小学数学趣味活动方案.doc

篇一： 2015 年 溪小学数学 活 方案

2015 学年 溪小学数学 活 方案

数学是思 的体操，一个人思 的 展，离不开数学的学 。人人都能 得良好的数学教育 ,不同的人在数学上得到不同的 展是我 数学教学的目 。 了充分挖掘学生的潜能，

提高学生的数学素养， 造  数学、 研数学的文化氛 ， 我  溪小学 行首届“趣味数学 ”活 。

活 的目的：通 活 ，丰富校园数学文化，凸 数学元素，提高学 数学 趣，增 学

好数学的信心，  数学文化渗透校园，  快 和智慧走近学生，  全校学生 数学、 学数学、用数学的意 ，从而全面提高学生数学素养。

活   ：  2015 年 10 月 8 日~10 月 31 日

活 主 ： 数学与趣味同行

活 人 ：全体学生及相关老 

活 具体安排：

一、准  段：策划趣味数学 活 方案  英娟（ 10 月 1 日前）  境布置 :校园横幅— — 快 与数学同行！教  

开幕式： 10 月 8 日大  活   ，  校 宣布启 趣味数学活  。

二、活  施 段：

第一 段：数学趣味活 （      10 月 9~10 月 17 日，作品上交      10 月 18 日早上）

一年 ：数小棒比 

第一 段：每一位学生准     100 根小棒，  从    1 数到 100，并能把小棒    10 根 10 根的捆

扎。第二 段： 各班抽取  5 名学生一起 行    5 分 数数比 ， 看 又 又快数好    100 根小棒，

并10 根 10 根捆扎好。速度最快者   ,各班取三名  “数数之星” 。(徐 翠 季再美及一年 班主任。 )

二年 ：数学你我他故事会徐李 及二年 班主任

以故事会的形式 学生了解数学，每班抽取 2 名学生以 故事的形式展示，故事内容可以数学家的故事、有趣数学故事等，最后  一、二等 ， 到教  （徐李 老 主持故事

会）

三年 ：趣味 面制作。 英娟及班主任

根据学生学 的 面知 用 画 和硬 板制作 面，力求 面有各种形状的几何 形或 画 案。各班 取 5 幅作品参加展示， 行 比。 (作品上要注明班 和姓名 ) 四年 ：数学想象画雷  及班主任

以“我心中的数学”  ，想象作画。要求能用数字、几何 形等数学元素表 心中的数

学， 画形式不限， 比  一用 8 开美  。 各班 出 5 件 秀作品参加校想象画比 。  出的 秀作品参加全校展 。

作品需注明“作品名称”和“作者班 、姓名”

五、六年     数学手抄 制作    各班数学老 及班主任

比   ：学生可或合作完成制作数学手抄 ，比  一用    8 开美  ，以“弘 数

学文化    感受数学魅力” 主 ，要求 范、整 、美 ，做出个性。各班 出    5 件 秀作

品参加校“小学数学手抄 比 ”    。  出的 秀作品参加全校展 。手抄 内容可包括：

数学家的故事、数学名人名句、数学名 、数学趣 、 筋急 弯、数学日 ⋯⋯等。

作品需注明“作品名称”和“作者班级、姓名”

（以上活动作品交负责老师处    ,评选出一二等奖    ,名单及作品上交教导处及数学教研组    .）

第二阶段数学素养检测及展示：    (时间 10 月 20 日 -10 月 31 日 )

①  二、三年级    口算比赛    出卷：蓝梦平    陈英娟

各班选三名    计算能手

②四、五、六年级    趣味数学题比赛    出卷：    雷晓兰    彭显旗    王美珍    各班选三名数学

希望之星

（统一检测时间：    10 月 26 日）

教导处在展示栏，展示学生优秀作品。

三、活动总结阶段：叶茂    教导处

教导处提供学生奖状奖品    叶茂主持趣味数学节活动总结    并给学生颁奖。    活动说明：

1、活动希望得到学校领导的支持，做好宣传工作，让学生觉得数学好玩，能玩好数学。

2、负责的各项目的老师收集好资料，用镜头记录下活动的过程。

世事纷繁加减乘除算尽，

宇宙广大点线面体包全！

篇二：趣味数学社团活动方案

趣味数学社团活动方案

一、指导思想：

趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育。她展示着数学的神

奇智慧和艺术般的魅力，    学生在探索解法的过程中，    亲身体验到了数学思想的博大精深和数

学方法的创造力， 不断地激发着学生的数学兴趣和探索求知的欲望， 因此产生了进一步对学习数学的向往， 在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。 趣味数学激发了小学生的创造力。我校趣味数学社团的成立不仅是数学实践活动基地其中的一隅， 更是为学生提供一个能在实践活动中享受数学趣味， 在趣味数学中提升自身认识和实践能力的舞台。 使趣味数学、实践活动和数学基地三者有机融洽，也凸显我校数学实践活动基地的特色之一。

