人教版三年级下册音乐教学进度表

师：这个故事呀发生在中国抗日战争时期，小铁梅和爸爸、还有奶奶三个人生活在一起，这是一个非常特殊的家庭，因为祖孙三人没有一丁点的血缘关系，小铁梅的爸爸是一位铁路管道工，但是他的真实身份却是中国党的一名地下交通员，所以小铁梅的家里经常会来一些不认识的人，爸爸和奶奶都让铁梅管他们叫做表叔，懂事的小铁梅虽然嘴里不说，心里却很明白表叔那么多，其实都是每次负责联络的地下党交通员，是斗争把他们互相联系在一起，不是亲人胜似亲人。

4.再次欣赏，感受唱腔。

师：让我们带着对小铁梅的喜爱，再一次欣赏，在欣赏的过程中想一想这一段唱腔有什么特点呢？选一选答案。在京剧中，人物的性格是通过其音色和唱腔来决定的。京剧通常运用西皮、二黄两种板式来演绎唱腔，这段唱腔采用了西皮流水明朗流畅的曲调特点，表达了小铁梅对亲人们从事的工作充满了无限的崇敬与向往。“奶奶，您听我说”这句念白就表现了她内心的自信和肯定。

5.学习李铁梅念白唱段 

师：京剧中有这样一句话“千金念白四两唱”，可见念白的重要性。下面就让我们一起来学习这句念白，咱们来听一下。（出示——“奶奶，您听我说”，并播放音频） 

（1）学小猫叫，找到发声位置,注意面庞积极，提眉亮眼，声音从两眉毛中间和鼻子上方发出来。

（2）教师：注意“奶奶”两字一长一短，一重一轻。

（3）加入手势，划出声调。

（4）聆听范唱，体会一下李铁梅自信、肯定的语气，再来一遍。 

  (5) 模仿视频，教师示范。

 “奶奶，您听我说”：左手提襟，右手指向胸前。

（6）学习动作，整体表现。

四、拓展延伸

师：小演员们，戏瘾可过足啦？中国的京剧艺术博大精深，具有丰富的内容和悠久的历史，现在来自世界各国的人都想学我们中国的京剧，作为新时代的少年也已经有越来越多的小票友们加入了京剧的学习，现在就让我们来看看咱们中国的小戏迷的表演片段吧。（（播放视频《小小京剧娃》）

五、课堂总结

今天我们一起走进了现代京剧《红灯记》，了解了李铁梅的故事并学习体验了京剧中的念白。现在戏曲教学已经越来越多的走进了我们的课堂，除了京剧还有安徽的黄梅戏等等，京剧是我们中国的国粹，西方人都说是“东方歌剧”，但是我认为比歌剧优秀细腻太多了，我们要传承和发扬这世界上独一无二的瑰宝。课后感兴趣的同学们还可以通过上网搜集京剧的其他资料进行分享，今天的京剧之旅就到站了，下一站精彩继续，同学们再见！

教学目标：

1.初步产生对民族音乐的尊重与热爱，理解音乐来源于生活。

2.了解劳动号子的音乐体裁特点，感受一领众和”的演唱方式。

3.通过“喊号子”，提高气息运用的意识，并在歌曲村词学习中提高识读乐谱的能力。

教学重点：在歌曲的聆听过程中，感受劳动号子的音乐体裁及音乐特点。

教学难点：歌曲旋律的视唱。

教学过程：

一、导入尤克里里弹唱《小螺号》

师：同学们好，欢迎来到音乐课堂，上课前，我给大家带来了一首歌曲，会唱的同学请和我一起唱好吗？

师：同学们的声音真好听，那么，歌曲中小螺号出现在哪里呢？对，大海，这是一首水上的歌。大海很美但是离我们却很遥远，不过我们身边也有很多大自然的水，今天我们一起走进安徽当涂县，那里有的一条美丽的姑溪河，正值端午节的时候，姑溪河上正举行着热闹的划龙船比赛。哪位同学见过划龙船吗？师：现在让我们去看一场精彩的划龙船比赛。出示课题——《划龙船》。

二、聆听并表现歌曲

1.观看视频，完整聆听。

师：当涂民歌有非常高的艺术价值，国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，当涂民歌经批准列入一批国家级非物质文化遗产名录。刚刚的这段视频中很多人在用力的划龙舟，谁愿意来试一试划龙船的动作？一起来感受一下。

师将学生分成三组，分别为：1号龙船队、2号龙船队、3号龙船队，引导学生掌握划龙船的方法，坐在龙船左边的往左划，坐在龙船右边的往右划……

2. 聆听第一次 “划着”口号出现时的音乐

（1）随音乐读口号。

师：听，选手们在吆喝些什么？在这里，教大家一句当涂方言，划着在当涂方言里念成“划zuo”，现在让我们跟着音乐再来试一下。

（2）感受音乐的渐强师：根据音乐的力度，大家可以感受到龙船离我们怎么样了？

生：越来越近，因为他声音逐渐变强。

师：对，这里的音乐我们渐强的处理，现场的气氛越来越浓烈了，选手们也