想参加吗？

9、小小诸葛亮：你的家里也出现过类似的情况吗？当父母意见不一致，都希望你站在他们各自的立场上时，你会怎样处理？

10、小提示：当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论、一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解决问题。

11、家庭生活小镜头（二）：咱家的车需要换了。我想换一辆能够跑远途的车。

12、我是家庭小主人：家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？你的意见会被采纳吗？

13、视频：家庭民主生活会。

14、说一说：你家也有家庭民主生活会吗？设立民主生活会有什么好处？

15、阅读：我的家庭故事。