珍惜粮食拒绝浪费主题班会教案

珍惜粮⾷拒绝浪费主题班会教案范⽂（精选7篇）

　　作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，时常要开展教案准备⼯作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进⽽选择恰当的教学⽅法。来参考⾃⼰需要的教案吧！以下是⼩编为⼤家收集的珍惜粮⾷拒绝浪费主题班会教案范⽂（精选7篇），欢迎阅读与收藏。

　　珍惜粮⾷拒绝浪费主题班会教案篇1

　　活动⽬标：

　　1、通过图⽚和教师的讲解理解古诗《悯农》的含义，初步学习古诗。

　　2、在欣赏、朗诵故事的过程中进⼀步感受古体诗与⼉歌的区别。

　　3、知道珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮⾷。

　　活动准备：

　　⾃制古诗图⽚1幅。

　　活动过程：

　　1、引导幼⼉观察图⽚，初步了解古诗内容。

　　教师：图画上画了什么？

　　教师：画⾯上画的是谁？他在⼲什么？⼈们是怎样⼲活的？天⽓怎么样？⼈们在⼲活的时候感到怎么样？你是怎么看出来的？

　　（引导幼⼉仔细观察画⾯的背景、⼈物的动作、表情等，并⽤较完整的语句表达⾃⼰对图⽚内容的理解。）

　　2、在理解图⽚的基础上，引导幼⼉欣赏、学习古诗。

　　——教师以讲故事的形式讲述图⽚的内容。

　　——幼⼉倾听教师朗诵古诗两遍，初步理解古诗的内容，感受其意境。

　　3、引导幼⼉围绕古诗内容进⾏集体讨论，进⼀步理解古诗。

　　教师：古诗的名字叫什么？（引导幼⼉了解古诗的名字。）

　　教师：你听到古诗⾥说了什么？这句古诗说的是什么意思呢？（⿎励幼⼉⽤古诗的句⼦回答问题，初步感知古诗中的语句。⿎励幼⼉将古诗句⼦和教师讲述的故事内容向匹配，理解古诗每⼀句诗的⼤概含义。）

　　4、幼⼉学习跟着教师完整地朗诵古诗2~3遍。

　　5、教师提问：你对哪⼀句听不太懂？教师：农民伯伯种粮⾷可真⾟苦啊！我们应该怎样爱惜粮⾷呢？

　　6、幼⼉个别优美的朗诵古诗

　　珍惜粮⾷拒绝浪费主题班会教案篇2　　⼀、活动⽬标

　　通过这次活动，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮⾷是中华民族的传统美德，同时也让同学们在活动当中树⽴起爱惜粮⾷、节约粮⾷的意识，并贯彻到⽣活中的⽅⽅⾯⾯。

　　⼆、活动⽬的

　　让⼤家懂得粮⾷的重要性和劳动⼈民的艰⾟，形成节约粮⾷的好习惯。

　　三、活动主题

　　爱惜粮⾷，节约粮⾷

　　四、活动时间

　　20xx年10⽉17⽇（本周五）

　　五、活动主持

　　韩威李珂涵

　　六、活动议程

　　1、认⼀认，请4位同学认⼀认图⽚中的粮⾷作物（⽟⽶、⽔稻、麦⼦、⼟⾖），并作简单介绍。

　　2、讲⼀讲，请3位同学分别讲讲“粮⾷⽇的由来”、“粮⾷的作⽤”以及“名⼈爱惜粮⾷的故事”。

　　3、答⼀答，请10位同学答⼀答有关世界粮⾷⽇的相关知识，答对的同学可获得⼩奖品。

　　4、想⼀想，为世界粮⾷⽇拟定⼏个宣传标语，突出“爱惜粮⾷，节约粮⾷”的主题，并请6位同学读⼀读⾃⼰拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。

　　5、诵⼀诵，由主持⼈带头，全班集体朗诵《珍惜粮⾷》的诗歌。

　　6、最后由陈⽼师总结。

　　珍惜粮⾷拒绝浪费主题班会教案篇3

　　⼀、班课课题：珍惜粮⾷，吃好盘中餐

　　⼆、本课⽬的：通过召开这⼀次主题班会，从⼩养成爱惜粮⾷的习惯，让同学反思⾃⼰对待粮⾷的态度，从⽽懂得⽇常饮⾷的⼀些良好习惯，能做到爱惜劳动果实；让同学们养成物尽其⽤，不浪费，勤俭节约的好品质。

