C语言课程设计报告职工信息管理系统设计

职工信息包括职工号，姓名，性别，年龄，学历，工资，住址，电话等（职

工号不重复）。是设计一职工信息管理系统，使之能提供以下功能：

系统以菜单方式工作

职工信息录入功能（职工信息用文件保存）——输入

职工信息浏览功能                      ——输出

查询和排序功能                        ——算法

           按工资查询

           按学历查询等

职工信息删除，修改功能。

补充要求：

1）整个系统均用c语言实现；

2）可以利用数组，指针，链表来实现数据结构设计；

3）系统具有输入，显示，查询，删除，排序，插入，保存，读取等基本功能；

4）系统的各个功能模块都用函数的形式来实现；

5）可以将信息保存在文件中读取出来。

  2.应用高级语言程序设计中的基本控制结构，如选择和循环等，并且包含对文件的读、写等基本操作，在软件开发过程中应用了软件工程的基本理论。因此，系统的设计方法是结构化设计方法，开发手段是C语言。

  3.源程序运用多个函数，开头先进行函数声明，然后分别定义、调用各函数。

程序流程图

typedef struct worker

{

    int id;

    char name[20]; 

    char sex[3];

    int age;

    char edu[50];

    int wages;

    char adr[255];

    char phone[13]; 

}WORKER, *PWORKER;

//typedef struct WORKER *PWORKER;

typedef struct link

分析：我认为链表的使用正是本程序的最精彩的地方所在，较数组而言它的使用带来了很多优点：（1）空间的灵活分配，虽然地址不是连续的，但只要找到链表的头所有数据都可以迅速找到（2）可以灵活的插入或删除元素而不会像数组那样带来较多数据的移动

{

    WORKER w;

    struct link *next;

}LINK, *PLINK;

//typedef struct LINK *PLINK;

/*创建职工信息链表*/

PLINK create()

{

    PLINK p=(PLINK)malloc(sizeof(LINK));

    if(NULL!=p)

    {

p->next=NULL;

        return p;

    }

    printf("内存不足!\\n");

    return NULL;

}

/*显示程序界面文字*/ 

void message()

{   system("color 09f");/*设置当前窗口的背景色和前景色*/

分析：界面设计我运用了适当的标点使得界面变得清晰大方，背景色的添加也可给用户新的视觉效果

/* 0 = 黑色   8 = 灰色 

1 = 蓝色   9 = 淡蓝色 

       2 = 绿色   A = 淡绿色 

       3 = 浅绿色 B = 淡浅绿色 

       4 = 红色   C = 淡红色 

       5 = 紫色   D = 淡紫色 

       6 = 黄色   E = 淡黄色 

       7 = 白色   F = 亮白色*/ 

    system("cls"); 

    printf("\\************************************************\\n\\n");

    printf("\\>>>>>>>>>>>>>>欢迎进入职工管理系统<<<<<<<<<<<<<<\\n\\n");

    printf("\\************************************************\\n\\n");

    printf("\\ **************  Choose Function  *************\\n\\n");

    printf("\\ ************    帮助     请输入：0************\\n\\n");

    printf("\\ ************录入职工信息 请输入：1************\\n\\n");

    printf("\\ ************浏览职工信息 请输入：2************\\n\\n");

    printf("\\ ************查询职工信息 请输入：3************\\n\\n");

    printf("\\ ************删除职工信息 请输入：4************\\n\\n");   

    printf("\\ ************修改职工信息 请输入：5************\\n\\n"); 

    printf("\\ ************    清屏     请输入：6************\\n\\n");    

    printf("\\ ************    退出     请输入：-1***********\\n\\n");

    printf("\\************************************************\\n\\n");

    printf("\\************************************************\\n\\n");

}

/*录入职工信息*/ 

int add(PLINK p)

{

分析：周密地考虑到了内存不足以及职工号已存在导致的录入失败，给予用户适当的提示使得设计更加人性化

    PLINK h = NULL;

    PLINK q=(PLINK)malloc(sizeof(LINK));

    if(NULL==q)

    {

        printf("录入失败提示：内存不足!\\n");

        return -1;

