小学教研活动记录大全(美术第2篇)

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1、光源

2、环境

如何让学生感知色彩的变化：

1、多解读印象派画家莫奈的油画。

2、多观察，多留意，让学生知道大自然的色彩都不会是单一存在的。

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1、强制措施，首先要把他们画火柴人和圆球人的念头摒除掉；

2、让学生多临摹各种人物动态；

3、创作时让学生多思考他们所画的这个人的年龄、职业、以及身份，具体服饰和发型应该怎么表现；

4、关于动态，要让学生思考画面中的人物正在做什么，应该配上什么样的动态；

5、表情，这关乎人物的心理活动表现，注意强调学生五官的变化。

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1、把课堂变得活跃一些，让学生有走过位与同学交流的权利，毕竟美术课跟其他主科课程不同；

2、教师多提供参考资料，让学生在不懂怎么画的时候可以互相传阅；

3、养成课堂评讲的习惯，这样方便大家互相学习，查漏补缺。

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1、裁纸裁得坑坑洼洼；

2、画线不肯用尺子；

3、尺寸无心留意；

4、上色总爱出界。

解决方法：

1、培养意识，很多学生对待设计作品都觉得很麻烦，教师要严格要求，用各种示例告知其马虎不得；

2、培养严谨的态度，要让学生知道设计与绘画的区别，让学生有方向感。

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1、每把剪刀写上自己的姓名；

2、来到学校立马把剪刀放到盒子里统一保管，等放学以后再发放回去；

3、使用剪刀时教师要强调安全问题，注意不要伤到别人，也不要伤到自己；

4、订出规矩，若触犯者不允许上手工课。

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1、舍得浪费颜料，很多学生上色的时候都只是笔尖沾着颜料，笔肚子没有颜料，所以上色的时候就不够厚重；

2、关于水份多寡的问题要让学生记住，如果笔中颜料过干，只需用笔尖轻轻点一下清水即可，不用整支笔都泡于水中，这样反而适得其反。

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