　　三、本课形式：表演、⼩品、背诵等

　　四、过程设计：

　　（⼀）主持⼈宣布班会开始导出班会主题

　　古⼈云：⾝披⼀缕，当思织⼥之劳；⽇⾷这餐，每念农夫之苦。如果没有粮⾷，⼈类将⽆法⽣存。如果没有粮⾷，中国何谈发展。

　　（⼆）让本放⼩记者对本班同学以珍惜粮⾷为中⼼进⾏采访，并将采访答案与同学交流。

　　（三）请同学们观看《⼩品喜怒哀乐⽺⾁串》，以此告戒同学们珍惜粮⾷的重要性。

　　⾷品问题早已不是个新话题了，“节约粮⾷”更是我们从⼩便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的⼩品还是李奕炜等同学演出的⼩品，我们不难得知隐藏其中的道理。

　　（四）以令⼈震惊的数据来告诉同学节约粮⾷的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。最后，宣布班会结束。

　　我们不妨算这样⼀笔帐：倘若⼀个⼈每天节约⼀⽶粒⽶，那么⼗亿⼈可节约多少？五千多公⽄！⼀年可以节约将近两千万⽄，折合⼈民币两千万元。这笔钱若按每所“希望⼩学”五⼗万元算，则可盖40所“希望⼩学”。按每⼈学杂费三百元计，则可使七万多名失学⼉童重返校园！难道你不为这笔数⽬所震惊吗？你的⼼不为之⼀颤吗？

　　（五）教师⼩结。

　　节约粮⾷，不仅仅是⼀种⼝号，不仅仅是因为我们和所有⼈的号召与呼吁，我们希望它是⼀种情结，熔铸在你与我的⼼中，从⽽⾃觉的作到节约粮⾷，从我做起，从⾝边做起，从现在做起！

　　珍惜粮⾷拒绝浪费主题班会教案篇4

　　设计意图：现在的幼⼉绝⼤多数是独⽣⼦⼥，⽣活条件都⾮常优越，加之受社会上⼤吃⼤喝、铺张浪费等坏风⽓的影响，在幼⼉园⾥幼⼉挑⾷、剩饭的现象⼗分普遍。针对这种情况，结合10⽉16⽇"世界粮⾷⽇"我们设计了"爱惜粮⾷"这⼀主题活动。⽬的是让幼⼉了解粮⾷来之不易，体验成⼈劳动的艰⾟，养成不挑⾷、不浪费、爱惜每⼀粒粮⾷的良好习惯。

　　活动⽬标：

　　1、使幼⼉了解粮⾷的⽣长过程，知道粮⾷来之不易。

　　2、知道浪费粮⾷是不对的，要学习珍惜粮⾷。

　　3、培养幼⼉乐观开朗的性格。

　　4、幼⼉能积极的回答问题，增强幼⼉的⼝头表达能⼒。

　　活动准备：

　　教学PPT。

　　活动过程：

　　1、观看图⽚，谈话导⼊的教师提问：你觉得这样好吗？为什么？

　　提问：你们知道我们做饭的⼤⽶是从哪⾥来的？

　　2、认真看《爱惜粮⾷》动画，启发思考，教师提出如下问题：

　　（1）⼤⽶的⽣长过程是怎样的？

　　（2）为什么说农民伯伯种粮⾷很⾟苦？

　　（3）⼩朋友们今后你会珍惜粮⾷吗？

　　3、幼⼉有疑问可再次观看动画，⽼师根据本班级幼⼉共性特征及个体差异，对动画进⾏暂停或播放，结合剧情节点，在幼⼉已有经验上进⾏选择性互动提问教学。

　　教师总结：⼩朋友们，农民伯伯种粮⾷⾮常⾟苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗⽔。晒⿊了脸，累弯了腰，两⼿磨出了厚厚的⽼茧，才能收获粮⾷，我们要做珍惜粮⾷的.好孩⼦，不能浪费。