    }

    printf("请输入职工号(数字)：");

scanf("%d",&q->w.id);

h=p->next;

    while(h)

    {

if(h->w.id==q->w.id)

        {

            free(q);

            printf("录入失败提示：此职工号已经存在!\\n");

            return -1;

        }

h=h->next;

分析：适当的录入提示，更加方便了用户的录入操作

    }

    printf("请输入职工姓名(文字)：");

scanf("%s",&q->w.name);

    printf("请输入职工性别(文字)：");

scanf("%s",&q->w.sex);

    printf("请输入职工年龄(数字)：");

scanf("%d",&q->w.age);

    printf("请输入职工学历(文字)：");

scanf("%s",&q->w.edu);

    printf("请输入职工工资(数字)：");

scanf("%d",&q->w.wages);

    printf("请输入职工住址(文字)：");

scanf("%s",&q->w.adr);

    printf("请输入职工电话(文字)：");

scanf("%s",&q->w.phone);

q->next=p->next;

p->next=q;

    printf(".^_^.录入成功!.^_^.\\n");

    return -1;

}

/*按姓名查询*/ 

PLINK findname(PLINK p,char *name)

{

message();

printf("按姓名 查询\\n");

printf("职工号\姓名\性别\年龄\学历\工资\住址\电话\\n");

分析：链表、结构指针的使用大大方便了信息的查找定位。值得注意的是判断两字符串内容是否相同时需用到strcmp函数！

while(NULL!=p->next)

{

if(0==strcmp(p->next->w.name,name))

{

printf("%d\%s\%s\%d\%s\%d\%s\%s\\n

p->next->w.id,p->next->w.name,p->next->w.sex,p->next->w.adr,

p->next->w.edu,p->next->w.wages,p->next->w.adr,p->next->w.phone);

return p;

}

p=p->next;

}

printf(".^_^.查询结束!.^_^.\\n");

return NULL;

}

/*按职工号删除职工信息*/

int del(PLINK p,int id)

{

message();

printf("按职工号删除职工信息\\n");

while(NULL!=p->next)

{

if(p->next->w.id==id)

{

PLINK q=p->next;

p->next=p->next->next;

free(q);

printf(".^_^.删除成功!.^_^.\\n");

return 1;

}

p=p->next;

}

printf("没有你输入的职工号!\\n");

return -1;

}

分析：及时的在程序结束时释放内存，避免占用多余的空间充分显示出了链表使用的优越性，占用最小的空间满足用户更多的需求

/*程序结束释放内存*/

void release(PLINK p)

{

PLINK q;

while(NULL!=p->next)

{

q=p;

p=p->next;

free(q);

}

free(p);

}

/*查询调用*/

分析：此处是我对源程序的改进处之一，用此函数调用另外3种查询方式使得界面变得更清晰简单些，虽然只是小小switch函数的使用但会使用户的使用更具目的指向性

void search()

{ 

int id;

char name[20];

char str[20];

PLINK pworker;

int l;

printf("\\\\*姓名查找按:1*\\n");

printf("\\\\*学历查找按:2*\\n");

printf("\\\\*职工号查按:3*\\n");

scanf("%d",&l);

if(l>0&&l<4)

{switch(l)

{

case 1:printf("请输入要查询的职工姓名：");

       scanf("%s",name);

       findname(pworker,name);

       break; 

case 2:printf("请输入要查询的职工学历: ");

       scanf("%s", str);

       find_sr(pworker, str);

       break;

case 3:printf("请输入要查询的职工号：");

       scanf("%d",&id);

       findid(pworker,id);

       break;

}

printf("\\n\\n选择完毕!!!");

}

else printf("\\\\输入有误!!!");

}

/*修改职工信息*/

int modify(PLINK p)

{   int id;

    PLINK q; 

    PLINK h = NULL;

分析：此修改函数是我对原函数的一个补充，弥补了原程序修改功能的缺失，但相比较别人的函数似乎浪费了许多资源，单个信息的修改根本不需要如此大费周章，急需一改进——就是对需改进处的准确定位。当然相比较我原本打算的先删除再录入还是有了一定的进步之出

    printf("请输入职工号(数字)：");

    scanf("%d",&id);

h=p->next;

    while(h)

