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综合性学习《漫游语文世界》导学案正式

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 12:53:19
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综合性学习《漫游语文世界》导学案正式

综合性学习《漫游语文世界》导学案(1课时)课型:活动课主备:审核:活动目标:1、知识与能力:使学生充分认识到语文与生活的密切联系,从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。2、过程与方法:引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象,体现观察与思考、应用与创造、掌握收集、处理信息的方法。让学生利用丰富的网上资源和课外资料,自主学习与探究。3、情感态度与价值观:让学生写出对自己社会生活中语文运用的独特感受和真切体验,使学生体验到参与、合作的快乐。活动重点:1、搜集语
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导读综合性学习《漫游语文世界》导学案(1课时)课型:活动课主备:审核:活动目标:1、知识与能力:使学生充分认识到语文与生活的密切联系,从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。2、过程与方法:引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象,体现观察与思考、应用与创造、掌握收集、处理信息的方法。让学生利用丰富的网上资源和课外资料,自主学习与探究。3、情感态度与价值观:让学生写出对自己社会生活中语文运用的独特感受和真切体验,使学生体验到参与、合作的快乐。活动重点:1、搜集语
综合性学习《漫游语文世界》导学案  (1课时)  课型:活动课

主备:             审核:

活动目标:

1、知识与能力:使学生充分认识到语文与生活的密切联系,从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。

2、过程与方法:引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象,体现观察与思考、应用与创造、掌握收集、处理信息的方法。让学生利用丰富的网上资源和课外资料,自主学习与探究。

3、情感态度与价值观:让学生写出对自己社会生活中语文运用的独特感受和真切体验,使学生体验到参与、合作的快乐。

活动重点:1、搜集语言现象并归类整理。

2、表达自己的独特感受。

活动准备:

1 布置任务,学生分组。共分四大组,分别从广告语、荧屏错别字、街头用语、报刊病句、低劣广告店名、网络用语、流行语等入手。

2 各组将搜集的资料汇总整理,在课外集体创作,以不同形式展示,比如:写卡片,制作手抄报,编排小品、写感悟文章、拟广告词等。

活动过程:

一、导入:

“心动不如行动”,“没有最好只有更好”这些脍炙人口的广告语早已进入千家万户,使人们在生活中感受到语文的魅力。生活中处处有语文,生活中处处用语文。让我们携手漫游语文世界。

二、品味文化套餐——“知无不言,言无不尽”我编我导我演

第一站:广告策划公司

公司简介:

(一)广告语竞猜

你猜到这些都是为什么做的广告了吗?

举例:1、我们的名声是吹出来的。(               )

2、眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃吧。(           )

3、没有女人不珍爱钻石,正如同没有女人不渴望爱情。(               )

……

(二)不规范广告词分析

你也来选取一个广告分析一下吧!

故意写错的广告语:

1、药品广告:“咳”不容缓 

2、山地车广告:“骑”乐无穷 

3、补品广告:“鳖”来无恙 

4、眼镜广告:一“明”惊人 

5、驱蚊器广告:默默无“蚊” 

6、透明胶带广告:无可替“带” 

7、网吧广告:一“网”情深 

8、钢琴广告:“琴”有独钟、一见钟“琴” 

9、热水器广告:随心所“浴” 

10、空调广告:终生无“汗” 

11、服装店广告:“衣帽”取人 

12、某洗衣店广告:“衣衣”不舍 

13、某房产公司广告:万“室”俱备 

14、某蛋糕广告:步步“糕”升 

15、胃药广告:一“不”到“胃” 

16、赛马广告:乐在“骑”中 

17、电熨斗广告:百“衣”百顺 

18、快餐店广告:“烧”胜一筹 

19、洗衣机广告:“闲”妻良母 

20、帽子公司广告:以“帽”取人 

21、治结石病广告:大“石”化小、小“石”  

化了 

22、打印机广告:百闻不如一“键” 

23、涂料广告:好色之涂 

24、冰箱广告:制冷鲜锋 

25、治痔疮药广告:有痔无恐 

26、花园公寓广告:随寓而安 

27、跳舞机广告:闻“机”起舞 

28、海鲜广告:领“鲜”一步 

29、口腔门诊广告:“快治”人口 

30、礼品店广告:“礼”所当然

(三)优秀广告词欣赏

看到这些精彩的广告词,你有什么想法吗?大家畅所欲言吧!

●巧克力——只溶在口,不溶在手 

●戴尔比斯钻石——钻石恒久远,一颗永流传 

●海尔——海尔,中国造 

[赏析]选一则进行赏析吧:

    

 

(四)现场广告

除了商品广告,公益广告也是随处可见,它温情脉脉,体现人文关怀。请你现场拟两则公益广告:

例如:希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪。请你着笔吧!

第二站:错别字门诊

(一)诊所简介——不是故意写错的!

1、停车场招牌——仃车收费         2、修车店门口——补胎冲气 

3、零售店铺门口——另售           4、家具店门口——家俱 

5、安装公司门口——按装           6、洗车店门口——洗车打腊

7、饭店门口——合饭               8、水果店门口——波萝 

9、饭店菜单——鸡旦               10、体育用品店标牌——兰球         

……

火眼金睛——你发现街头巷尾的错别字了吗?

(二)病情诊断

1、改正以上错别字

2、学法指导——怎样避免写错别字?

①首先是认真严谨、勤学苦练。

在学习中充分运用各类字典及相关的工具书,将字的形、音、义不同的字。如:侍和待。二是形音近字,即字形与字音上均相似,字义不同的字。如:密和蜜。

    ②其次是学习汉字必须做到以下几点:

(1)避免浅尝辄止,力求深入理解。如:”无精打采“的”采“,有人书写时常与”彩“字混淆,究其原因往往是没有理解”彩“与”采“的区别。其实理解了字义,这样的错别字是可以避免的。同样有人将”改邪归正“的”邪“误写成”斜“,也是由于不理解”邪“多用于抽象事物,而”斜”则用于具体事物。

(2)不懂要多请教,多查阅,避免望文生义地“想当然”。

(3)养成写规范汉字的习惯。

总之,要想在书写中避免错别字的出现,必须思想重视,认识提高,方法正确,下苦功夫,努力实践,勤学牢记。

第三站:店名服务中心

中心介绍:

(一)精彩店名推荐

礼品店——麦琪的礼物       服装店——穿名堂 

服装店——布衣一族         服装店——兆本衫

玉石店——石来运转         花店——花落谁家

……

我也来推荐有趣的店名:

(二)现场服务

请你来起店名:(行业不限)

第四站:流行俱乐部

本部简介:

在21世纪的新新人类里,信息高速发展,便免不了了一些网络流行语的出现,你发现了吗?如:

三、四个小组分别交流本次活动的体会、收获。

四、我为“语文”写首歌

语文是语言文化,而语言又是人们沟通、联络感情的渠道。生活处处皆语文,生活处处有语文,你会发现,其实语文就在我们身边。让我们也为语文写首歌吧!

语文是……

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综合性学习《漫游语文世界》导学案(1课时)课型:活动课主备:审核:活动目标:1、知识与能力:使学生充分认识到语文与生活的密切联系,从而培养学生在生活中观察语文、学习语文、运用语文的好习惯。2、过程与方法:引导学生搜集家庭、校园和社会生活中最新鲜、最活泼的语言现象,体现观察与思考、应用与创造、掌握收集、处理信息的方法。让学生利用丰富的网上资源和课外资料,自主学习与探究。3、情感态度与价值观:让学生写出对自己社会生活中语文运用的独特感受和真切体验,使学生体验到参与、合作的快乐。活动重点:1、搜集语
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