课堂教学评分细则
来源：动视网
责编：小OO
时间：2025-09-25 13:07:40
课堂教学评分细则
课堂教学评分细则学校：班级：执教：项目内容内容等级分数得分优良差教学目标（10℅）课时三维目标的要求恰当，符合教学内容和学生的认知发展水平9-106-86分以下 教学内容（30℅）能准确把握本节课的知识内容，无科学性错误25-3020-2420分以下 能根据学生的特点和教学目标的要求，创造性地处理和使用教材能突出重点，突破难点教学过程（35℅）教学方法（教学模式）能体现先进的教学理念和教学思想，具有可操作性，教学媒体使用恰当28-3522-2722分以下 关注对学生基本知识，基本技能，基本思想
导读课堂教学评分细则学校：班级：执教：项目内容内容等级分数得分优良差教学目标（10℅）课时三维目标的要求恰当，符合教学内容和学生的认知发展水平9-106-86分以下 教学内容（30℅）能准确把握本节课的知识内容，无科学性错误25-3020-2420分以下 能根据学生的特点和教学目标的要求，创造性地处理和使用教材能突出重点，突破难点教学过程（35℅）教学方法（教学模式）能体现先进的教学理念和教学思想，具有可操作性，教学媒体使用恰当28-3522-2722分以下 关注对学生基本知识，基本技能，基本思想
课堂教学评分细则
学校： 班级： 执教：
| 项目内容 | 内 容 | 等级分数 | 得分 |
| 优 | 良 | 差 |
| 教学目标 （10℅） | 课时三维目标的要求恰当，符合教学内容和学生的认知发展水平 | 9-10 | 6-8 | 6分 以下 | |
| 教学内容 （30℅） | 能准确把握本节课的知识内容，无科学性错误 | 25-30 | 20-24 | 20分以下 | |
| 能根据学生的特点和教学目标的要求，创造性地处理和使用教材 |
| 能突出重点，突破难点 |
| 教学过程 （35℅） | 教学方法（教学模式）能体现先进的教学理念和教学思想，具有可操作性，教学媒体使用恰当 | 28-35 | 22-27 | 22分以下 | |
| 关注对学生基本知识，基本技能，基本思想、方法与学习体验的教学 |
| 重视培养学生发现问题、提出问题、分析问题与解决问题的能力 |
| 注重改变学生的学习方式，引导学生在主动参与、交流、合作、互动中学习 |
| 教师素养 （15℅） | 教态和谐、自然大方 | 12-15 | 8-11 | 8分以下 | |
| 教学使用普通话，语言准确、简洁、流畅、生动 |
| 板书设计恰当、书写工整 |
| 课堂教学、组织能力较强 |
| 教学效果与教学特 色（10℅） | 教学构思有新意，教学某方面有独到之处 | 9-10 | 6-8 | 6分以下 | |
| 教师 “合作者”、“参与者”、“引导者”角色的体现 |
| 教学过程完整，教学目标得到落实 |
| 学生参与积极，学习兴趣得到提高 |
讲时间： 评课人： 得分：
课堂教学评分细则
课堂教学评分细则学校：班级：执教：项目内容内容等级分数得分优良差教学目标（10℅）课时三维目标的要求恰当，符合教学内容和学生的认知发展水平9-106-86分以下 教学内容（30℅）能准确把握本节课的知识内容，无科学性错误25-3020-2420分以下 能根据学生的特点和教学目标的要求，创造性地处理和使用教材能突出重点，突破难点教学过程（35℅）教学方法（教学模式）能体现先进的教学理念和教学思想，具有可操作性，教学媒体使用恰当28-3522-2722分以下 关注对学生基本知识，基本技能，基本思想
