美工区活动计划

    一、活动由来：

    1、从孩子的兴趣出发：幼儿爱动手制作，对制作非常感兴趣。

    2、喜欢使用剪刀，已有使用剪刀的经验。

    3、幼儿对折、剪都很感兴趣，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。

    4、幼儿的能力已经发展到沿直线剪、曲线剪，能够在教师的引导下能顺利进行折纸活动。

    二、活动目标：

    1、对动手制作活动感兴趣，愿意通过自己动手制作作品。

    2、能够正确使用剪刀、正确分辨各种线型，进行制作活动

    3、在制作活动中不怕困难，相互帮助，获得成功的体验。

    4、养成良好的手工制作活动常规。

    三、活动重点难点：

    1、正确安全的使用剪刀。

    2、能辨别各种不同线型，并做出正确的处理。

    3、养成手工活动的良好常规。

    四、活动准备：

   （一）知识技能的准备

    1、正确使用剪刀，能沿直线、曲线剪。

    2、掌握基本折纸方法，能熟练进行对边折、对角折。

   （二）材料投放

    1、分层次、分阶段投放材料，满足不同能力水平幼儿的发展需要

   （1） 投放平面剪材料，如纸蛇

   （2） 投放单一立体材料

   （3） 投放组合材料

    2、满足幼儿发展需要，投放丰富材料

    为满足幼儿多人次使用、练习的需要，将立体纸工材料进行复印、分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满足幼儿的需求。

   将材料按照难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓励幼儿由易到难，满足操作兴趣的同时逐渐加深难度，提高幼儿探索兴趣。

    五、活动组织与实施

  （一）环境创设吸引幼儿兴趣

    欣赏区：教师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的形状、缤纷的色彩一下子就能激起孩子关注的兴趣。

    展示区：幼儿的作品在此进行展示，让幼儿获得成功的体验。

   （二）教师、幼儿、家长资源结合

    开发班级内优势资源，请能力强的幼儿主动承担任务，感兴趣的家长承担教授任务，把自己会做的作品教给其他小朋友。

    （三）定期开展展示活动

    随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展示出来，使幼儿活动满足感，增强自信心，激发幼儿参与活动的兴趣。 

幼儿园大班科学区区域游戏：神奇的小细管

价值取向：　　 

1、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。　　 

2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。　　 

材料设计：　　 

毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆　　 

红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。　　 

白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗　　 

图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）　　 

玩法提示：　　 

1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水，玩一玩。　

价值取向：　　 

1、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。　　 

2、培养幼儿观察力及动手操作的能力。　　 

材料设计：　　 

毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆　　 

红、黄、蓝、绿颜料水及红墨水，大白菜叶，细管（医用采血管）若干。　　 

白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗　　 

图片（植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等）　　 

玩法提示：　　 

1、用毛巾、海绵、布等分别去吸吸水，玩一玩。　　 

2、用白菜、皱纹纸去吸红红墨水，看看有什么现象。　　 

3、用吸管去吸一吸颜色水，观察有趣的现象。　　 

指导要点：　　 

重点指导幼儿发现白菜、海绵、纱布里的毛细现象，知道生活中的毛细现象无处不在。