
第四节 植物的呼吸作用
一、教学目标:
知识性目标:
1.举例讲明植物在呼吸作用中能够产生二氧化碳。
2.讲明植物的呼吸作用消耗氧气。
3.举例讲出呼吸作用的实质和意义。
二、教学重点:
重点:
1.呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。
2.呼吸作用需要氧气的实验分析。
3.呼吸作用的实质和意义。
难点:植物呼吸作用产生二氧化碳的实验分析。
三、教学预备:
1.FLASH:〔1〕呼吸作用需要氧气实验;〔2〕植物呼吸作用的意义;
〔3〕种子呼吸时开释二氧化碳
2.预备〝植物呼吸作用产生二氧化碳〞、〝呼吸作用消耗氧气〞的实验器材。
四、教学过程:
| 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 |
| 导入新课
| [引言]:我们明白人和动物每时每刻都在进行着呼吸运动,呼吸是坚持生命的差不多生理活动,那么植物也进行呼吸吗?植物的呼吸作用是如何样进行的?本节课让我们一起来探究。 [提咨询]:你们明白人的呼吸作用吸入和呼出的气体是什么吗? [实验]:请一位同学向澄清的石灰水中吹入呼出的气体,观看石灰水的变化。 |
激发学生的探究热情。
全体同学都能回答出:呼吸作用吸入氧气,呼出二氧化碳。
观看发觉澄清的石灰水变浑浊了。 |
| 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 |
|
实验:植物呼吸作用产生二氧化碳。
| [提咨询]:那个实验讲明了什么? [实验]:植物呼吸作用产生二氧化碳。 将100克新奇的和烫过的蔬菜〔沸水烫2—3分钟〕分不装入两个不漏气的黑色塑料袋中,插入软管扎紧袋口,并用止水夹夹紧软管。 请两位同学分不取一袋蔬菜,将软管分不插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,移开止水夹,轻轻地挤压塑料袋。 [讨论]: 1.实验用的塑料袋什么缘故是黑色?用白色的塑料袋能够吗? 2.黑色塑料袋有的装新奇蔬菜,有的装有烫熟的蔬菜,你们如何样辨不? [小结]: 1.实验用黑色塑料袋是为了保证蔬菜只进行呼吸作用不进行光合作用。 2.讲明植物体只有活细胞才能进行呼吸作用。 [提咨询]:你们观看到的实验现象与我们的推理一致吗? [讲述]:通过以上的实验我们能够得出,植物的呼吸作用产生二氧化碳。 [播放FLASH]:种子呼吸时开释二氧化碳实验。 [小结]:植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用。 [讲述]:呼吸作用需要氧气,差不多被许多科学实验 | 认同用澄清的石灰水能够验证二氧化碳气体的存在。
观看实验现象,作好记录。
四人小组进行讨论,派出代表进行全班交流。 1.在光照下假设用白色塑料袋,里面的绿色植物除了呼吸外,还可进行光合作用。光合作用会利用二氧化碳,如此袋内的二氧化碳含量少,不能使石灰水变浑浊,因此就不能证明植物呼吸作用产生二氧化碳。 2.能使澄清的石灰水变浑浊的塑料袋内装有新奇蔬菜。
打开塑料袋观看蔬菜,验证了刚才的推理。
观看实验,认同到植物体的各个器官都能进行呼吸运动。 |
| 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 |
| 实验:植物的呼吸作用需要氧气。
呼吸作用的意义 | 所证实。 [演示实验]:将新奇的植物和烫过的植物分不放入密闭的锥形瓶中〔锥形瓶外用黑布包裹,防止漏光〕,在黑暗处放置一昼夜。把两根燃烧的小木棒分不伸入两锥形瓶中,观看现象。 [提咨询]:你能讲明其中的缘故吗? [小结]:新奇的植物进行呼吸作用消耗了锥形瓶中的氧气,因此燃烧的小木棒伸入时会熄灭;而烫过的植物已死亡,不能进行呼吸作用,锥形瓶中的氧气没有被消耗,因此燃烧的小木棒仍旧连续燃烧。 [播放FLASH]:植物呼吸作用的意义。 [讲述]:植物在进行呼吸作用时,吸取氧气,分解淀粉,产生二氧化碳和水,并开释出能量。 [提咨询]:植物什么缘故要进行呼吸作用呢? [小结]:植物体的各项生命活动,如细胞、根吸取无机盐、有机物的运输等活动所需要的能量,差不多上来自于呼吸作用。 [补充]:除了淀粉外,植物还能以蛋白质、脂肪等有机物作为呼吸作用的原料,这些有机物的分解,也能为生命活动提供能量。 | 观看老师的演示实验。直观地发觉,装有新奇蔬菜的锥形瓶中,燃烧的小木棒火苗熄灭了;而装有烫熟的蔬菜的锥形瓶中,燃烧的小木棒连续燃烧。
回答:略。
归纳出呼吸作用的公式: 氧气+淀粉→ 二氧化碳+水
各抒己见。提出开释出能量的作用。 |
第3单元 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用
第四节 植物的呼吸作用
一、呼吸作用的实质
1、呼吸作用
2、实验:植物呼吸作用产生二氧化碳。
3、实验:植物的呼吸作用需要氧气。
二、呼吸作用的意义
六、课堂作业:
一、填空题
1.在早晨、傍晚、深夜在同一植株上分不摘取三片叶子并标记为甲、乙、丙,用打孔器在三片叶子上取同样大小的圆片,脱色后用碘液处理,结果蓝色较浅的是______________,较深的是______________,最深的是______________。
2.呼吸作用的实质是植物吸取______________,分解______________,产生______________,并开释______________。
二、判定题
1.只有活细胞才能进行呼吸作用。 〔 〕
2.同一植物体的不同器官,不同发育时期呼吸作用的强度是不同的。 〔 〕
3.高等植物除淀粉外,蛋白质、脂肪也能作为呼吸作用的原料,分解开释能量。〔 〕
三、填表题
| 部 位 | 条 件 | 原 料 | 产 物 | 能 量 变 化 | |
| 光合作用 | |||||
| 呼吸作用 |
设计一个实验证明呼吸作用需要氧气。
实验报告
绿色植物呼吸作用产生二氧化碳
1.实验目的 ______________________________________________________________。
2.实验器材 ______________________________________________________________
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3.实验方法、步骤 __________________________________________________________
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4.实验结果和分析___________________________________________ ______________
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5.讨论
什么缘故用黑色塑料袋装蔬菜?假设用透亮的塑料袋装蔬菜,对实验有什么阻碍?
6.总结
自己在操作和观看中,成功的体会和存在的咨询题:
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