2012福建省教育综合真题(附答案)

一、单项选择题

1.孙春兰在福建省第九次党代会报告中突出的“福建精神”是（ ）

①爱国爱乡，海纳百川②乐善好施，敢拼会赢③团结统一，爱好和平④勤劳勇敢，自强不息 

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④

2.2012年的关键词是“改革”，主题是科学发展观，主线是（ ）

A．转变经济发展方式 B.坚持可持续发展 C.扩大对外开放领域 D.提高科技创新水平

3.2012年我国经济发展的总基调是（ ） 

A.稳中求变 B.稳中求进 C.又好又快 D.又快又好 

4.2012年2月，“一号文件”发布，主题是（ ）

A.农业科技 B.工业科技 C.商业科技 D.军事科技 

5.2011年6月，全国常委会通过关于修改个人所得税法的决定，将个人所得税免征额提高至（ ） 

A.2500 B.3000 C.3500 D.4000 

6.2011年11月，中国首次空间自动交会对接成功，与神州八号对接的是（ ）

A.蛟龙一号 B.嫦娥二号 C.资源三号 D.天宫一号

7.2011年12月，中国加入世界贸易组织十周年高层论坛举行，在讲话中指出，中国入世十年来出口增长了4.9倍，出口跃居世界（ ）

A.第一位 B.第二位 C.第三位 D.第四位

8.《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化，专业课教师资格，应当具备（ ）

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历 B.中等师范学校毕业及其以上学历 C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历 D.高等师范院校本科毕业及以上学历

9.学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了，于是，班主任就把林某的同桌叫到办公室对林某进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（ ）

A.人格尊严权 B.人身自由权 C.隐私权 D.名誉权 

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出未来十年国家教育发展的强大动力是（ ）

A.育人为本 B.提高质量 C.促进公平 D.改革创新

11.《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是（ ）

A.乡镇以上教育行政部门 B.县级以上教育行政部门 C.市级以上教育行政部门 D.省级以上教育行政部门 

12.根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（ ）

A.有组织机构和章程 B.有优秀的教师 C.有必备的办学资金和稳定的经费来源 D.有符合规定标准的教学场所及设施设备 

13.认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校教育等，持这种观点的教育家是（ ） 

A.孟子 B.荀子 C.格赛尔 D.威尔逊 

14.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的（ ）

A.生物起源论 B.交往起源论 C.心理起源论 D.劳动起源论 

15.“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（ ） 

A.前制度化教育阶段 B.制度化教育阶段 C.非制度化教育阶段 D.学校教育萌芽阶段

16.制定我国教育目的的理论基础是（ ）

A.理论 B.社会主义初级阶段理论 C.基础教育课程改革理论 D.马克思关于人的全面发展学说

17.《学记》提出“学不躐等”、“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示了教学中应（ ）

A.启发性原则 B.直观性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

18.教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式对学生进行思想品德教育，使用的德育方法是（ ）

A.锻炼法 B.实践法 C.示范法 D.说服法 

19.基础教育课程改革倡导的教师观是（ ） 

A.主体性的教师观 B.以人为本的教师观 C.专业化的教师观 D.促进发展的教师观 

20.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（ ）

A.政治经济制度 B.生产力水平 C.科技水平 D.文化传统 

21.青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）

A.顺序性 B.阶段性 C.稳定性 D.个别差异性 

22.教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在（ ）

A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识的教育性 D.有领导的认识 

23.“窥一斑而知全豹”，这是知觉的（ ）

A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性 

24.某一测试在多次施测之后所得的分数的稳定、一致程度称为（ ）

A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 

25.学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是（ ）

A.形象记忆 B.情绪记忆 C.逻辑记忆 D.动作记忆

26.个性心理特征中具有核心意义的是（ ）

A.能力 B.气质 C.性格 D.兴趣

27.学生解出一道难题感到无比的兴奋、内心充满轻松愉悦的体验，这属于（ ）

A.道德感 B.理智感 C.美感 D.幸福感 

28.研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强和减弱。这是（ ）

A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的范围 D.注意的起伏

29.附属内驱力表现最为突出的时期是（ ）

A.儿童早期 B.少年期 C.青年初期 D.青年晚期

30.在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的（ ）

A.认知策略 B.元认知策略 C.组织策略 D.资源管理策略

31.世界上第一个智力量表是（ ）

A.比奈——西蒙智力测验量表 B.斯坦福——比奈智力测验量表 C.韦克斯勒智力测验量表 D.瑞文智力测验量表 

32.动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为（ ）

A.低谷期 B.高原现象 C.疲劳现象 D.潜伏现象 

33.桑代克认为学习过程是（ ） 

A.顿悟的过程 B.同化顺应的过程 C.形成认知结构的过程 D.尝试——错误的过程 

34.在教学中运用变式的主要目的是（ ）

A.激发学习兴趣 B.引起有意注意 C.丰富学生想象 D.突出概念本质 

35.儿童多动综合症高峰发病年龄是（ ）

A.4-6岁 B.6-8岁 C.8-10岁 D.10-12岁

二、填空题

36.2012年3月5日俄罗斯现任      总理 以63.75%得票率赢得总统选举

37.赫尔巴特普通教育学建立在哪两科的基础上。

38、国家教育建分级管理、      的原则。

41、国家中长期年限12.4提到     。

42新课程的结构：前言、      、内容标准…..

43.德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的      之间的矛盾

45.教师成长的公式即   +     =成长 

46.马斯洛需要层次理论提出：人最低需要层次是生理需要，最高需要层次       

47.问题解决的过程分为4个阶段，即    、明确问题、提出假设和检验假设

48.在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模像直观 、      

49.意志行动的心理过程，分为两个阶段 阶段和 阶段

50.班杜拉认为强化可分    、     自我强化。

三、简答题

51．简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。

52．班主任应如何组织和培养班集体？

53．简述影响个性性格形成和发展的因素。

四、分析题

1、福建省职业道德考核不合格具体处理办法？

2、联系材料，加强职业道德修养的办法？

3、德育过程的规律?

4、品德过程培养应注意的问题？

5、丧失学习信心的原因？

6、如何培养学生的学习动机？