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小学生对教师满意度调查问卷

来源：动视网责编：小OO 时间：2025-09-25 05:04:20

小学生对教师满意度调查问卷

调查内容满意基本满意不满意很不满意1、对班主任的工作责任心和事业心及关爱学生的表现 2、教书育人、为人师表、遵守纪律、按时上下课 3、备课充分、课堂内容充实、具有条理性 4、课堂管理严格，对学生充满爱心，尊重学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生 5、课堂教学有活力,条理清楚、重点突出、富有启发性，解决学习中的疑难，学生运用多感官参与教学过程中 6、注意培养学生分析问题、解决问题的能力，学生课后收获大、成绩有进步 7、语言准确、规范、清晰、流畅、

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导读调查内容满意基本满意不满意很不满意1、对班主任的工作责任心和事业心及关爱学生的表现 2、教书育人、为人师表、遵守纪律、按时上下课 3、备课充分、课堂内容充实、具有条理性 4、课堂管理严格，对学生充满爱心，尊重学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生 5、课堂教学有活力,条理清楚、重点突出、富有启发性，解决学习中的疑难，学生运用多感官参与教学过程中 6、注意培养学生分析问题、解决问题的能力，学生课后收获大、成绩有进步 7、语言准确、规范、清晰、流畅、

调查内容

满意

基本

满意

不满意

很不

满意

1、对班主任的工作责任心和事业心及关爱学生的表现

2、教书育人、为人师表、遵守纪律、按时上下课

3、备课充分、课堂内容充实、具有条理性

4、课堂管理严格，对学生充满爱心，尊重学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生

5、课堂教学有活力,条理清楚、重点突出、富有启发性，解决学习中的疑难，学生运用多感官参与教学过程中

6、注意培养学生分析问题、解决问题的能力，学生课后收获大、成绩有进步

7、语言准确、规范、清晰、流畅、有亲和力，言能达意，讲授生动、形象

8、衣着得体，上课用语精炼、板书工整

9、认真布置、批改作业，辅导、答疑及时，课内外都乐意解答和帮助学生

10、深入学生，听取建议、改进教法，不断充实教学内容。教学方法、教学效果情况

11、对学生评价客观、公正

12、最棒的老师

语

数

英

品

音

美

体

科

13、对老师多媒体网络资源、实验设备设施的管理、维护、使用情况

满

基

不

很

14、对老师的综合评价

较差

一般

优秀

2014-2015学年向阳小学满意度调查汇总表

学校年级班学科教师姓名

2015-2016学年向阳小学满意度调查汇总表

学校年级班学科教师姓名

调查内容

满意

基本

满意

不满意

很不

满意

1、对班主任的工作责任心和事业心及关爱学生的表现

2、教书育人、为人师表、遵守纪律、按时上下课

3、备课充分、课堂内容充实、具有条理性

4、课堂管理严格，对学生充满爱心，尊重学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生

5、课堂教学有活力,条理清楚、重点突出、富有启发性，解决学习中的疑难，学生运用多感官参与教学过程中

6、注意培养学生分析问题、解决问题的能力，学生课后收获大、成绩有进步

7、语言准确、规范、清晰、流畅、有亲和力，言能达意，讲授生动、形象

8、衣着得体，上课用语精炼、板书工整

9、认真布置、批改作业，辅导、答疑及时，课内外都乐意解答和帮助学生

10、深入学生，听取建议、改进教法，不断充实教学内容。教学方法、教学效果情况

11、对学生评价客观、公正

12、最棒的老师

语

数

英

品

音

美

体

科

13、对老师多媒体网络资源、实验设备设施的管理、维护、使用情况

满

基

不

很

14、对老师的综合评价

较差

一般

优秀

2016-2017学年向阳小学满意度调查汇总表

学校年级班学科教师姓名

调查内容

满意

基本

满意

不满意

很不

满意

1、对班主任的工作责任心和事业心及关爱学生的表现

