部编版语文三年级上册 第一单元综合测试卷(含答案)

 第一单元 检测卷

　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分

1. 用“√”标出加点字的正确读音。(3分)

摔(shuāi　suāi)跤　　　　挨(āi　ái)打　　　　衣裳(shɑng　shāng)

照例(lì　liè)            堤坝(bà　bèi)       诵(sǒng　sòng)读

2. 读句子，根据拼音写字词，再完成练习。(15分)

A. 每周举行升旗仪式时，同学们都穿着校服，dài(　　　)着红领巾，向xiān yàn(　　　　)的国旗jìnɡ lǐ(　　　　)。操场上很ān jìnɡ(　　　　)，zhāo yǐn(　　　　)来了蜜蜂、蝴蝶，它们也hào qí(　　　　)地张望着。

B. 放假啦！我们背着书包，吹着口dí(　　　)，走过田yě(　　　)，来到草地上tiào wǔ(　　　　)、kuánɡ huān(　　　　)，扬起双bì(　　　)拥抱美丽的大自然。

(1)给B句中加点字注音，正确的一项是(　　)(2分)

A. jiǎ　bēi　　　　B. jià　bèi　　　　C. jià　bēi　　　　D. jiǎ　bèi

(2)右图是“扬”字在字典中的解释。    

B句中的“扬”应选第______种解释；“老师表扬了我”中的“扬”应选第______种解释。(填序号，2分)

3. 先把词语补充完整，再完成练习。(12分)

提(　　)吊(　　)　　 (　　)疾(　　)快　　 (　　)干(　　)燥

披(　　)散(　　) 　　摇(　　)晃(　　) 　　(　　)红(　　)赤

(　　)忙(　　)乱　　 张(　　)舞(　　)

(1)我发现括号中填写的都是有关__________________的字。

(2)形容做事慌张而没有条理的词语是__________________，形容做事机警敏捷的词语是__________________。

(3)他说了谎，不由得__________________，生怕谎言被揭穿。

4. 读下列有新鲜感的句子，按要求完成练习。(6分)

(1)书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

为了更好地表达句子的意思，我会重读词语“__________________”，理由是______________________________________________________。

(2)树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。(仿写拟人句)

______________________________________________________________

(3)他们想在放学以前出来游戏。　他们的老师是要罚他们站墙角的。(用恰当的关联词语连成一句话)

______________________________________________________________

5. 给下面的句子排队。(5分)

(　　)蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，每个都自由自在。

(　　)而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。

(　　)夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，每个都满头大汗。

(　　)冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。

(　　)蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。

 二、综合展示厅(4分)

6. 愉快的暑假过去了，我们迎来了新的学期。在上学路上，张凯和同学们讨论着自己暑假里有趣的经历，你也加入其中吧！

 三、课本直通车(11分)

7. 在《花的学校》一文中，作者描绘了一群(　　)的花孩子。(2分)

A. 追求自由、十分顽皮　

B. 活泼可爱、热爱学习　

C. 追求自由、天真活泼

8. 学习完本单元，我从《大青树下的小学》一文中感受到了各民族儿童之间的________________________，也感受到了这所学校的与众不同：________________________________；______________________________。我还认识了勤学好问的______________，他____________________的精神值得我们学习。(5分)

9. 清代诗人袁枚在《所见》中为我们描绘了两幅图景，“____________________，____________________”两句诗勾画了一幅牧童骑牛歌唱图；“____________________，__________________”两句诗则描绘了一幅牧童专注捕蝉图。(4分) 

四、阅读检阅台(19分)

10. 课内阅读。(10分)

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

(1)“他们便放假了”中的“放假了”指的是花____________________。(2分)

(2)花孩子们穿的衣裳可以用______________、______________、______________等四字词语来形容。(3分)

(3)下列对选文理解不正确的一项是(　　)(2分)

