部编人教二年级下册语文课外阅读练习题及答案

1．阅读下文，回答问题。  

    风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲（jìng  jìn）向风车吹去。风车一下子转（zhuàn  zhuǎn）得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

    风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号（háo  hào）子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。

（1）给文中划线的字选择正确的读音。  

使劲________（jìng  jìn）     转________（zhuàn  zhuǎn）得

号________（háo  hào）子

（2）风娃娃来到________，使劲向________吹气，________转动了起来，抽上来的水流到了田里，________喝足了水。风娃娃来到________，对着________吹气，船飞快地跑了起来，________笑了。    

（3）读文中画线的句子，再仿写一个句子。  

________，一边________，一边________。

【答案】 （1）jìn；zhuàn；hào

（2）田野；风车；风车；秧苗；河边；船帆；船工们

（3）爸爸可高兴了；唱着；跳着   

【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

 （2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。

 （3）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

 故答案为：（1）jìn、zhuàn、hào （2）田野、风车、风车、秧苗、河边、船帆、船工们 （3）爸爸可高兴了、唱着、跳着

 【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

 （2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

 （3）本题旨在考察学生表达能力，分析题中所给的句子结构，选择句式相同或相似的句子即可。

2．我会阅读下列短文，按要求回答问题。  

    每当百灵鸟敞（chǎng）开歌喉（hòu）。那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分，但一点也不骄傲，每天从早到晚不知疲（pí）倦（juàn）地唱歌。可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌声那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？”

    喜鹊说：“小妹，你的歌声还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

    百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津（jīn）津有味。

（1）短文一共有________个自然段。    

（2）百灵鸟为什么很难过呢？    

（3）百灵鸟听了喜鹊大姐的话后，是怎么做的？请在文中找出来。    

（4）从文中找出下列词语的近义词和反义词。  

①近义词：立即——________    表扬——________

②反义词：虚心——________    高兴——________

（5）你有为什么事而感到苦闷或烦恼的时候吗？请写一写。    

【答案】 （1）3

（2）它总是反复地唱那一支歌。

（3）百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

（4）立刻；夸奖；骄傲；难过

（5）考试没有取得满意的成绩时，我会很烦恼。   

【解析】

3．阅读下文，回答问题    曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。______把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。______把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。______，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”    

（1）在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语。________把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。________把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。________，称一称船上的石头。    

（2）“曹操的儿子曹冲才七岁”中的“才”说明________。    

（3）这一段写了________。    

（4）你认为曹冲的办法好吗？为什么？    

【答案】（1）先；再；然后

（2）曹冲年龄虽然小，但很聪明

（3）曹冲称象的办法

（4）好。因为他的办法不但能称出大象的重量，而且能使大象不受到伤害。  

【解析】

4．阅读下列短文，按要求回答问题。  蚂蚁和屎（shǐ）壳郎

    夏天，别的动物都悠（yōu）闲（xián）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（sōu）集（jí）小麦和大麦，给自己贮（zhù）存冬季吃的食物。

    屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。

    冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fèn）。饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（qǐ）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”    

