
教学设计:
本小节使在学生学习了两三位数除一位数口算和估算的基础上学习两三位数除一位数笔算的,刚开始学习学生可能难以理解,教师要结合口算的算理引导学生理解笔算的计算方法
教学目标:
进一步理解除法的意义,能正确笔算两、三位数除以一位数的计算方法。能利用所学知识提出并解决简单的实际问题,感受数学与生活的联系,体验学数学、用数学的乐趣。
重点、难点:
学会两、三位数除以一位数的计算方法。
教学与实践活动过程:
一、复习引入
二、新知探究:
三、自主练习
用竖式计算
(1)69÷3= (2) 78÷4= (3)43÷3=
指名板演 共同订正
把上一节课放入问题口袋里的问题拿出来解决
1、解决问题一
出示:438根竹条能做多少只风筝?
学生列式:438÷3=
在练习3的基础上学生试着计算
在集体交流时学生会发现两次商后都有余数的问题,教师可让学生进行充分的讨论交流,然后解决。
反馈练习:768÷6=
2、解决问题二
解答此题要充分放手让学生列式、计算出结果,然后通过汇报交流,进一步巩固笔算的方法。
3、用竖式计算
519÷3= 655÷5= 378÷2= 7÷8=
四、课堂小结
1、解答第53页底3题
练习时,可以口算,可以笔算,
2、 眼金睛辨对错
118 224
2 236 2 548
22 4
16 14
16 4
4、 看图解决问题(第54页第5题)
教师先引导学生理解图意,然后完成。在交流过程中初步理解“进一法”在现实生活中的应用。
这节课我们学习了什么?你有什么收获?
结合学生回答教师板书:两、三位数除以一位数
两、三位数除以一位数
438根竹条能做多少只风筝?
438÷3=146(只)
1 4 6
3 4 3 8
3
1 3
1 2
1 8
1 8
0
答:438根竹条能做146只风筝风筝
86米绿布能做多少只凤凰风筝?
86÷5=17(只)……1(米)
答:86米绿布能做17只凤凰风筝。
