A1技术支持的学情分析-初中语文《孔乙己》学情分析方案

2.品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物的作用。

3.探究小说人物的性格内涵和思想意义，理解文章的主题思想。

4.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。

2.分析孔乙己形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。

2.通过腾讯问卷调查检测学生对小说主要人物一孔乙己的分析。

3.通过以上两个环节快速收集和分析学生信息，一方面了解学生知识储备、学习经验、学习能力、学习风格，把握学情，帮助学生梳理学

4.针对以上调查结果，我提出孔乙己是个怎样的人？，引导学生梳理小说情节；以刻画人物的方法分析小说中的人物形象，引导学生经过合作探究，分析了作者塑造这一人物形象，突破本课的重点；最后探究这一人物形象的社会意义，引导学生体会小说的主题，从而突破本课的难点。