湖南省岳阳开发区七校2012年九年级化学第二次模拟考试联考试题...

化   学

可能用到的相对原子质量：C:12  O：16  Ca:40  Cl:35.5   H:1

一、选择题：以下各题，只有一个符合要求的答案。(每题2分，本题共40分)

1.下列变化过程中，没有新物质生成的是(   )

A．灯泡发光   B．镁带燃烧   C．电解水   D．火药爆炸

2.“绿色化学”是当今社会提出的一个新概念。在“绿色化学工艺”中，理想状态是反应中原子全部转化为欲制得的产物，即原子的利用率为100%。下列反应符合绿色化学这一特点的是

（ ） 

A、工业冶铁   B、用生石灰制熟石灰  C、实验室制二氧化碳 D、实验室用高锰酸钾制氧气

3.有关铅笔的说法。下列说法错误的是（ ）

A．铅笔芯中含有石墨   B．铅笔芯是用铅做的

C．2B铅笔芯可以导电   D．铅笔芯在氧气中灼烧能生成C02

4.毒品严重危害人类社会。的化学式为C10H15N，有关的叙述正确的是（ ）

A．不完全燃烧时会生成CO 

B．完全燃烧时的生成物只有两种

C．C、H、N三种元素中质量分数最高的是H元素 

D．C、H、N元素的质量比为10:15:1

5.下列生活中的常见材料，属于有机合成高分子材料的是（ ）

　A．钢筋混凝土   B．陶瓷   C．塑料   D．钢铁

6.下图所示的实验操作正确的是（  ）

7.下列生活经验和知识原理的叙述中，不正确的是（ ）

A．铝合金比铁制品耐腐蚀的原理是：铁的化学性质比铝活泼

B．用汽油洗涤衣服上的油渍的原理是：油渍易溶于汽油

C．用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多的原理是：胃酸会和Al(OH)3发生中和反应

D．食醋除水垢的原理：食醋中的醋酸和水垢中的物质发生化学反应，生成可溶于水的物质

8.我国《食品卫生法》规定，食品添加剂是为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学或天然物质。工业染料苏丹红Ⅰ号不能用作食品添加剂。苏丹红Ⅰ号的化学式为C16H12N2O，下列关于它的说法不正确的是 （ ）

A．苏丹红Ⅰ号中含有四种元素

B．苏丹红Ⅰ号分子中含有16个碳原子、6个氢气分子、1个氮气分子 和1个氧原子

C．苏丹红Ⅰ号中碳、氢、氮、氧的质量比为48:3:7:4

D．苏丹红Ⅰ号中碳元素的质量分数约为77.4%

9.分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性：（1）Zn、Cu、稀硫酸；（2）Zn、Cu、MgSO4溶液；（3）Zn、Cu、AgNO3溶液。仅用组内物质就能够直接达到目的的是（ ）

