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2016后勤人员工作量化考核细则

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 05:00:39
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2016后勤人员工作量化考核细则

凤州初级中学后勤食宿老师年度考核细则项目考核内容分值得分爱岗敬业1、热爱本职工作,工作认真负责。①具有高尚的职业道德和敬业精神,牢固树立为学生服务,做好食宿管理工作(5分)20②遵纪守法,遵守校级校规,按时上下班。(5分)③服从工作分配,积极完成学校安排的各项工作任务(5分)④工作责任心强,能创造性的开展宿舍管理工作。(5分)2、关心爱护学生。热心为学生服务。①经常深入宿舍全面了解学生的思想、身心以及学习情况。(5分)10②关心学生的日常生活,热情为学生解决困难。(5分)常规落实3、对学生进行
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导读凤州初级中学后勤食宿老师年度考核细则项目考核内容分值得分爱岗敬业1、热爱本职工作,工作认真负责。①具有高尚的职业道德和敬业精神,牢固树立为学生服务,做好食宿管理工作(5分)20②遵纪守法,遵守校级校规,按时上下班。(5分)③服从工作分配,积极完成学校安排的各项工作任务(5分)④工作责任心强,能创造性的开展宿舍管理工作。(5分)2、关心爱护学生。热心为学生服务。①经常深入宿舍全面了解学生的思想、身心以及学习情况。(5分)10②关心学生的日常生活,热情为学生解决困难。(5分)常规落实3、对学生进行
凤州初级中学后勤食宿老师年度考核细则

项目考      核      内      容

分值得分
爱岗敬业1、热爱本职工作,工作认真负责。

①具有高尚的职业道德和敬业精神,牢固树立为学生服务,做好食宿

管理工作(5分)

20
②遵纪守法,遵守校级校规,按时上下班。(5分)

③服从工作分配,积极完成学校安排的各项工作任务(5分)

④工作责任心强,能创造性的开展宿舍管理工作。(5分)

2、关心爱护学生。热心为学生服务。

①经常深入宿舍全面了解学生的思想、身心以及学习情况。(5分)

10
②关心学生的日常生活,热情为学生解决困难。(5分)

常规

3、对学生进行思想品德教育以及心理疏导的能力。

①能督促住宿生遵守纪律,爱护公物,节约用水用电。(3分)(检查)

15
②能坚持每日一次晚会,对学生进行思想教育。(3分)(检查)

③能坚持召开每周一次的宿舍长会议。(3分)(查记录)

④坚持每周三次的与学生谈心活动,对学生进行个别心理疏导。(3分)

⑤能定期与班主任交流住宿情况,密切与家长联系。(3分)(查记录)

4、指导学生养成良好的生活习惯,所管楼层的学生有生活自立能力。

①经检查所管学生就餐卫生习惯好、纪律好。(5分)(查记录)

15
②经检查所管学生内务整理整洁有序。(5分)(查记录)

③经检查所管学生在宿舍能遵纪守规。(5分)

5、对学生进行健康教育,安全教育,杜绝意外事故发生的能力。

①认真按时做好晚检及登记工作;按时上报宿舍反馈表。(3分)(查资料)

15
②不失时机的对学生进行健康教育,指导学生科学饮食,学生发病率低。(3分)

③宿舍经常通风换气,能坚持每周一次的宿舍消毒,指导学生晾晒被褥。(3分)

④对学生进行防电、防盗、防水、防意外事故等安全教育,楼层内无不安全事故发生。(6分)(此项实行一票否决,如有不安全事故发生,当月为不称职)

6、处理突发事件或进行个别化指导成效显著。

①面对不安全事故和意外伤害事故的发生能及时做好学生的救治工作,并能妥当的处理好善后事宜。(5分)

15
②能处理好学生在交往过程中,因矛盾而引起的突发事件。(5分)

③对特殊学生能做好个别化指导。(5分)

出勤按时上下班,及时签到签离(周五为12点),迟到一次扣0.5分,缺岗一次扣2分,请病假一天扣0.3分请事假一天扣0.5分);未按时签到一次扣0.1分

10
合计100
具体要求1.后勤食宿老师参照学校考核方案(考勤10分、常规落实70分、工作量10分、评教评效10分)执行;加分项目为:论文指导、奖励通知书、满勤个人荣誉等;扣分项目为:迟到早退缺岗旷工及工作事故。2.工作实绩按奖励或警诫级别部门主任、校级领导、县领导(含县局)、市领导等依次给被考核人得或扣1分、2分、3分、4分,并依此类推,一学年累加纳入考核结果。3.考勤以教导处公布的考勤结果为准,师德考核在爱岗敬业中体现,由政教处考核

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2016后勤人员工作量化考核细则

凤州初级中学后勤食宿老师年度考核细则项目考核内容分值得分爱岗敬业1、热爱本职工作,工作认真负责。①具有高尚的职业道德和敬业精神,牢固树立为学生服务,做好食宿管理工作(5分)20②遵纪守法,遵守校级校规,按时上下班。(5分)③服从工作分配,积极完成学校安排的各项工作任务(5分)④工作责任心强,能创造性的开展宿舍管理工作。(5分)2、关心爱护学生。热心为学生服务。①经常深入宿舍全面了解学生的思想、身心以及学习情况。(5分)10②关心学生的日常生活,热情为学生解决困难。(5分)常规落实3、对学生进行
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