A. 花孩子们冲了出来，表现了他们喜悦的心情和对自由生活的向往。

B. “狂风”“雷云拍着大手”写出了环境的恶劣。

C. 作者运用拟人的修辞手法，把在雨中绽放的五彩野花，想象成一群假日里冲出校园尽情狂欢的孩子。

(4)想一想，在作者看来，花的家在天上，那么你认为花的妈妈会是谁？为什么？花会对妈妈说些什么？(3分)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

11. 课外阅读。(9分)

上学一路歌

①春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。

②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行，我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。

③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉；我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的，今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。

④____________________。小溪变成了长长的滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路刺刺刺刺！刺刺刺刺！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……

(1)我从短文中积累了两个有新鲜感的拟声词，它们是____________________和____________________。(2分)

(2)短文按照________________顺序描写了小朋友在上学路上的情景。下列句子最适合填在短文第④自然段横线上的一项是(　　)(2分)

A. 冬天上学，走一路，坐一路汽车　

B. 冬天上学，走一路，坐一路飞机

C. 冬天上学，走一路，滑一路冰  

D. 冬天上学，走一路，推一路小伙伴

(3)我知道大伙儿“都怪学校太近太近”的原因是(　　)(2分)

A. 大伙儿只想滑冰，不想上学。  

B. 大伙儿感觉在上学路上的快乐时光太短暂。

(4)一年四季，上学路上的景色各不相同，每个人的经历也各不相同，请你仿照短文，选择一个季节写一写上学路上的一件趣事吧！(3分)

______________上学，走一路，____________________________________。________________________________________________________________

________________________________________________________________

_______________________________________________________________。

 五、习作百花园(25分)

12. 你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上平时积累的好词佳句。

答案

一、1.  

2．A.戴　鲜艳　敬礼　安静　招引　好奇

B．笛　野　跳舞　狂欢　臂

(1)C　(2)①　④

3．心　胆　眼　手　口　舌　头　发　头　脑　面　耳　手　脚　牙　爪

(1)身体部位

(2)手忙脚乱　眼疾手快

(3)面红耳赤

4．(1)一点儿　“一点儿”强调了他确实不懂书里说的意思

(2)示例：下雨了，渴了很久的小草开心地享受着甘霖。

(3)如果他们想在放学以前出来游戏，那么他们的老师是要罚他们站墙角的。

5．2　5　1　3　4

二、6. 示例：在暑假报了舞蹈班。在舞蹈班里，我不仅学会了跳扇子舞和孔雀舞，还认识了很多新朋友

三、7.C

8．团结友爱　示例：学校地处边疆，学生来自不同民族　人与动物在校园里和谐相处　孙中山 不懂就要问

9．牧童骑黄牛　歌声振林樾　意欲捕鸣蝉　忽然闭口立

四、10. (1)开放了

(2)示例：五颜六色　五彩斑斓　五彩缤纷

(3)B

(4)示例：我认为花的妈妈是太阳。因为花是朝着太阳开放的，他们都急切地向太阳张开双臂。花会对妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我可以好好陪你了！”

11．(1)叮叮咚咚　刺刺刺刺

(2)时间　C　(3)B

(4)示例：春天　赏一路野花　路边开满了野花，走在路上，仿佛置身于花海，我和小伙伴们在小路上转着圈圈，仿佛自己变成了“仙女”

五、12. 思路 ：你可以写一写课间和同学们快乐游戏时的情景，也可以向大家介绍一下你的学习、生活，要融入自己的真情实感，运用平时积累的好词佳句，写得生动、有趣些。　例文略。

按特长评语

1.    优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。 

2.    你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。 

3.    如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。看着同学们异口同声地推举你当班长；看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。 

4.    你是个文静的女孩。默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。 

5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。 

6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。望你再接再厉更上一层楼。 

7.你是个天真、活泼的小女孩。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。看！你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。不断努力吧，你一定会有更大的进步！ 

8.你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生感到自豪！