　　4、教师提问：为了节约粮⾷，我们应该怎样做？

　　师引导幼⼉总结：粮⾷来之不易，是农民伯伯⾟苦种出来的，所以⽤餐时我们⼀定要吃完⾃⼰的⼀份饭菜，不浪费粮⾷，能吃多少盛多少。

　　5、熟悉⼉歌，巩固幼⼉经验《爱惜粮⾷》

　　⾹喷喷的⽶饭哪⾥来？

　　⽩花花的⼤⽶做出来。

　　⽩花花的⼤⽶哪⾥来？

　　⾦灿灿的稻⾕脱出来。

　　⾦灿灿的稻⾕哪⾥来？

　　农民伯伯种出来，⼀粒稻⾕⼀滴汗，爱惜粮⾷理应该。

　　教学反思

　　本节课我在讲解时不够⽣动，如果拿⾃⼰班孩⼦在吃饭时的表现举例来说明怎样吃饭才是正确的课会更⽣动，更能引起幼⼉的兴趣，在课程要结束时让幼⼉谈谈⾃⼰在今后吃饭时应该怎样做，对幼⼉有⼀定的教育意义，也起到了良好的效果。

　　珍惜粮⾷拒绝浪费主题班会教案篇5

　　教学⽬标

　　1、知道粮⾷与⼈民⽣活、国家建设有密切关系，⽤处很⼤。

　　2、知道粮⾷来之不易。

　　3、懂得要珍惜粮⾷。

　　4、珍惜粮⾷、爱惜⾷物，不浪费。

　　5、爱护庄稼，不践踏。

　　教学重点难点：

　　教学重点：让学⽣知道粮⾷来之不易

　　教学难点：使学⽣懂得如何珍惜粮⾷。

　　教具准备

　　1、动画课件。

　　2、⾕⼦、麦⼦、⽟⽶的头饰。

　　3、⼤⽶、⽩⽶饭实物。

　　教学过程

　　1、同学们，今天，⽼师给⼤家带来⼏位好朋友，想不想见见他们？

　　2、欢迎他们和⼤家见⾯。（三位同学戴⽔稻、麦⼦、⽟⽶的头饰上）我们请这⼏位朋友给⼤家做⼀下⾃我介绍。

　　⽔稻：我的名字叫⽔稻。⼩朋友们吃的⽩⽶饭是由我做成的。

　　麦⼦：⼩朋友们，你们好！我是麦⼦，⽩⽩的馒头是⽤我做成的。

　　⽟⽶：我是胖胖的⽟⽶，⼩朋友们⼀定都喜欢我吧！我愿和⼩朋友们⼀年四季在⼀起。

　　3、同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有⼀个共同的名字叫什么？粮⾷。

　　珍惜粮⾷拒绝浪费主题班会教案篇6

　　活动⽬标

　　1、了解⼤⽶的来之不易，萌发爱惜粮⾷的情感。

　　2、初步认识袁隆平爷爷，知道要珍惜粮⾷，不浪费⾷物。

　　活动准备

　　课件准备：“⽶饭”图⽚；“旧中国饥荒”组图；“袁爷爷”组图；《我不浪费粮⾷》动画视频；“我不浪费粮⾷”组图；“种⽔稻”组图；“珍惜粮⾷”组图。

　　活动过程

　　出⽰图⽚“⽶饭”，引导幼⼉讨论⽶饭的由来。

　　——看看这是什么？

　　——你们知道⾹喷喷的⼤⽶是怎么来的吗？

　　出⽰组图“旧中国饥荒”、“袁爷爷”，引导幼⼉初步认识袁隆平爷爷。

　　1、出⽰组图“旧中国饥荒”，引导幼⼉感知当下⽣活的幸福。

　　——看看图⽚上的⼈们有⼤⽶吃吗？　　⼩结：以前，因为⽔稻产量很低，很多⼈没有⽶饭吃，常常挨饿。

　　2、出⽰组图“袁爷爷”，引导幼⼉初步认识袁隆平爷爷。

　　——后来，有位厉害的⽼爷爷让⽔稻结出了很多籽粒，让⼈们天天都能吃上⾹喷喷的⽶饭。他是谁呢？我们⼀起来认识⼀下吧。

　　——这就是袁隆平爷爷。为了让⼈们都能够吃上⽶饭、吃饱⽶饭，他都做了哪些事情呢？

　　⼩结：袁隆平爷爷常常顶着太阳在稻⽥⾥观察⽔稻、研究⽔稻，把⾃⼰的时间和精⼒都奉献给了⽔稻。在⼀次次的失败和改进后，袁隆平爷爷终于研究出了“杂交⽔稻”，让⽔稻结出了很多籽粒，让⼈们都能够吃上⽶饭、吃饱⽶饭。

