2020—2021年河北省石家庄市中考化学模拟试题及答案详解.docx

理 综 化 学 试 卷

相对原子质量：H-1C-12  O-16Na-23  S-32  Cl-35.5  Ca-40  Fe-56  Cu-  Zn-65

一、选择题（本大题共22个小题，共47分。在每小题给出的四个选项中，第1～19题只有一个选项符合题意，每小题2分；第20～22题为多选题，其符合题意的选项均多于一个，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，选错的得0分）

1．下列物质在氧气中燃烧，生成物是黑色固体的是

  A．镁条    B．铁丝    C．木炭    D．红磷

2．在2014年全国召开时“实名制”矿泉水亮相，服务员们“沏茶倒水”的场景不再出现，取而代之的是为每名委员提供一瓶矿泉水，而且每瓶矿泉水上还贴有委员名字。下面相关说法不正确的是

A．矿泉水属于溶液

B．水是人体六大类营养物质之一

C．矿泉水中的矿物质钙、锌、铁、硒都属于人体需要的微量元素

D．灌装矿泉水的塑料瓶子可以回收

3．下列化学用语使用正确的是   

A．镁离子----Mg+2B．2个氧原子----O2

C．沼气主要成分的化学式----CH4

D．用Al(OH)3治疗胃酸过多----Al(OH)3＋3HCl＝AlCl3＋H2O

4．下列图2所示的实验设计中能达到目的是

5．下列说法中正确的是

A．含碳元素的物质充分燃烧会有CO2生成，则燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

B．化合物是由不同种元素组成的物质，则由不同种元素组成的物质一定是化合物

C．饱和溶液析出晶体后，该溶液溶质的质量分数一定变小

D．某微粒结构示意图为，该微粒一定是稀有气体元素的原子

6.甲物质是一种重要的有机化工原料，甲和乙反应生成丙和丁的微观示意图如图3。则下列说法中正确的是

A．乙是氧化物B．甲的化学式可能为CH4O

C．反应前后分子的种类、个数不变D．生成的丙、丁两物质的质量比是1∶1

7．下列图4所示的四个图象中能正确反应对应实验操作的是

图4

8．我们生活在绚丽多彩的物质世界里。下列色彩是由化学变化呈现出来的是  

  A．雨后的彩虹     B．夜晚的霓虹灯     C．节日的礼花      D．彩色的图画

9．下列对物质的分类正确的是      

  A．混合物：空气、石灰石、熟石灰      B．合金：不锈钢、焊锡、铁矿石

  C．导体：石墨、汞、食盐水            D．含氧化合物：氧气、水、氢氧化钾

10．用分子的观点解释下列现象，不合理的是   

  A．铁轨生锈----分子本身发生了变化       B．酒精挥发----分子大小发生了变化

  C．热胀冷缩----分子间间隔改变           D．闻香辨茶----分子在不停的运动

11．下列关于科学知识应用的说法中正确的是   

  A．霉变的大米用水多次清洗后食用     B．煤炉边放一盆水，防止煤气中毒

  C．使用省力杠杆也可以省距离    D．雨天，机动车低速行驶的原因是车轮与地面的摩擦较小

12．探究小组用图5所示装置进行实验．胶头滴管和集气瓶中分别盛装某种试剂，挤压胶头滴管向集气瓶中滴加适量液体后，能观察到气球变大的组合是

A．胶头滴管中的试剂：稀硫酸；集气瓶中的试剂：Na2CO3

B．胶头滴管中的试剂：稀盐酸；集气瓶中的试剂：Zn

C．胶头滴管中的试剂：NaOH溶液；集气瓶中的试剂：CO2

D．胶头滴管中的试剂：蒸馏水；集气瓶中的试剂：CaO

27．如图11所示，小红同学探究燃烧的条件时，各取一小块同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片分别放在薄铜片的两侧，用酒精灯加热铜片的中部。她观察到乒乓球碎片燃烧后，滤纸碎片还没有燃烧。

