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第四节《植物的呼吸作用》教案(苏教版初一上)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 05:04:21
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第四节《植物的呼吸作用》教案(苏教版初一上)

第四节《植物的呼吸作用》教案(苏教版初一上)第四节植物的呼吸作用一、教学目标:知识性目标:1.举例讲明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2.讲明植物的呼吸作用消耗氧气。3.举例讲出呼吸作用的实质和意义。二、教学重点:重点:1.呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。2.呼吸作用需要氧气的实验分析。3.呼吸作用的实质和意义。难点:植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。三、教学预备:1.FLASH:〔1〕呼吸作用需要氧气实验;〔2〕植物呼吸作用的意义;〔3〕种子呼吸时开释二氧化碳2.预备〝植物呼吸作用产生二
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导读第四节《植物的呼吸作用》教案(苏教版初一上)第四节植物的呼吸作用一、教学目标:知识性目标:1.举例讲明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2.讲明植物的呼吸作用消耗氧气。3.举例讲出呼吸作用的实质和意义。二、教学重点:重点:1.呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。2.呼吸作用需要氧气的实验分析。3.呼吸作用的实质和意义。难点:植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。三、教学预备:1.FLASH:〔1〕呼吸作用需要氧气实验;〔2〕植物呼吸作用的意义;〔3〕种子呼吸时开释二氧化碳2.预备〝植物呼吸作用产生二
第四节《植物的呼吸作用》教案(苏教版初一上)

第四节  植物的呼吸作用

一、教学目标:

知识性目标:

1.举例讲明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。

2.讲明植物的呼吸作用消耗氧气。

3.举例讲出呼吸作用的实质和意义。

二、教学重点:

重点:

1.呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。

2.呼吸作用需要氧气的实验分析。

3.呼吸作用的实质和意义。

难点:植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。

三、教学预备:

1.FLASH:〔1〕呼吸作用需要氧气实验;〔2〕植物呼吸作用的意义;

〔3〕种子呼吸时开释二氧化碳

2.预备〝植物呼吸作用产生二氧化碳〞、〝呼吸作用消耗氧气〞的实验器材。

四、教学过程:

教学内容教师活动学生活动
 

导入新课

 

 

 

 

 

 

 

 

 

[引言]:我们明白人和动物每时每刻都在进行着呼吸运动,呼吸是坚持生命的差不多生理活动,那么植物也进行呼吸吗?植物的呼吸作用是如何样进行的?本节课让我们一起来探究。

[提咨询]:你们明白人的呼吸作用吸入和呼出的气体是什么吗?

[实验]:请一位同学向澄清的石灰水中吹入呼出的气体,观看石灰水的变化。

 

 

激发学生的探究热情。

 

 

 

 

全体同学都能回答出:呼吸作用吸入氧气,呼出二氧化碳。

 

观看发觉澄清的石灰水变浑浊了。

教学内容教师活动学生活动
 

 

    实验:植物呼吸作用产生二氧化碳。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

[提咨询]:那个实验讲明了什么?

[实验]:植物呼吸作用产生二氧化碳。

将100克新奇的和烫过的蔬菜〔沸水烫2—3分钟〕分不装入两个不漏气的黑色塑料袋中,插入软管扎紧袋口,并用止水夹夹紧软管。

请两位同学分不取一袋蔬菜,将软管分不插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,移开止水夹,轻轻地挤压塑料袋。

[讨论]:

1.实验用的塑料袋什么缘故是黑色?用白色的塑料袋能够吗?

2.黑色塑料袋有的装新奇蔬菜,有的装有烫熟的蔬菜,你们如何样辨不?

[小结]:

1.实验用黑色塑料袋是为了保证蔬菜只进行呼吸作用不进行光合作用。

2.讲明植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。

[提咨询]:你们观看到的实验现象与我们的推理一致吗?