（1）短文共有________个自然段。    

（2）照样子写词语。  例：跑来跑去    ________来________去    

（3）夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（    ）            

A. 悠闲地散步。       B. 去屎壳郎那里乞食。       C. 搜集小麦和大麦，给自己贮存处季吃的食物。

（4）请把蚂蚁批评屎壳郎的句子找出来。    

（5）读了这个故事你懂得了什么道理？（    ）            

A. 要像屎壳郎一样悠闲地生活。

B. 蚂蚁在田里跑来跑去，是在瞎忙活。

C. 要学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。

（6）你觉得，屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？    

【答案】（1）6

（2）飞；飞

（3）C

（4）喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。

（5）C

（6）学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。  

【解析】

5．阅读短文，回答问题。  

秋 天

    秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

    秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

（1）短文有________个自然段。第________自然段写秋天到了，菊花开了。第________自然段写秋天到了，果子熟了。    

（2）填上合适的词。  

________的菊花     ________的苹果     ________的梨

（3）把文中表示颜色的词语写下来。  

________、________、________、________、________、________。

【答案】 （1）2；1；2

（2）五颜六色；红通通；黄澄澄

（3）红；黄；紫；白；黄澄澄；红通通   

【解析】

6．阅读短文回答问题。  

    晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。

    我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

（1）给下划线的字选择正确的音节。  

蜻（qīng  qíng）________蜓          扇（shān  shānɡ）________着

乘凉（niáng  liáng）________         捉（zhuō  zuō）________住

（2）写出下面词语的近义词。  

漂亮——________     喜欢——________

（3）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。    

（4）抄写短文中画横线的句子：________。在这个句子中把________比作________。    

（5）我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？    

【答案】 （1）qīng；shān；liáng；zhuō

（2）美丽；喜爱

（3）眼睛；翅膀

（4）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的；眼珠；小玻璃球

（5）它是益虫。   

【解析】

7．阅读课文片段，完成练习。  

    森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

    老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

（1）根据意思写出文中的词语。  

①疑惑不解。________

②走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。________

（2）“跟往常很不一样”是因为(     )  

①小动物们都害怕狐狸

②狐狸后面跟着老虎

③小动物们都害怕老虎

（3）写出描写百兽们害怕的语句。    

（4）“狐假虎威”在文中指________借着________的威风吓退百兽，现在用来形容________（填序号）。    

【答案】 （1）纳闷；大摇大摆

（2）②

（3）大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

（4）狐狸；老虎；B   

【解析】

8．阅读课文片段，回答问题。  

    妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。

    睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。

    睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……

    睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。

（1）这篇课文讲的是________时，妈妈在哄“我”入睡时，________先睡了。    

（2）文中从三个方面写了睡梦中的妈妈的样子：  

一是睡梦中的妈妈________；

二是睡梦中的妈妈________；

三是睡梦中的妈妈________；

（3）写出下面词语的反义词。  

先——________     外——________     弯——________

（4）仿写:  

小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。

【答案】 （1）午睡；妈妈

（2）美丽；慈祥；好累

（3）后；里；直

（4）苹果笑红了脸。   

【解析】

9．阅读下文，回答问题    有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。鸡妈妈对他说：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！”

    “这么小的耳朵有什么好处呢？”小公鸡这样问他的妈妈。

    鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？”

    小公鸡听了很高兴____拍着翅膀说____我的耳朵真好____我的耳朵真好____    

（1）从文中找出两个关键的词画“△”，说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。    

（2）从文中找出一对反义词，写下来：    

（3）鸡耳朵的好处是________。    

（4）小公鸡听了很高兴________ 拍着翅膀说________ 我的耳朵真好________ 我的耳朵真好________    

【答案】（1）藏，小

（2）难过—高兴

（3）虫子钻不进去，雨水淋不着

（4），；：“；！；！”  

【解析】

10．阅读短文，并完成后面的练习。

   日月潭简直就是人间仙境。那儿，不仅环境宁静，而且景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都呈现各种不同的面貌。黎明时，湖面的青烟还没有散去，(隐隐约约  朦朦胧胧) _____地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水(飘荡  荡漾) _____ 着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么(隐隐约约  朦朦胧胧) _____，充满了神秘感。    

（1）把括号中不恰当的词语划去。    

（2）找出文中一个比喻句。    

（3）这一自然段具体描写了日月潭在哪几种情况下的景色?    

【答案】（1）隐隐约约|荡漾|朦朦胧胧

（2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。

（3）早晨，黄昏，晴天，雨天。  

【解析】【分析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。（1）隐隐约约，荡漾，朦朦胧胧；（2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。（3）写了日月谭在四种情况下的景色：早晨、黄昏、晴天、雨天。也可写成：黎明时、日落的时候、艳阳高照的当儿、蒙蒙细雨的时候。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题边读边思考。不难找出问题大答案。