部编版五年级语文上册期末考试题及答案

班级：    姓名：    满分：100分   考试时间：90分钟

zhuāng shì       bèn zhòng         jí  bìng         fán  huá

tān  wán         chéng  jì         zǐ   sè          zhǔ  zǎi

二、比一比，再组词。（10分）

亩（______）  播（______）  亭（______）  慕（______） 矮（______）

奋（______）  插（______）  享（______）  幕（______） 短（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

风尘（_____）（_____） （_____）（_____）有礼   忠心（_____）（_____）    

倾（_____）大（____） （_____）水（____）接  （_____）不转（_____）     

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

要么……要么……   不管……都……   不但……而且……

虽然……但是……   如果……就……   宁可……也不……

1. 每天上学，（_____）王洁来找我，（_____）我去找他，我俩总是结伴去学校。 

2. （_____）我做了充分准备，这次试验（_____）没有成功。 

3. （_____）明天下雨，我们（_____）下个星期再去游乐园吧。 

4. （_____）石块有多重，小草（_____）要从下面钻出来。 

5.邱少云（_____）牺牲自己，（_____）暴露潜伏。

6.他干的活计（_____）速度快，（_____）质量好。

五、按要求写句子。（15分）

我越来越体会到我当初起先是多么庆幸。（修改病句）

_______________________________________________

2.花开得茂盛。（改为比喻句）

________________________________________________

3.薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。（用关联词把两句话连成一句话）

________________________________________________

4.战士们热血沸腾，不紧不慢地紧跟在班长后面。（修改病句）

________________________________________________

5.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（缩句）

________________________________________________

六、阅读短文，回答问题。（20分）

孩子，我为什么打你

有一天与朋友聊天，我说；“就是在文化大中当红卫兵，我也没打过人。我这一辈子，从没打过人……”你突然插嘴说：“妈妈，你曾经打一个人，那就是我……”

那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子……

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大了，因为你已经懂得了很多道理，毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人，都不必打。只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂吗？

1．根据上下文②中划横线理解词语的含义。

刻苦铭心：__________________________

2．品析第3段中画浪线句子的表达效果。

__________________________

3．为什么面对孩子摔破碗盆、拆毁的玩具、污脏的衣服“我”都不曾打他？（请用文中原句来回答）

________________________

4．怎样理解第11段的“最要的不是身累，而是心累？

_____________________________

5．第13段在文章的结构和内容上有什么作用？

_______________________

6．你对于父母责打孩子是怎样看的？谈谈你的理解。

__________________________

1．牢记在心，永远不忘

2．运用了比喻的修辞方法。生动形象地写出了孩子被父母保护的样子，体现了父母对孩子疼爱和怕孩子受到伤害的心情。

3．我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。

4．孩子做错事让父母感到心疼和无奈，父母对自己的努力付之东流而感到心疼，因为爱孩子所以才觉得心累。

5．照应文章标题，点明文章主旨，体现了父母打孩子是想帮助孩子认识并改正错误的良苦用心。引起读者的反思。

6．应该理解父母的良苦用心，同时做一个懂事的不让父母操心的好孩子。

重点段落品析。

七、习作。（20分）

请以《最令我得意的一件事》为题，写一篇作文。（提示：叙事生动，写出得意的原因，注意心理描写。 ）文体不限，不少于字数500字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参：

一 

装饰  笨重  疾病  繁华

贪玩  成绩  紫色  主宰

二 

一亩地    播种    亭台    爱慕    高矮    兴奋    插秧    分享    夜幕    长短    

三 

仆    仆    彬    彬    耿    耿    盆    雨    天    相    目    睛      

四 

1.要么    要么    2.虽然    但是    3.如果    就    4.不管    都    5.宁可    也不    6.不但    而且    

五 

我越来越体会到我当初是多么庆幸。    花开得茂盛，像一张张绽开的笑脸。    因为鸡蛋壳能够把受到的压力均匀的分散到蛋壳的各个部分，所以薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。    战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。    这是声音。    

六