　　播放动画视频及组图《我不浪费粮⾷》、组图“种⽔稻”，引导幼⼉了解⼤⽶的来之不易，萌发爱惜粮⾷的情感。

　　1、播放动画视频，引导幼⼉感知⼤⽶的来之不易。

　　——不仅研究⽔稻很不容易，种植⽔稻、收获⼤⽶也⾮常⾟苦。我们⼀起来看看视频了解⼀下吧。

　　2、出⽰组图“我不浪费粮⾷”，引导幼⼉了解⼤⽶的由来。

　　——种植⽔稻要做哪些事情呢？

　　——⽔稻成熟后是怎么变成⼤⽶的呢？

　　⼩结：农民要经过翻地、插秧、除⾍、除草、施肥等过程，等待⽔稻成熟；⽔稻成熟后，还要进⾏收割、⼲燥、去壳才会变成⽩花花的⼤⽶。

　　3、出⽰组图“种⽔稻”，引导幼⼉进⼀步感受农民的⾟苦，萌发爱惜粮⾷的情感。

　　——看看图⽚上农民们正在做什么？

　　——他们是怎么插秧/打农药/收麦⼦的呢？（双脚泡在冷⽔中，弯着腰；背着重重的农药箱；顶着太阳弯腰割麦⼦）

　　⼩结：⽔稻从种植到收割再到变成⽩花花的⼤⽶，要花上农民们⼀百多天的⾟苦劳动。⼤⽶来之不易，每⼀粒都是农民们⽤⾟勤的汗⽔换来的，我们要爱惜粮⾷。

　　出⽰组图“珍惜粮⾷”，引导幼⼉了解珍惜粮⾷的⽅法。

　　1、⿎励幼⼉讨论纪念袁爷爷的⽅法。

　　——2021年5⽉22⽇，袁隆平爷爷永远地离开了我们。我们要怎样珍惜他带给我们的幸福⽣活呢？

　　2、出⽰组图“珍惜粮⾷”，讨论图中的现象。

　　——这些⾏为对不对？应该怎么做？

　　⼩结：我们要懂得珍惜粮⾷，吃饭的时候双⼿扶好碗，不掉⽶粒，吃多少盛多少，不随意丢弃；去饭店⽤餐时点菜要适量，吃不完的菜可以打包，不能浪费粮⾷。

　　活动延伸

　　⽇常活动

　　1、教师在⽤餐环节提醒幼⼉不随意倒饭菜，珍惜⾷物。

　　2、在过渡环节可适当播放“宝宝巴⼠APP”中的“古诗国学”第⼀集《悯农》供幼⼉欣赏，引导幼⼉进⼀步萌发爱惜粮⾷的情感。

　　家园共育

　　请家长在⽇常⽣活中给幼⼉树⽴榜样，倡导“光盘⾏动”，帮助幼⼉养成珍惜粮⾷的好习惯。

　　珍惜粮⾷拒绝浪费主题班会教案篇7

　　活动⽬标：

　　1、初步了解粮⾷的⽣产过程，体会粮⾷来之不易，激发学⽣尊重劳动⼈民的情感和珍惜农民的劳动成果。

　　2、引导学⽣对⽇常的饮⾷习惯进⾏思考，培养学⽣爱惜粮⾷的⾏为习惯。

　　活动过程：

　　⼀、创设情境，激发兴趣，揭⽰课题。

　　1、猜谜语。

　　黄袍加⾝，⾦屋藏娇，粒粒皆⾟苦，颗颗宝中宝。（稻⾕）

　　2、表演《⼀粒⽶的⾃述》。（揭⽰课题）

　　（我是⼀粒⽶，别把我看不起，农民伯伯冒着风⾬来种我，忙呀，忙呀忙，费了多少⼒。我呀来得不呀不容易。）　　3、结合⼩表演引导学⽣讨论粮⾷的⽣产过程。（出⽰图⽚）

　　（翻地、打垄、播种、浇⽔、锄草、施肥、除害⾍、收割、脱粒、晾晒）

　　4、朗读古诗《悯农》。

　　（锄⽲⽇当午，汗滴⽲下⼟。谁知盘中餐，粒粒皆⾟苦。）

　　5、指导看书。

　　⼆、交流、汇报调查结果。

　　1、⼩组内交流在⽇常⽣活中浪费粮⾷的现象调查结果，并谈谈⾃⼰的感受。

　　2、各⼩组推荐代表在全班进⾏交流。