新部编版四年级语文下册《绿》课文练习题及答案

一、 看拼音写词语。

wéi kǒng            biān zhī            xún mì             qí qiú

fǔ mō             yí huò              yí hàn             wū jì

二、 给下面加点字的选择正确的读音，打“√”。

脂肪（zhǐ zhī）  先驱（qū qǖ）    繁衍（yǎn yān）  头颅（lú lǔ ） 

概率（lǜ shuài） 臭味（chòu còu） 隧道（suì suí）   火焰（yàn yán）

三、 比一比，在组词。     

提（_________） 据（_________） 顿（_________） 屹（_________） 

堤（_________） 剧（_________） 颂（_________） 吃（_________） 

四、 把下列词语补充完整。

（____）（____）声息 　风（____）浪（____）　震（____）欲（____）

山（____）地（____）   鸦雀（____）（____） （____）（____）鼎沸

五、 词语巧搭配选词填空。

观赏    欣赏

（1）我们（________）了黄山那秀丽的风景。

（2）这些石钟乳和石笋变化多端、颜色各异，即使不比作什么，也很值得（________）。

亮光    发光    光芒    光彩

（3）这深红的圆东西，突然发出了夺目的（________），射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（________）。

（4）太阳的（________）给黑云镶上了一道（________）的金边。

六、 把课文内容补充完整。

1．好像_____________，到处是绿的…… 

2．到哪儿去找这么多的绿：______、______、______、_____、______、______……绿得______、绿得_______ 。

3．_______是绿的，_______是绿的，_______是绿的，_______也是绿的。

4．所有的绿__________，_______一起，_______在一起，___________在一起。

5．突然一阵风，好像_______________，所有的绿就__________……

6．《绿》作者是______，他是继______、______等人之后推动一代诗风的重要诗人。代表作有_______________、___________。

七、 阅读

绿（节选）

    梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

    站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

    那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？

1．这篇文章主要讲了____________________________________。

2．在文中找出与文中“招引”“追逐”相照应的句子。    

_______________________________________________________

3．“我怎么比拟得出呢？”运用__________修辞方法。换一种说法：_________________________________。

4．文中画直线的句子运用________________的修辞方法，表达了作者什么情感？    

____________________________________________________________

5．文中末尾，作者为什么将这醉人的“绿色”换做“女儿绿”？    

__________________________________________________________

参

1、唯恐 编织 寻觅 祈求 抚摸 疑惑 遗憾 污迹

2、zhī  qū  yǎn  lú  lǜ   chòu  suì  yàn 

3、提问    据说    顿时    屹立    大堤    剧本    歌颂    吃饭

4、悄    无    平    静    耳    聋    崩    裂    无    声    人    声

5、欣赏    观赏    亮光    光彩    光芒    发光

6、绿色的墨水瓶倒翻了    墨绿    浅绿    嫩绿    翠绿    淡绿    粉绿    发黑    出奇    刮的风    下的雨    流的水    阳光    集中起来    挤在    重叠    静静地交叉    舞蹈教练在指挥    整齐地按着节拍飘动在一起    艾青    郭沫若    闻一多    《大堰河——我的保姆》    《艾青诗选》

7、

1．梅雨潭的绿。

2．揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。

3．    反问    我无法比拟得出    

4．    比喻    表达了作者对绿色、大自然的喜爱之情。    

5．因为梅雨潭的绿纯洁又鲜润，柔美又娇艳，像一位亭亭玉立、 无暇的小姑娘。