2、教书育人、为人师表、遵守纪律、按时上下课

3、备课充分、课堂内容充实、具有条理性

4、课堂管理严格，对学生充满爱心，尊重学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生

5、课堂教学有活力,条理清楚、重点突出、富有启发性，解决学习中的疑难，学生运用多感官参与教学过程中

6、注意培养学生分析问题、解决问题的能力，学生课后收获大、成绩有进步

7、语言准确、规范、清晰、流畅、有亲和力，言能达意，讲授生动、形象

8、衣着得体，上课用语精炼、板书工整

9、认真布置、批改作业，辅导、答疑及时，课内外都乐意解答和帮助学生

10、深入学生，听取建议、改进教法，不断充实教学内容。教学方法、教学效果情况

11、对学生评价客观、公正

12、最棒的老师

语

数

英

品

音

美

体

科

13、对老师多媒体网络资源、实验设备设施的管理、维护、使用情况

满

基

不

很

14、对老师的综合评价

较差

一般

优秀

2017-2018学年向阳小学满意度调查汇总表

学校年级班学科教师姓名

调查内容

满意

基本

满意

不满意

很不

满意

1、对班主任的工作责任心和事业心及关爱学生的表现

2、教书育人、为人师表、遵守纪律、按时上下课

3、备课充分、课堂内容充实、具有条理性

4、课堂管理严格，对学生充满爱心，尊重学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生

5、课堂教学有活力,条理清楚、重点突出、富有启发性，解决学习中的疑难，学生运用多感官参与教学过程中

6、注意培养学生分析问题、解决问题的能力，学生课后收获大、成绩有进步

7、语言准确、规范、清晰、流畅、有亲和力，言能达意，讲授生动、形象

8、衣着得体，上课用语精炼、板书工整

9、认真布置、批改作业，辅导、答疑及时，课内外都乐意解答和帮助学生

10、深入学生，听取建议、改进教法，不断充实教学内容。教学方法、教学效果情况

11、对学生评价客观、公正

12、最棒的老师

语

数

英

品

音

美

体

科

13、对老师多媒体网络资源、实验设备设施的管理、维护、使用情况

满

基

不

很

14、对老师的综合评价

较差

一般

优秀

2018-2019学年向阳小学满意度调查汇总表

学校年级班学科教师姓名

调查内容

满意

基本

满意

不满意

很不

满意

1、对班主任的工作责任心和事业心及关爱学生的表现

2、教书育人、为人师表、遵守纪律、按时上下课

3、备课充分、课堂内容充实、具有条理性

4、课堂管理严格，对学生充满爱心，尊重学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生

5、课堂教学有活力,条理清楚、重点突出、富有启发性，解决学习中的疑难，学生运用多感官参与教学过程中

6、注意培养学生分析问题、解决问题的能力，学生课后收获大、成绩有进步

7、语言准确、规范、清晰、流畅、有亲和力，言能达意，讲授生动、形象

8、衣着得体，上课用语精炼、板书工整

9、认真布置、批改作业，辅导、答疑及时，课内外都乐意解答和帮助学生

10、深入学生，听取建议、改进教法，不断充实教学内容。教学方法、教学效果情况

11、对学生评价客观、公正

12、最棒的老师

语

数

英

品

音

美

体

科

13、对老师多媒体网络资源、实验设备设施的管理、维护、使用情况

满

基

不

很

14、对老师的综合评价

较差

一般

优秀

小学生对教师满意度调查问卷

调查内容满意基本满意不满意很不满意1、对班主任的工作责任心和事业心及关爱学生的表现 2、教书育人、为人师表、遵守纪律、按时上下课 3、备课充分、课堂内容充实、具有条理性 4、课堂管理严格，对学生充满爱心，尊重学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生 5、课堂教学有活力,条理清楚、重点突出、富有启发性，解决学习中的疑难，学生运用多感官参与教学过程中 6、注意培养学生分析问题、解决问题的能力，学生课后收获大、成绩有进步 7、语言准确、规范、清晰、流畅、

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