教学内容 | 1. 小青蛙跳荷叶 2.游戏:小青蛙闯关 | 上课时间 | 周四第三节 | 执教者 | 薄尊东 | |||||||||||
教学目标 | 1.学生能说出立定跳远四个动作名称并知道如何做,知道跳跃落地时要“屈膝缓冲”。 2.在挑战练习时能能做出立定跳远四个步骤的组合动作,动作串联顺畅,发展下肢力量、及协调素质。 3.能听从指挥,积极勇敢完成任务, 培养学生良好的规则意识表现出友好合作,关爱同伴,安全有序。 | 教学重、难点 | 重点:屈膝缓冲 难点:动作连贯、落地积极缓冲 | |||||||||||||
教学准备 | 花鼓 | |||||||||||||||
教学顺序 | 课 的 内 容 | 组织教法学法与要求 | 设计意图 组织队形 | 运动量 | ||||||||||||
教 师 行 为 | 学 生 活 动 | 次数 | 时间 | |||||||||||||
准备 部分 6’ | 一、课堂常规 二、情境导入 1.小青蛙学本领 三、准备活动 1.绕圈跑 2.热身操 3.辅助练习 | 1.教师指挥队伍。 2.情境导入 3.教师带领慢跑热身。 4. 组织活动操。 | 1.认真听讲,振奋精神 2.听口令队列动作展示。 3.在老师带领下绕圈慢跑。 4.模仿活动操练习。 | 意图:保持一定的距离,充分热身,安全学练。 四列横队, | 1 1组 | 10’ | ||||||||||
基 本 部 分 30 | 一、小青蛙学本领(20分钟) 1.本领一:举荷叶 2.本领二:摸荷叶 3.本领三:跳荷叶 4.注意:轻巧落地 5.立定跳远练习 | 1.学生分成四组进行合作探究学习请优生优生展示、评价。 2.引导学生如何展开身体,及时鼓励表扬学生,激发学生兴趣。 3.教师示范讲解 4.教师示范跳过荷叶,强调收腹、提腿。 5.组织学生进行模仿练习,教师巡回指导。 6.引出轻巧落地,组织集体练习。 7.教师引导学生将四个本领说出并串连。 8.组织学生进行立定跳远的完整练习。 | 1.尽可能的展开身体 2.仔细听老师讲解动作。 3.根据口令进行练习,能做出手臂上摆起跳。 4.认真观察教师示范动作 5.模仿教师动作进行练习,有困难举手找老师帮助。 6.能说出今天学到的四个本领。 7.将四个本领展示出来,连贯做成立定跳远的动作。 | 意图:层层递进,串连本领、发展下肢力量 意图:提升热情,连贯动作,促进上下肢协调发展 | 2-3 1 2-3 2-3 | 10 | ||||||||||
二、挑战练习 | 1.将学生带领到指定场地 2.讲解练习方法 3.组织学生进行练习,教师巡回指导,提示“提腿、屈膝缓冲”,并及时表扬鼓励。 | 1.快静齐的进行队伍变换。 2.仔细听并观察如何进行挑战赛。 3.注意安全、积极挑战,注意“提膝、屈膝缓冲”。 | ||||||||||||||
5-6 2-3 | 12 | |||||||||||||||
三、游戏:小青蛙闯关 | 1.教师情境引导, 本领学成开始闯关。 2.队形、场地调整。 3.讲解游戏方法和规则,强调动作要完整,往右边返回。 4.组织游戏展开,提示学生注意安全。 | 1. 认真听讲,保持队形。 2.听指挥调整队形。 3.认真听游戏方法和规则。 4.遵守游戏规则、注意安全。 | ||||||||||||||
结束部分 4’ | 一、组织队伍 二、素质练习 三、拉伸放松 四、小结、师生再见 | 1.游戏结束胜者休息,失败小朋友练习一组直臂支撑。 2.示范带领做放松,口令讲解要点。 3.小结:讲解本课的学习情况 4.师生再见 | 1.跟着口令练习,模仿放松 2.积极发言、交流感受。 3.师生再见。 | 意图:身心愉悦,逐渐恢复 | 1 | 8’ | ||||||||||
预计平均心率 | 110-120次/分 | 练习 密度 | 35%-40% | 运动 强度 | 中 |