二、活动宗旨：

关注学生需求，通过实际生活中的情境问题和有趣的数学知识，培养同学们的数学实践应

用能力， 开拓同学们的视野，    提高同学们的数学学习兴趣，    帮助同学们体会数学知识与自然

四、活动目标：

1、通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心。提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。

2、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题    ,感受

数学在生活中的作用。

3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

4、培养学生积极参与数学实践活动、敢于质疑、思考、不怕困难等良好的学习习惯。

5、培养学生数学思考能力、观察能力、动手实践能力、创新能力。

五、活动内容（分段） ：

1、低段：（一、二年级学生）

（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容

（2）加减法知识的实际趣味性问题的应用

（3）七巧板、火柴棒等的拼与移等趣味实践

（4）立体图形、实物积木等的分类与搭配活动

（5）尝试自己设计美丽的图案等。

2、中段：（三、四年级学生）

（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容

（2）整数知识的实际趣味性问题的应用

（3）图形的平移、旋转等变化的趣味探究

（4）利用三角形、正方形等图形进行图案设计与制作等活动

（5）搜集中外数学家及数学故事，并交流

（6）尝试撰写数学日记与自己对某个数学问题的小论文

3、高段：（五、六年级学生）

（1）教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容

（2）小数、分数知识的实际趣味性问题的应用

（3）探究规律性趣味数学的内容

（4）农村生活中的数学问题的探讨

（5）学具、图纸等趣味性的实践

（6）收集数学文化相关知识并交流探讨

（7）尝试撰写数学日记与数学小论文

4、总结活动的优点与不足。交流成功的先进的经验。

篇三：二年级数学期末趣味游考活动方案

二年级趣味游考活动方案

模块一：数学素养

一、活动安排

二、具体方案

二年级“数学素养”趣味游考活动方案

游园活动目标：

通过“游园会”的活动形式，考查学生在数学学习中获得数感的能力、动手操作能力和解决问题的综合能力。

游园活动地点：

一（ 4）、一（ 5）、一（ 6）班教室    ，每个教室设置    3 个点。    游园活动内容：

一、魔法转盘——快乐转转转

活动目的：

考察学生的计算能力、单位换算能力和读大数的能力。

活动材料：

1.10 组计算材料（每组 2 题口算、 1 题读大数、 1 题长度单位换算和 1 题时间单位换算） ，3个考点 3 套。

2.大转盘一个，分成    10 份，上面分别标上    1—— 10 的数字。    活动规则：

1.测试 3 人一组进行，转动大转盘，转到数字几，就完成相应序号的题组。

2.每个学生完成计算，测试者不催促，不作提示。

二、摘智慧果——快乐摘摘摘

活动目的：

考察学生提出数学问题和解决数学问题的能力。

活动材料：

5 组题（每组题目里包含一题问题解决及根据条件提出问题并解答共    2 题），每个考点一份

共 3 份。制作  10 张水果图片，分别标上    1— 5 的数字。

活动规则    ：

把10 张水果图片贴在黑板上， 3 人一组，孩子摘一个自己喜欢的果子，解决果子对应的问题，口头列式。

评分方法：

★★★全对。

★★答对    1 题并提对问题。

★答对  1 题。

题库

（ 1）①有 56 个桃子平均分给    9 只小猴，每只小猴可以分到几个，还剩几个桃子？

②

根据上图提一个数学问题并解答。

（ 2）①有 32 个同学参加卫生大扫除，每    6 个人编一组，一共有几组，还剩几人？

②

根据上图提一个数学问题并解答。

（3）①一辆汽车限坐   5 人， 48 个同学要坐车，至少需要几辆这样的小车？

②

根据上图提一个数学问题并解答。

（4）①一张电影票 8 元钱， 50 元钱可以买几张？还剩几元？②根据上图提一个数学问题并解答。

（5）①有 32 个扣子，每  5 个扣子钉一件衣服，最多可以钉几件衣服？

②

根据上图提一个数学问题并解答。三、幸运摸图——快乐摸摸摸

活动目的：

考察学生对图形、角、钟面的认知水平。活动材料：

每组材料准备    3 个图形、 3 个角和  3 个钟面，准备    3 组。

活动规则    ：

每个学生抽出    5 张图，分别认出相应的图形、角或钟面。    评分方法：

★★★全对。

★★对  3— 4 题。

★对 1— 2 题。

题库

题库 3： (每个图形打印一张小纸片，打印    3 套

)