2022年上海市嘉定区中考历史一模试卷(附答案详解)

一、材料解析题（本大题共3小题，共30.0分）

1.拜占庭帝国与文明发展 

材料一：如图1，拜占庭帝国示意图 

材料二：如图2，罗马帝国全盛时期疆域图

(1) 材料一示意图中帝国疆域极盛时期出现在 ______ （世纪），其时，某旅行者在帝国境内有可能游览到图3中 ______ 、 ______ 、 ______ 等景物（填字母）。 

(2) 有学生结合材料一，对照材料二，得出结论：拜占庭帝国是罗马帝国的延续，并进入“黄金时代”。你是否同意？请说明理由。

(3) 若进一步研究“拜占庭帝国在世界文明发展中的作用”，图4材料中不能用于该主题研究的是 ______ （填字母），理由是 ______ 。 

2.统一多民族国家的巩固与发展

(1) 如图可用于研究政权分立时期民族交融的原始史料是材料 ______ 和材料 ______ （填字母）。若材料B、C、D可用于研究中国古代手工业方面的发展，则材料A、E、F可用于研究中国古代 ______ 方面的发展。

(2) 若针对“统一多民族国家巩固与发展时期巩固边疆的举措”展开研究，还可补充哪个实物材料？请说明理由。

3.思想流变与中国现代化

(1) 为制作历史主题展板，围绕“思想潮流的变迁”这一主题，请将图1收集到的材料按时序排列。 

(2) 为将上述历史素材归类到相应展板，需要对历史资料进行简要解读，透过材料看，李鸿章认为当时的国人最担心什么？针对这种担心，他的主张是什么？

(3) 除上述历史素材外，从“思想引领中国走向现代化”视角观察，在材料A至材料D素材中，增补一项比较合适的重要史实，并说明增补的理由。

(4) 结合上述展板上的材料，为该历史主题展板撰写一段恰当的序言。

答案和解析

1.【答案】【小题1】6,A,C,D

【小题2】略

【小题3】D,从考古实物考证时间与罗马帝国时间展开论述

【解析】（1）依据所学可知，图中的帝国是拜占庭帝国，在查士丁尼统治时期（527—565），拜占庭进入了历史上第一个“黄金时代”，故图中帝国疆域极盛时期出现在6世纪。图片A是金字塔，最大的胡夫金字塔建于约公元前2600年；图片B是哥伦布登上美洲，时间是15世纪；图片C是古巴比伦的楔形文字，时间是公元前18世纪；图片D是雅典帕特农神庙，开始兴建于公元前5世纪；图片E是释迦牟尼佛像，存在于公元前6世纪的古印度；图片F是中世纪欧洲农民耕种图，时间是13、14世纪。从时间上排除图片B和F，从地点上排除图片E，故公元6世纪在拜占庭帝国境内游览能够看到金字塔、楔形文字和帕特农神庙，横线上填A、C、D。 

（2）同意拜占庭帝国进入“黄金时代”原因：依据所学可知，在罗马帝国之后，东罗马帝国即拜占庭帝国的版图涵盖了希腊以及亚州西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口，经济比较活跃，社会比较稳定，在西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入一个“黄金时代”。 

不同意拜占庭帝国进入“黄金时代”原因：从地图上可以看出拜占庭帝国的疆域变化呈现由盛及衰，在繁荣的外表下蕴含着危机，从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区，9世纪后，帝国遭到多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食，因此不能说明拜占庭帝国进入“黄金时代”。 

（3）依据所学可知，《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼组织编纂的一部法典，汇集了2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令，可以作为研究拜占庭帝国在世界文明发展中的作用的材料；双头鹰国徽是拜占庭帝国皇帝君士坦丁一世的徽记，象征着两块间的统一以及各民族的联合，可以作为研究材料；《中世纪欧洲生活和劳动（五至十五世纪）》可以作为研究拜占庭帝国的文字材料；广州横岗汉墓出土的蓝色玻璃碗产自公元前1世纪的罗马帝国，与4世纪才建立的拜占庭帝国时间不符，不能作为研究拜占庭帝国历史的材料。 

故答案为： 

（1）6；A；C；D。 

（2）示例：同意。从拜占庭帝国的疆域看，基本恢复了罗马全盛时期的疆域。不同意。从地周上仅能看出拜占庭帝国的疆域变化呈现由盛及衰，并不能说明拜占庭帝国进入“黄金时代”。 

（3）D；从考古实物考证时间与罗马帝国时间展开论述。

本题考查东罗马帝国、罗马帝国、古代埃及、古代印度的相关知识，结合所学知识点进行思考解答。

注意将历史上同类知识和相似知识进行前后联系，概括归纳，分析比较。

2.【答案】【小题1】A,F,农业

【小题2】略

【解析】（1）依据所学知识，《齐民要术》是魏晋南北朝时期的著作，魏晋南北朝是中国政权分立时期，当时社会特征之一是民族交融。“西夏买牛契约”发生在辽、北宋、西夏政权分立时期，体现少数民族由游牧文明向农耕文明转化，体现了民族交融。故①A②F。依据所学知识，A北魏贾思勰的综合性农学著作，E反映的是清朝时期的农耕和织造，F反映的是辽、北宋、西夏政权分立时期农耕情况，因此材料A、E、F可用于研究中国古代农业方面的发展。故③农业。 

（2）“统一多民族国家的巩固和发展时期，固边疆的举措”，可补充的实物材料如有：布达拉宫，理由：布达拉宫是文成公主入藏的重要实物材料，文成公主入藏加强了汉族与藏族的联系，巩固了唐朝边疆的稳定，也促进了民族间的融合。如：金印，其可用于研究清对管理方式的重要实物证据。（开放试题，言之成理、即可得分） 

故答案为： 

（1）①.A；②.F；③.农业。 

（2）金印，其可用于研究清对管理方式的重要实物证据。（言之有理即可）

本题考查我国古代文化成就和统一多民族国家的发展。我国古代创造了灿烂的文明，形成统一的多民族国家。

掌握我国古代文化成就和统一多民族国家的发展。

3.【答案】【小题1】。

【小题2】李鸿章认为当时的国人最担心通商口岸开放；他自己认为不在于通商口岸，在于自强（武器等）。

【小题3】戊戌变法起到思想启蒙作用。

【小题4】本题为开放性问题，洋务运动的思想、戊戌变法、辛亥、新文化运动、改革开放等思想潮流引|领中国不断发展强大角度作答。

【解析】本题主要考查学生对洋务运动、戊戌变法、辛亥、新文化运动相关知识的掌握；中国近代化经历了由学习西方科学技术到学习西方的政治制度再到学习西方的思想文化的发展历程．

本题主要考查学生对洋务运动、戊戌变法、辛亥、新文化运动相关知识的掌握；重点识记内容与影响。