幼儿园教学活动设计表 —中班数学《生活中的数学》181763

2、了解急救电话及其在生活中的作用，知道数字在不同的地方表示不同的作用。

3、感知数字与人们日常生活的密切关系。

手段

 1、教师学小动物叫声，幼儿听声音说出数量。

 2、教师出示数卡，幼儿看数卡拍手。（除拍手还可以点头、跺脚做其他动作，可以进行分组比赛） 

二、参观数字王国，发现生活中的数字。（认知，通过情境导入）

 1、引导幼儿仔细观察，发现各种物品上的数字。  

师：这些物品上藏着许多数字，请你们仔细找找，告诉大家你在什么物品上发现了数字？生活中还有哪些地方有数字？  

小结：原来生活中处处都有数字。

三、理解数字在不同的地方有不同的作用。（理解数字的含义，解决重点目标）  

1、师：生活中处处都有数字，那么数字在不同的地方表示什么意思？他们表示的意思一样吗？ 

小结：钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。数字在不同的地方表示不同的意义。

 四、观看PPT，了解急救电话及其在生活中的作用。（重点介绍了生活中常用的电话号码，使幼儿知道数字的重要作用，解决难点） 

1、出示警车、消防车、救护车。  师：这是什么车，车上的数字有什么作用？  

小结：生活中会发生一些紧急情况，我们应该记住这些急救电话。 

五、讨论：数字与人们生活的关系。（通过讨论内化为幼儿的经验，从而对数字的重要性有更深的认识，解决难点）  

1、师：数字的作用这么大，如果没有数字我们的生活会怎么样？ 

小结：数字对我们的生活很重要，小朋友们要和数字交朋友。