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有理数培优及答案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 04:49:12
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有理数培优及答案

初一有理数培优姓名_____________班级______________一、运用运算律求:思考:如何较快求出所以:二、两点间的距离与数形结合:提示:数轴上两个点M、N表示的数分别为m、n,则M、N两点间的距离为。数轴上点A表示的数是x,表示点A到点2的距离,即表示点A到点-3的距离。1.的最小值是(5)。2、不相等的有理数在数轴上对应点分别为A,B,C,若,那么点B(C)A.在A、C点右边B.在A、C点左边C.在A、C点之间D.以上均有可能3、设,则下面四个结论中正确的是(D)(全国初中数
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导读初一有理数培优姓名_____________班级______________一、运用运算律求:思考:如何较快求出所以:二、两点间的距离与数形结合:提示:数轴上两个点M、N表示的数分别为m、n,则M、N两点间的距离为。数轴上点A表示的数是x,表示点A到点2的距离,即表示点A到点-3的距离。1.的最小值是(5)。2、不相等的有理数在数轴上对应点分别为A,B,C,若,那么点B(C)A.在A、C点右边B.在A、C点左边C.在A、C点之间D.以上均有可能3、设,则下面四个结论中正确的是(D)(全国初中数
初一 有理数培优

姓名_____________班级______________

一、运用运算律求: 

        

思考:如何较快求出

所以: 

二、两点间的距离与数形结合:

提示:数轴上两个点M、N表示的数分别为m、n,则M、N两点间的距离为。数轴上点A表示的数是x,表示点A到点2的距离,即表示点A到点-3的距离。

1.的最小值是( 5  )。

2、不相等的有理数在数轴上对应点分别为A,B,C,若,那么点B( C)

A.在A、C点右边   B.在A、C点左边   C.在A、C点之间   D.以上均有可能

3、设,则下面四个结论中正确的是( D)(全国初中数赛题)

A.没有最小值                            B.只一个使取最小值

C.有限个(不止一个)使取最小值        D.有无穷多个使取最小值

4.如果数轴上点A到原点的距离为3,点B到原点的距离为5,那么A、B两点的距离为  2或8             。

5.在数轴上表示数的点到原点的距离为3,则

6.已知数轴上有A、B两点,A、B之间的距离为1,点A与原点O的距离为3,那么所有满足条件的点B与原点O的距离之和等于  12       。(北京市“迎春杯”竞赛题)

三、裂项相消

(1);(2);(3)

1.计算:

解:原式=

        =

        =

2. 计算: 

3.计算: 

4. 计算:-  +-+-+-+

课后作业:利用数轴比较有理数的大小;

例:已知且,那么有理数的大小关系是                   。(用“”号连接)(北京市“迎春杯”竞赛题)

1.已知比较与4的大小  

2.已知,试讨论与3的大小   

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有理数培优及答案

初一有理数培优姓名_____________班级______________一、运用运算律求:思考:如何较快求出所以:二、两点间的距离与数形结合:提示:数轴上两个点M、N表示的数分别为m、n,则M、N两点间的距离为。数轴上点A表示的数是x,表示点A到点2的距离,即表示点A到点-3的距离。1.的最小值是(5)。2、不相等的有理数在数轴上对应点分别为A,B,C,若,那么点B(C)A.在A、C点右边B.在A、C点左边C.在A、C点之间D.以上均有可能3、设,则下面四个结论中正确的是(D)(全国初中数
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