　　A. 仅有（1）   B. （2）（3）   C. （1）（3）   D.（1）（2）（3）

10.下列四个图像反映的变化趋势，分别对应四种操作过程，其中正确的是 （  ）

A.某温度下，向一定量接近饱和的钾溶液中不断加入钾晶体

B. 向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液

C.用相等质量的双氧水来制取氧气

D.氢氧化钠溶液中加足量的水稀释

11.以下叙述正确的是 （ ）

A．由不同种元素组成的物质一定是化合物 

B．含有氧元素的化合物是氧化物 

C．物质可以由分子、原子或离子构成

D．由于反应前后原子种类相同，所以化学反应遵循质量守恒定律

12.下列物质分离方法错误的是（ ）

A．除去C02中混有少量的CO：导出点燃

B．粗盐提纯的步骤：溶解→过滤→蒸发→冷却结晶→过滤

C．除去H2中混有的HCl：将气体通过装有NaOH溶液的洗气瓶

D．除去铜粉中混有的CuO：用足量的稀硫酸浸泡后过滤、洗涤

13.下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（ ）

      A        B             C              D

14. 能使紫色石蕊变红的物质是（    ）

A纯碱B．小苏打C．碳酸钙D．白醋

15. 对下列实验过程的评价，正确的是（  ）

A．某溶液滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀的白色沉淀，该溶液中不一定含有SO42- 

B．某无色溶液中滴入酚酞试液变红色，该溶液不一定是碱溶液 

C．检验氢气纯度时，将一收集气体的试管移近火焰，没有响声，表明氢气纯净

D．验证烧碱溶液中是否含有Cl-，先加稀盐酸除去OH- ，再加AgNO3溶液有白色沉淀出现，证明含Cl-

16.某同学设计了一些准备在实验室制取有关气体的方案，其中合理可行的是 （  ）

A. 加热氯酸钾与高锰酸钾的混合物制氧气 B.用与锌反应制氢气

C.用稀盐酸与生石灰反应制二氧化碳 D.用稀硫酸与石灰石反应制二氧化碳

17.在托盘天平两边各放一只烧杯，调节至平衡，再向两只烧杯中各注入相同质量、相同质最分数的稀硫酸，然后按右图所示分别投入相同质量的锌粒和镁带，反应停止后天平可能 (  )

A.左边托盘上升  B.右边托盘上升 C.保持平衡  D.以上三种情况都可能

18.向AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉，完全反应后过滤。不可能存在的情况是 （ ）

A.滤纸上有Ag，滤液中有Ag+、Cu2+、Fe2+

B.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Ag+、Fe2+

C.滤纸上有Ag、Cu、Fe ，滤液中有Fe2+

D.滤纸上有Ag、Cu、Fe ，滤液中有Ag+、Cu2+

19. 下列各组物质的稀溶液能发生反应，但无明显现象的是 （ ）

A.Na2CO3和H2SO4   B.CuSO4和NaOH  C.HCl和NaOH   D. KCl和NaNO3

20.在20世纪20年代，一些化学家提出一种酸碱理论──质子论。这种理论认为，凡能给出质子（H+）的分子或离子都是酸；凡能接受质子的分子或离子都是碱。根据这一理论，下列物质中不属于碱的是（ ）

A. HNO3    B. CO32-   C. NH4+   D. SO42-   

二、填空题(本题共26分每空1分) 

21.用化学符号填空

（1）三个铁离子       ，（2）二氧化硫中硫元素的化合价             ，

（3） 氧气         ，（4）碳酸根离子        ，（5）空气中体积分数最大的气体              。  

22.（1）学习和生活中常存在许多认识上的误区，学好化学可以帮助人们辨认清楚，如干冰不是冰，是二氧化碳；白金不是金，是金属铂。请问类似的化学知识你还知道哪些？试举出二例：

                              、              。 

（2）现有：a．盐酸 b．浓硫酸 c．熟石灰 d．纯碱 e．胆矾 f．氮气 g．甲烷 等七种物质，请用编号回答下列问题： ①有时家庭做馒头会用到的物质是           。 ②能用来做某些气体的干燥剂是          。③天然气的主要成分          、造成矿井瓦斯爆炸的是          。④我国古代湿法炼铜的原料之一是          。

23.（1）金刚石、石墨、C60都是碳的单质，关于它们的说法正确的是      （填序号）          

①碳原子的排列不同   ②化学性质相似             ③物理性质相似

④是同一种物质      ⑤完全燃烧后都生成二氧化碳   ⑥都是黑色固体

（2）为了降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级某种氧化剂做催化剂，使尾气中的一氧化碳与氮氧化物（NOX）反应，转化为空气中含有的两种气体（其中一种为单质），该反应的化学方程式为：       ，其中NOX发生了             （填“氧化”或“还原”）反应。

24.已知有化合物甲、乙和单质丙、丁四种物质发生如下反应：甲＋丙→乙＋丁

(1)该反应所属反应类型是                反应。

(2)若乙的溶液为浅绿色，丁为无色气体，则丙是           (用化学式回答，下同)

(3)在常温下甲是固体，若乙为无色液体，则丙是          ；若乙为无色气体，则丙是          。 

25.有一包固体A，可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种，取少量的A做如下实验，现象如图所示。

根据实验过程中的现象判断：

（1）气体D是            （填化学式，下同），沉淀G是             。

（2）混合物A中的可能组成有            、            、            。

（3）溶液F中，一定存在溶质是            。 

（4）写出过程③中可能发生的化学反应中的一个化学方程式                        。 

三、简答题(本题共10分) 

26.夏天要下雨时鱼儿为什么会浮出水面？（3分）

27.为什么湿衣服在当太阳和通风的位置容易干？ （3分）

28.2010年4月底墨西哥湾发生重大油井泄漏事故，日泄漏原油几请千桶。

（1）泄漏原油的危害有：                                          （填一种即可）（2分）

（2）为制止灾难延续，人们想到了一种办法：可控燃烧法，就是将泄漏的原油烧掉。你认为这种方法是否可行？                其理由是                                        。

