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少年宫阅览室活动方案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-09-25 04:52:53
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少年宫阅览室活动方案

少年宫阅览室活动方案为了充分发挥我校阅览室的作用,扩大学生知识面及促进学生学习方式的转变,使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯,营造快乐轻松的学习氛围的同时,以此激发学生的读书兴趣,让书香洋溢校园,决定对阅览室做如下计划安排:1.以班级为单位,开展“读好书”活动,通过同学间借阅、向阅览,图书室借读等途径,把自己喜欢的书带到班级、借到班级,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。2.根据不同年级段的学生,选择不同的读书内容,采用不同的读书方法。班主任、语文科任教师也可对班级学生进行推荐或指
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导读少年宫阅览室活动方案为了充分发挥我校阅览室的作用,扩大学生知识面及促进学生学习方式的转变,使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯,营造快乐轻松的学习氛围的同时,以此激发学生的读书兴趣,让书香洋溢校园,决定对阅览室做如下计划安排:1.以班级为单位,开展“读好书”活动,通过同学间借阅、向阅览,图书室借读等途径,把自己喜欢的书带到班级、借到班级,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。2.根据不同年级段的学生,选择不同的读书内容,采用不同的读书方法。班主任、语文科任教师也可对班级学生进行推荐或指
少年宫阅览室活动方案

     为了充分发挥我校阅览室的作用,扩大学生知识面及促进学生学习方式的转变,使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯,营造快乐轻松的学习氛围的同时,以此激发学生的读书兴趣,让书香洋溢校园,决定对阅览室做如下计划安排:

1.以班级为单位,开展“读好书”活动,通过同学间借阅、向阅览,图书室借读等途径,把自己喜欢的书带到班级、借到班级,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。

2.根据不同年级段的学生,选择不同的读书内容,采用不同的读书方法。班主任、语文科任教师也可对班级学生进行推荐或指导,让学生尽量选适合自己阅读的书,读好自己所选的书,提高他们借书和阅读质量。

3.开展 “好书推荐会”、“故事会”、 “名人名言”、等活动,可以班会为载体,让学生在会上交流读书心得,畅谈读书体会,培养学生读书习惯。

4.建立读书档案。建立班级及学生个人借书阅读登记、读书笔记、心得体会等档案。

5.每学期开展一次评选读书活动先进班级、读书能手等活动。对读书数量,读书笔记数量、质量,学习心得撰写、活动成效等作为评优主要依据。获奖者学校将给予物质奖励。

6.安排好各年级学生阅读的时间,尽量保证每班每周不少于一次阅读时间。为了保证学生阅读时间、质量,可对阅览室的图书进行借阅,做好登记记载,并确定还书日期。对未能按时归还的书与班主任及时联系。每周对学生的借书情况做及时公布。

7.每学年结合学校读书节活动,由学生自愿捐书补充,倡导学生文明阅读、规范阅读。

8.阅览室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。也及时为学生提供所需材料

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少年宫阅览室活动方案为了充分发挥我校阅览室的作用,扩大学生知识面及促进学生学习方式的转变,使课外阅读真正成为我校学生的良好学习习惯,营造快乐轻松的学习氛围的同时,以此激发学生的读书兴趣,让书香洋溢校园,决定对阅览室做如下计划安排:1.以班级为单位,开展“读好书”活动,通过同学间借阅、向阅览,图书室借读等途径,把自己喜欢的书带到班级、借到班级,形成“好书都来读,我来读好书”的读书氛围。2.根据不同年级段的学生,选择不同的读书内容,采用不同的读书方法。班主任、语文科任教师也可对班级学生进行推荐或指
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