coreldraw教学计划

教

学

计

划

靖边县兴国职业技术学校

《CorelDRAW》课程教学大纲

（适用于计算机专业三年制）

一、课程性质和任务

coreldraw x3是一款图形图像处理的矢量图形绘制软件。广泛应用于广告设计、Logo设计、服装设计、排版设计等平面设计领域。

本课程主要任务：通过对各种工具、命令以及案例的学习，使学生掌握平面的方法和技巧，能够完成简单的平面设计，培养学生的实际动手能力和思考问题及解决问题的能力。

二、学情分析

由于学生大多都是才刚接触计算机，对平面设计这门课很陌生，可以说是毫无基础，突然接触到平面设计这门课会觉得茫然，无从小手。但同时也会对新鲜事物产生好奇心里。针对学生的具体情况现制定以下教学目标和措施。

三、课程教学目标

（一）知识目标：了解菜单栏和工具栏里的常用工具及命令，熟练掌握各工具的操作技巧，熟悉广告设计领域的相关知识。

（二）能力目标：在理论知识的基础上能熟练灵活的运用软件，可以的完成设计作品。

四、教学措施和步骤

从学生行为习惯，学习习惯抓起。注意培养学生良好的学习习惯，调动学生的积极性，形成活泼、生动的学习氛围。另外，充分发挥小组学习的优势，调动学习积极性。

1．课前按时按质的备课，对每节课内容做到心中有数

2．带动课堂气氛，调动学生的积极性，把学生放在主体位置。教学过程中突出培养学生的创新和实践能力。

3．收集资料，寻找辅助教材，结合丰富的实用案例，用实际操练的方法来提高学生的积极性，讲练结合。

4．及时了解学生学习情况，因材施教。根据每个学生的实际情况进行辅导。

5．课后按时布置作业，并进行检查及时进行总结，分析。

五、教学内容和要求

第一单元 小试身手

1、教学要求

（1）熟悉coreldraw X3工作界面；

（2）简单图形绘制

（3）编辑对象

2、教学内容

（1）coreldraw X3简介

（2）coreldraw X3基本图形的绘制。

（3）coreldraw X3对象的编辑和文字处理。

3、实训内容

感恩父母小贺卡；婚庆光盘

第二单元 包装设计

1、教学要求

（1）掌握轮廓笔工具；

（2）学会对象的颜色填充；

（3）掌握手绘工具；

（4）掌握贝塞尔工具的使用。

2、教学内容

（1）轮廓笔工具的使用。

（2）对象的颜色填充方法。

（3）手绘工具的使用方法。

（4）贝塞尔工具的使用方法。

3、实训内容

酒盒包装设计；牛奶包装设计

第三单元 广告宣传设计

1、教学要求

（1）掌握交互式工具； 

（2）造形泊坞窗的使用； 

（3）掌握形状工具和段落文本的处理。

2、教学内容

（1）交互式工具的使用方法。

（2）造形泊坞窗

（3）形状工具的使用方法

3、实训内容

商场宣传单设计；节水广告设计

第四单元 书籍装帧设计

1、教学要求

（1）掌握位图调整

（2）了解位图颜色遮罩

（3）位图效果处理

（4）掌握交互式轮廓工具

2、教学内容

（1）位图调整方法

（2）位图颜色遮罩处理

（3）位图效果处理方法

（4）交互式轮廓工具的使用

3、实训内容

《走遍中国》封套及目录设计；

第五单元 Logo设计

1、教学要求

（1）掌握钢笔工具 

（2掌握图形的修饰

2、教学内容

（1）钢笔工具的使用方法

（2）粗糙笔刷和涂抹笔刷的使用

3、实训内容

运动会Logo设计；云峰航空公司Logo设计

第六单元 网页设计

1、教学要求

（1）掌握交互式双色渐变填充工具

（2）掌握交互式网装填充工具

2、教学内容

（1）交互式双色渐变填充工具的使用

（2）交互式网装填充工具的使用

3、实训内容

菜西化妆品网站首页设计；安安理财网首页设计

第七单元 标牌设计

1、教学要求

（1）掌握图纸工具

2、教学内容

（1）用图纸工具拆分图片和文字

（3、实训内容

设计禁止吸烟标牌；设计打假标牌

第八单元 VI设计

1、教学要求

（1）掌握图案填充工具 

（2）掌握度量工具

2、教学内容

（1）图案填充工具的应用 

（2）掌握度量工具的使用

3、实训内容

VI设计基础部分；VI设计应用部分

六、课时分配的建议

1．本大纲根据中等职业学校计算机类专业的培养目标和特点，确定了以平面设计的能力培养与训练内容安排，规定了学生必须掌握的基本知识、基本理论和基本技能的要求。

2．以上课时分配是在保证达到教学要求的前提下，除开节日放假，学校搞活动等情况下来分配的，可根据具体需要作适当的调整。

八、教学法建议

1．采用任务驱动，案例教学：让学生在完成任务的过程中，掌握工具和命令的使用，达到灵活运用绘图工具制作出称心的设计。

2．对有难度的操作，教师先做演示，让学生明白操作的方法，懂得工具的使用技巧后，自己再去琢磨使用。

3．让学生间相互学习，讨论，对同学间都不能解决的问题，老师给解答。

九、附录

实验设备：计算机，投影仪

教学参考书《coreldraw x3平面设计应用》高等教育出版社

靖边县兴国职业技术学校

二0一七年六月二十五日