（1）本实验利用了铜片具有良好的性。

（2）通过这个实验可以证明燃烧的条件之一是。

（3）酒精的热值是3.0107J/kg，完全燃烧50g酒精放出的热量是J。

图12

28．图12是在河面上的“生态浮床”，上面种植着各种各样的水生植物，具有净化水质和美化景观等功能。

（1）漂浮在平静河面上的“生态浮床”受到的重力和浮力的大小关系是。

（2）“生态浮床”中的植物，能吸收水体中含的无机盐，可防治水体富营养化污染。

（3）小明用pH试纸对有“生态浮床”的河水进行检测，测得其pH为8，则该河水呈性。

29．依据所学的化学知识回答：

（1）人体缺乏会引起夜盲症。

（2）铝、铁都是生活中常使用的金属，但铝比铁更耐腐蚀，其原因是（用化学方程式表示）

。

（3）测定溶液的酸碱度最简便的方法是使用。

（4）为了满足尖端技术发展的需要，人们综合不同材料的优点，制成了比原来单一材料的性能优越得多的材料，如玻璃钢、碳纤维。

（5）图13所示是简易净水器，该装置不能将硬水软化的原因是

。

30．请你参与下列探究活动并回答问题。

图14

（1）如图14甲所示，分别将硫在空气和氧气中燃烧，探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。硫在氧气里燃烧的化学方程式为。硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧更剧烈，说明影响硫燃烧剧烈程度的因素是。

（2）图14乙中的A装置制取气体的依据是。若用此装置制取二氧化碳，则检验二氧化碳集满的方法是。

（3）图14丙是KNO3固体的溶解度曲线。20℃时，将50gKNO3充分溶于100g水中，形成KNO3溶液的质量是 g。

31．A～H均是初中化学中常见的物质，在一定条件下，它们之间有如图15所示的转化和反应关系（“→”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。已知D、E、F、G、H是不同类别的物质，常温下A、C为无色液体，且A是常见的燃料，F广泛应用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂等工业上。请回答下列问题：

（1）A的化学式是。

（2）写出反应③的化学方程式。

（3）指出反应④的基本类型。

（4）E的用途之一是。

35.某研究性学习小组的同学为探究金属镍（Ni，银白色金属）和铜的活动性顺序，进行了一系列实验活动。请你一起参与他们的活动，并回答有关问题。

探究活动一、金属镍和铜的活动性顺序

实验过程中，小组同学还发现试管中有无色气体产生的“异常”现象，十分好奇，于是继续进行探究活动。

探究活动二、无色气体的成分是什么？

【猜想假设】A.氢气  B.氧气  C.二氧化硫  D.二氧化碳  E.一氧化碳

【分析推理】小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳，理由是。

小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实，推测二氧化硫与二氧化碳的化学性质相似。小组同学认为小红的观点合理，于是将收集到的气体通入溶液中，发现溶液不变色，证明无色气体不是二氧化硫。

综上所述，小组同学认为，无色气体可能是氢气，或者是氧气。

【设计方案】为确定气体成分，小组同学设计了如下实验方案：

用图19所示装置进行实验，先，然后将燃着的木条放在尖嘴处，发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰，证明无色气体可能是氢气。

该实验方案中浓硫酸的作用是。

【评价与反思】小组同学认为，还可以补充一个实验，验证无色气体中含有氢元素，从而进一步证明无色气体可能是氢气。他们应补充的实验是。

四、计算应用题（本大题共3个小题；第36小题5分，第37小题6分，第38小题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）

36．将一定质量的氢氧化钠完全溶于水形成溶液，向其中加入一定质量16%的硫酸铜溶液，测得所得沉淀与加入硫酸铜溶液质量的关系如图20所示。

（1）反应后产生沉淀的质量是g。

（2）恰好完全反应时，测得所得溶液质量为142 g，计算此时所得溶液的溶质质量分数。

图20

参

一．选择题

1-5 BCCDA      6-10BBCCB   11-12DC