唐雎不辱使命问答题

理解性默写

１、课文中哪一句话表现出秦王盛气凌人，又分明是一个？

　　寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 

２、安陵君是如何巧妙回答秦王的？

　　大王加惠，以大易小，甚善，虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

3、课文是怎样写唐雎要与秦王同归于尽的呢？

　　若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。 

4、文中哪一句话既是秦王无可奈何的自我解嘲，更是作者借秦王之口对唐雎所作的赞扬？

　　寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

问答：

1、唐雎出使秦国的原因是什么？（秦王以大易小而安陵君为什么不答应？）

  是因为秦王提出以大易小，妄图吞并安陵君的土地。安陵君不答应，秦王不高兴，所以安陵君派他出使秦国。

2、秦王易地并非出自真心，从哪里可以看出？

“安陵君其许寡人”、“秦王不悦”。

3、“秦王不悦”这四个字在文中的作用是什么？

推动情节发展，为后文秦王的“天子之怒”做铺垫。

4、为什么说唐雎没有辜负使命？这表现了唐雎怎样的性格？

经过唐雎与秦王的斗争，秦王放弃了对安陵的贪念，使安陵能以五十里之地而存下去。表现了唐雎忠心爱国，有勇有谋，胆识兼备，不畏强暴敢于献身的优秀品质。

5、唐雎举了哪些布衣发怒的故事？有什么作用？

唐雎举了：专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌这三个故事。例举三个名士刺杀显赫人物的故事：1）意在给秦王以思想上的震摄2）提出“士之怒”的厉害程度，加以渲染说明，3）警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。

6、本文最后一段描写秦王的神态的变化对刻画唐雎的形象有何作用？

* 从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。

7、唐雎是在什么背景下出使秦国的？

秦王设下，安陵君已经看出秦王的和野心，委婉的加以拒绝，但是矛盾激化，唐雎是在吞并与反吞并的情况下出使秦国的。

8、秦王开始接受唐雎的劝告了吗？他有什么反应？

开始没有接受劝告，而是“秦王怫然怒”，并以天子之怒来威胁唐雎。

9、面对秦王的天子之怒，唐雎害怕了吗？他是如何进行反击的？

唐雎毫不畏惧。他以布衣之怒针锋相对地回击了秦王的天子之怒。

10、下列语句的潜台词是什么？

（1）公亦尝闻天子之怒乎 ？

（2）与臣而将四矣。

（1）你最好将安陵的国土奉送给我，不然我就要发怒，那么后果不堪设想。

（2）我将要效仿他们三个人，与你同归于尽。

11、用自己的话简要回答，唐雎是如何使秦王理屈词穷的？

唐雎针锋相对，寸步不让，用“布衣之怒”来反驳秦王的“天子之怒”；唐雎又列举了三个布衣之士的例子，说明自己也将效仿他们三个人，来对抗秦王，刺杀秦王；最后唐雎挺剑而起，舍生取义，挫败亲王。

12、唐雎与秦王进行了那几个回合的对抗？

第一回合：安陵君坚持不易地，第二回合：唐雎以布衣之怒来反击天子之怒。

13、人物形象分析：

唐雎：不畏强暴、不怕牺牲、有胆有识、有很强的外交能力，能言善辩。

秦王：色厉内荏 骄横残暴 贪生怕死

14、唐雎为什么能够不辱使命？

他以维护国家利益为出发点，保护国家领土的完整，讲句说话的技巧，“巧”在言辞委婉，言之有节，针锋相对，言之有据，以行证言，言之有力，善于抓住秦王怕死的弱点。

四、开放性试

1、你认为唐雎能够永远保住安陵吗？为什么？

    *不能。秦灭六国，统一全国，是当时的历史发展趋势。弱小的安陵，最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。

2、列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（2分）

   *示例：（1）墨子阻止公输盘和楚王攻打宋国。

         （2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。

         （3）诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