《离合器的拆装与检修》教学设计(教案)

要    求

（2）了解离合器各零件名称和作用。

（3）掌握对离合器进行检修的方法。

（4）学习拆解检修及装配离合器作业的基本方法。

    1.课前按照任务单准备实验设备及工具；

2.课前打扫卫生，强调纪律以及考勤；

3.同学们，有谁开过有挡位的摩托车？上陡坡用什么挡位？（低位挡）  跑平路用什么挡位？（高位挡）

下任务单

    若用户挂挡不当，如低速高挡或高速抵挡，就容易引起离合器片磨损加剧。在维修过程中需要了解离合器的组成和构造，熟练掌握离合器的拆装与检修方法。只有对离合器了如指掌，才能使故障手到病除。下面就离合器进行任务式学习。

知识讲授

1.离合器的作用：

    使发动机的动力与传动装置平稳地结合或暂时分离，以便于车辆起步、停车和换档等操作。

2.离合器的组成：

    主要由压盘、中间盘、离合器分离盘、卡簧、从动盘、飞轮和操作机构组成。

3.离合器的分类：

①按传递扭矩的方式分为摩擦式、液力式和电磁式离合器。与手动变速器相配合的绝大多数离合器为干式摩擦式离合器，液力式和电磁式离合器普遍用于自动变速器中。这里介绍摩擦式离合器。

②摩擦式离合器又分为湿式和干式两种。按其从动盘的数目，又分为单盘式、双盘式和多盘式等。湿式摩擦式离合器一般为多盘式，浸在油中，以便于散热。

③按离合器操纵机构分为机械式、液压式和气压式三种。

4.离合器的工作原理（用一台拆好的离合器展示）。

操作技能讲解

    1.上周我们发有《离合器的拆装与检修》任务工单，那今天上午我们就对照工单实训，同时为下次的比赛做准备。比赛会参照评价表打分。

    2.大家把评价表拿出来，我强调几点评分标准。第一，操作过程没有严格执行6S管理的，每次扣1分，比如XXX;第二，实际操作结束后未对场地和工、量具进行整理，扣5分,比如XXX;第三，工、量具的选用和操作方法不正确，每错一次扣1分,比如XXX；第四，维护工艺顺序不正确，每错一次扣3分,比如XXX。

3.现在我说说组员分工。一组共3人，一人负责工具，一人负责拆装，另一人负责下指令并摆放零件。第一步，摆零件的人说出指令“拆卸XXX”，第二步，拆装的人听到指令后迅速重复指令“拆卸XXX”，并告知负责工具的人需要什么工具，第三步，负责工具的人找到工具并双手递交，第四部，待拆卸完毕，拆装的人要报“拆卸XXX完毕”，并双手递还工具，双手取下零件递交给摆零件的人，第五步，摆零件的人按照“由远及近”的原则摆放，分类整齐摆放。（若本组拆装与检修完毕，则每人换工作岗位，比如XXX；若组员只有两人的，则一人负责拆装，另一人做完剩余的事。）

4.拆装注意事项：

    ①两手递工具和零件；

②优先使用套筒，其次是梅花，最后是开口；

③拆卸按“先两边后中间”原则进行，安装按“先中间后两边”进行，拆卸或安装螺母要交叉或对角，而且要分多次来拧紧；

④零件顺序摆放；

⑤要观察组员的操作，发现不当互相提醒，以求共同提高；

⑥三不落地（油水、工具和零件）。

操作示范及学生现场操作指导

示范完离合器拆卸便立即给学生操作，接着进入课堂小结。同理完成检修和安装。

1.安排一组学生拆卸离合器并讲解步骤；

拆卸注意事项：

重点强调使用梅花扳手、一字刀、接杆和快速扳手的正确方法；

2.结合任务单实际操作检修离合器；

检修注意事项：

重点强调使用游标卡尺、塞尺、百分表、刀口尺及塞尺的正确方法；

    3.安排一组学生安装离合器并讲解步骤；

    安装注意事项：

    重点强调扭力扳手的正确使用方法；

课堂小结(从以下方面小结：准备实验设备、工具；卫生、纪律以、考勤；6S操作管理、工、量具的选用和操作方法；维护工艺顺序等)

归还工具(干净、整齐、完好)

  2、如何检修离合器？

  3、写出拆装工艺流程及在拆装过程中须注意的问题。