四、实验探究(本题共16分每空1分)

29. 甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律。

（1）甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上，将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量。天平平衡，如图所示。点燃蜡烛，过一会观察到天平指针_______（向左偏、向右偏）因此他得出结论：蜡烛燃烧不符合质量守恒定律。

（2）乙同学对甲同学的实验思考后，进行了改进，他将蜡烛放于一密闭、干燥、透明的玻璃容器中，放于天平上调节平衡，并设法点燃蜡烛，过一会观察到蜡烛熄灭，天平仍然平衡，他得出结论，蜡烛燃烧符合质量守恒定律。

（3）甲同学得出不符合质量守恒定律的原因是_____________________________。乙同学从实验上证实蜡烛燃烧符合质量守恒定律。并且还从微观角度进行了解释，他的解释是______________________________。

（4）乙同学通过仔细观察。还观察到了一个明显的现象_______________，他根据该现象得出蜡烛的组成中含有氢元素；该同学又进行了进一步的实验，最后还得出蜡烛的组成中还一定含碳元素。他进行的实验是_________________________。他得出蜡烛的组成中一定含碳、氢元素结论的化学原理是_______________________。

（5）乙同学实验时，观察到蜡烛熄灭，蜡烛熄灭的原因是______________。请你举出生活中应用该原理灭火的一个具体事例____________________。

 30.实验室里某小组正在探究一个问题。根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色。然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色。

（1）他们探究的问题是____________（填Ⅰ或Ⅱ）

Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？    Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？

（2）大家对小英得到的无色溶液继续探究。小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是________________________。同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的。请你补填下表的空缺。

1、试推断该金属的化学性质                                        。                        

2、自选化学试剂设计实验，探究该金属的化学活泼性与铁比较的强弱。

31.（6分）小洁同学为测定测定钙片中碳酸钙的含量标注是否属实（50%），她取出4片片剂（每片2.5克），研碎后放入烧杯中，逐滴加入稀盐酸，至不再放出气体为止，共用去稀盐酸40.0 g，称量烧杯中剩余物质量为47.8 g（不含烧杯质量, 假定钙片其它成分不与盐酸反应。）求： 

（1） 生成二氧化碳的质量。（2） 稀盐酸中溶质的质量分数。

（3） 通过计算判断钙片中碳酸钙的含量标注是否属实。

2012年岳阳开发区七校（九年级第二次模拟考试）联考试题

化学参

一、选择题（40分）

1、A   2、B   3、B   4、A   5、C   6、D   7、A   8、B   9、A   10、B   

11、C  12、A  13、D  14、D  15、B  16、A  17、B  18、D  19、C  20、C 

二、填空题（26分）

21、（1）3Fe3+   (2)S(+4)O2    (3)O2    (4)SO42   (5)N2   

22、(1)臭氧不是氧，是O3 ；水银不是银，是汞。（合理即可）

   （2）① d   ② b   ③ gg  ④ e 

23、（1） ○1 ○2 ○5  （2）4CO + 2NOX  ==N2 + 4CO2     还原

24、（1）置换  （2）Fe   (3)H2    C   

25、（1）CO2    CaSO4       (2)、NaCO3    CuO   CaCL2     (3)、CuSO4

(4)、CuO + H2SO4 ==CuSO4 + H2O    或  CaCL2 + H2SO4 == CaSO4  + 2HCL

三、简答题（10分）

26、下雨时天气闷热，O2的溶解度随温度的升高而减少，导致水中含氧量不足，而浮出水面。（3分）

27、湿衣服在当阳和通风的位置，温度高，通风，加速了水分子的运动速度，所以易干。（3分）

28、（1）污染了环境（合理即可）（2分）   （2）不行，污染了大气（合理即可）（2分）

四、实验探究（16分，每空1分）

29、 （1）向左偏   

（2）

（3）燃烧产生的CO2逸出，未称量到。

（4）在干燥透明的玻璃容器上产生了水珠   

 在玻璃容器中滴加澄清的石灰水，生成物中有CO2和H2O

(5)、CO2 不支持燃烧，也不燃烧    用干粉灭火器灭火。（合理即可）

30、  （1）I         (2)  Na2SO4    H2SO4    Fe   产生气泡     （或BaCL2   产生沉淀）

31、  （1）2.29     （2）9.125%（或9.1%）   （3）属实。