[讲述]:通过以上的实验我们能够得出,植物的呼吸作用产生二氧化碳。

[播放FLASH]:种子呼吸时开释二氧化碳实验。

[小结]:植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用。

[讲述]:呼吸作用需要氧气,差不多被许多科学实验

认同用澄清的石灰水能够验证二氧化碳气体的存在。

 

 

 

 

 

 

 

观看实验现象,作好记录。

 

 

四人小组进行讨论,派出代表进行全班交流。

1.在光照下假设用白色塑料袋,里面的绿色植物除了呼吸外,还可进行光合作用。光合作用会利用二氧化碳,如此袋内的二氧化碳含量少,不能使石灰水变浑浊,因此就不能证明植物呼吸作用产生二氧化碳。

2.能使澄清的石灰水变浑浊的塑料袋内装有新奇蔬菜。

 

打开塑料袋观看蔬菜,验证了刚才的推理。

 

 

 

观看实验,认同到植物体的各个器官都能进行呼吸运动。

教学内容教师活动学生活动
 

实验:植物的呼吸作用需要氧气。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

呼吸作用的意义

所证实。

[演示实验]:将新奇的植物和烫过的植物分不放入密闭的锥形瓶中〔锥形瓶外用黑布包裹,防止漏光〕,在黑暗处放置一昼夜。把两根燃烧的小木棒分不伸入两锥形瓶中,观看现象。

[提咨询]:你能讲明其中的缘故吗?

[小结]:新奇的植物进行呼吸作用消耗了锥形瓶中的氧气,因此燃烧的小木棒伸入时会熄灭;而烫过的植物已死亡,不能进行呼吸作用,锥形瓶中的氧气没有被消耗,因此燃烧的小木棒仍旧连续燃烧。

[播放FLASH]:植物呼吸作用的意义。

[讲述]:植物在进行呼吸作用时,吸取氧气,分解淀粉,产生二氧化碳和水,并开释出能量。

[提咨询]:植物什么缘故要进行呼吸作用呢?

[小结]:植物体的各项生命活动,如细胞、根吸取无机盐、有机物的运输等活动所需要的能量,差不多上来自于呼吸作用。

[补充]:除了淀粉外,植物还能以蛋白质、脂肪等有机物作为呼吸作用的原料,这些有机物的分解,也能为生命活动提供能量。

 

观看老师的演示实验。直观地发觉,装有新奇蔬菜的锥形瓶中,燃烧的小木棒火苗熄灭了;而装有烫熟的蔬菜的锥形瓶中,燃烧的小木棒连续燃烧。

 

回答:略。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

归纳出呼吸作用的公式:

氧气+淀粉→ 二氧化碳+水

 

 

 

    各抒己见。提出开释出能量的作用。

五、板书设计:

第3单元  第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用

第四节  植物的呼吸作用

一、呼吸作用的实质

1、呼吸作用

2、实验:植物呼吸作用产生二氧化碳。

3、实验:植物的呼吸作用需要氧气。

二、呼吸作用的意义

六、课堂作业:

一、填空题

1.在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分不摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙,用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片,脱色后用碘液处理,结果蓝色较浅的是______________,较深的是______________,最深的是______________。

2.呼吸作用的实质是植物吸取______________,分解______________,产生______________,并开释______________。

二、判定题

1.只有活细胞才能进行呼吸作用。                                        〔       〕

2.同一植物体的不同器官,不同发育时期呼吸作用的强度是不同的。     〔       〕

3.高等植物除淀粉外,蛋白质、脂肪也能作为呼吸作用的原料,分解开释能量。〔       〕

三、填表题

部 位条 件原 料产 物能 量 变 化
光合作用
呼吸作用
四、简答题

    设计一个实验证明呼吸作用需要氧气。

实验报告

绿色植物呼吸作用产生二氧化碳

1.实验目的  ______________________________________________________________。

2.实验器材   ______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

3.实验方法、步骤  __________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

4.实验结果和分析___________________________________________  ______________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

5.讨论

什么缘故用黑色塑料袋装蔬菜?假设用透亮的塑料袋装蔬菜,对实验有什么阻碍?

6.总结

    自己在操作和观看中,成功的体会和存在的咨询题:

    ______________________________________________________________________

___________________       ____________________________________________。

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第四节《植物的呼吸作用》教案(苏教版初一上)

第四节《植物的呼吸作用》教案(苏教版初一上)第四节植物的呼吸作用一、教学目标:知识性目标:1.举例讲明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。2.讲明植物的呼吸作用消耗氧气。3.举例讲出呼吸作用的实质和意义。二、教学重点:重点:1.呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。2.呼吸作用需要氧气的实验分析。3.呼吸作用的实质和意义。难点:植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。三、教学预备:1.FLASH:〔1〕呼吸作用需要氧气实验;〔2〕植物呼吸作用的意义;〔3〕种子呼吸时开释二氧化碳2.预备〝植物呼吸作用产生二
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