鱼我所欲也-中考试题及答案

（一）1、解释下列语句中加点词的意思（2分）

（1）蹴尔而与之  蹴：   （2）是亦不可以已乎    已：          

2、用现代汉语翻译下面的语句（2分）

呼尔而与之    

3、“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分） 

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　 （二）1、解释下列加点的词（4分）

29、（1）故患有所不辟也（     ）  （2）非独贤者有是心也（      ）

30.用现代汉语翻译下列句子（4分）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

32. 本文阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？

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（三）6. 解释下列加点词在文中的含义(4分)

　　(1)故患有所不辟也患：    (2)蹴尔而与之 蹴：

　　(3)乡为身死而不受乡：    (4)是亦不可以已乎 已：

　　7. 下列各组加点词意思和用法相同的一项是( )(3分)

　　A. 由是则生而有不用也妇拍而呜之(《口技》)　　B. 此之谓失其本心 其真不知马也(《马说》)　　C. 所识穷乏者得我与 至于负者歌于途(《醉翁亭记》

　　D. 万钟则不辩礼义而受之此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)

　　8. 用现代汉语翻译文中划线的句子(6分)

　　(1)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?

(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

9. 文反复论证了一个什么观点?主要用了哪些论证方法?(3分) 　　

（四）5.用现代汉语解释文中画线句子的意思（6分)

（1）鱼，我所欲也

（2）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死

6.我们很熟悉的一个成语就源自自文第一段，这个成语是：

7.简要概括作者在第二段中阐述的观点

（五）（1）解释句中加点词的含义（3分）

        ①所欲有甚于生者，故不为苟得也 （苟得：      ）

        ②所恶有甚于死者，故患有所不辟也（患：     ）（辟：    ）

        ③乡为身死而不受　　　　　　 　（乡：        ）

        ④是亦不可以已乎？　　　　 　　　（已：     ）

        ⑤此之谓失其本心　　　　　 　　（本心：      ）

   （2）用现代汉语翻译下列句子（4分）

        ①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也

译文：

        ②非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

译文：

    ③蹴尔而与之，乞人不屑也

译文：

④万钟则不辩礼义而受之

译文：

  （3）简答题（5分）

①从全文看，本文先后运用了          论证和            论证的方法，有力地证明了当义和生不能两全时，应舍生取义这一观点生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则，请你根据对这个观点的认识，列举一个奉行这种行为准则的事例，加以简要阐述（要求：举例典型，叙议结合）（3分）

②作为继孔子之后著名的儒家大师，孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言请根据自己的积累，试写出其中的两条（不得从本文中选取）（2分）

a．

b．

（二）答案29.患：祸患，灾难 是：这、这样 谓：对……说 故：缘故、原因30.（1）如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢（2）送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗？ 32.“义”是正义，是有利于人民、民族、国家的大义（1分，答到“正义、大义”均可得1分） 任何时候，我们都应该坚持人民（国家）的利益高于一切的原则，所以我们应该坚持（2分）

（三）：6.(4分)患—祸患，灾难蹴—用脚踢 乡—通“向”，从前 已—停止7.(3分)C(C项均译为代词“……的人”;A项分别为转折关系连词、并列关系连词;B项分别译为“他的”、“恐怕”;D项分别译为“却”、“就”)8.(6分)(1)(3分)如果人们所追求的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，什么不可以用呢?(2)(3分)不仅贤人有这种本性，每个人都有，不过贤人能够不丧失罢了9.(3分)人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义(1分)，比喻论证、举例论证和对比论证(答到任意2点即可，2分)

（四）：5、鱼，是我所喜欢的 　一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死  6、舍生取义7、人为能为了获取厚禄而舍弃“礼义”

（五）（1）解释句中加点词的含义：①苟且取得，这里是“苟且偷生”的意思（缺少“苟且偷生”不得分）③祸患，灾难；“辟”通“避”，躲避③“乡”通“向”，从前④停止，放弃⑤天性，天良（6个词，共3分，每个0.5分）（2）用现代汉语翻译下列句子：①鱼，是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的②不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了③用脚踢着（或踩过）给别人吃，乞丐也不愿意接受④（有人见了）”万钟”的优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了（4个句子，共4分，每句l分，大意正确即可得相应的分，每句有2个或2个以上错别字，该句不得分）（3）简答题：①道理  举例（两空共1分，每空0.5分）答案示例：南宋末年，文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利诱毫不动摇，视死如归，最终被杀，他这种高尚的民族气节和为正义献身的精神是永远值得后人学习的（共2分，举例典型1分，叙议结合1分，列举其他，如抗”非典”英雄等的典型事例，大意正确即可得分）②答案示例：a．生于忧患，死于安乐b．得道多助，失道寡助