    {

if(h->w.id==id)

        {

            break;

        }

h=h->next;

    }

    if (h == NULL)

    {

        printf("找不到此职工，请重试\\n");

        return -1;

    }

    printf("请输入职工姓名(文字)：");

scanf("%s",&h->w.name);

    printf("请输入职工性别(文字)：");

scanf("%s",&h->w.sex);

    printf("请输入职工年龄(数字)：");

scanf("%d",&h->w.age);

    printf("请输入职工学历(文字)：");

scanf("%s",&h->w.edu);

    printf("请输入职工工资(数字)：");

scanf("%d",&h->w.wages);

    printf("请输入职工住址(文字)：");

scanf("%s",&h->w.adr);

    printf("请输入职工电话(文字)：");

scanf("%s",&h->w.phone);

q->next=p->next;

p->next=q;

    printf(".^_^.修改成功!.^_^.\\n");

    return -1;

}

int main()

{

int cmd=0;

分析：主函数实现了控制调用其他函数的功能，一个while循环给用户以多次更改的机会，从而更好的满足用户的不同要求。swith条件语句，编写简单明了，恰到好处的考虑到了用户的需求

int id;

char name[20];

char str[20];

PLINK pworker;

if(!(pworker=create()))

{

exit(0);

}

while(cmd!=-1)

{

switch(cmd)

{

case 0: message(); break;

case 1: add(pworker); break;

case 2: show(pworker); break;

case 3: search(); break; 

case 4: printf("请输入要删除的职工号：");

        scanf("%d",&id);

        del(pworker,id);

        break;

case 5: modify(pworker); break;

case 6: message(); break;

}

printf("请输入操作命令数字：\\n");

scanf("%d",&cmd);

}

printf(".^_^.谢谢使用!.^_^.\\n");

release(pworker);

return 0;

}

     解决方法：加入“char name[20]; char str[20]; PLINK pworker;”对未定义的结构、数组什么的定义一下就完成了

（2）计划加入背景色时，对“system("color 09f");”应该添加的位置很难琢磨

     解决方法：经查阅资料了解该函数可能添加的位置，最终放在了界面设计message()函数中，终于可以正常运行了

（3）各种变量的运用需要注意，稍对程序进行改动就会出现各种变量未定义

     解决方法：再次通看源程序，分清外部变量、局部变量

（1）运行程序时，输入信息后，再关闭，输入的数据会丢失，所以急需一个实时保存的函数，写入一文件中，可以下次使用时打开读取

（2）修改函数中需要一定位功能避免需要对一个记录整体修改，耗时又增大了继续录入错误的可能性

（3）界面设计可以更加灵活一些，加入动画或是什么的。或者可以考虑利用书中提供的下拉菜单的方式使使用更方便便捷

（4）对不同用户进行不同的登录方式或许会更加实用，可以分普通职工用户、高层管理人员、系统管理人员，对不同用户提供更据针对性的服务，比如职工主要就是浏览查询个人资料，高层管理可查询了解所有职工的信息，系统管理人员用到修改、删除等功能

（5）加入登录时的密码保护，便于保护各个用户的私人资料不外漏，这样会使程序更加人性化

收获体会：

    回顾起此次课程设计，我感慨颇多，从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，一星期里，我学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，才能真正提高自己的实际动手能力和思考的能力。

在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体，链表，文件，循环，…半个学期的学习以及这一周的课程设计，我的C语言学习出现了很多的问题，可以看到基础的薄弱，通过请教同学，讨论，问题都一一得到了解决。对于模块设计一开始真不知道从何下手，后来看了许多别人的设计才有所了解，这过程中最难的就是修改这两个模块。开始编写修改时，很头疼，去向其他人寻求帮助，在别人的帮助和提示下，多个程序的参考结合，终于大功告成。

当然我也充分发现每个软件编程的不易，对用户多角度的考虑，对函数的兼容性，高效性，易读性等一系列问题的考虑使我学会了更加周密的思考问题。也使我对C语言这门学科更深刻的认识，她不仅是一门学科，更重要的是如何运用到实际生活中。今后，我应该会考虑参加一定的科创活动，更多的运用C语言。