海淀区高三年级第一学期期中练习2013.11

                                   语  文                        2013﹑11

一、本大题共5小题。每小题3分，共15分。

1．下列词语，字形与加点字的注音全部正确的一项是  

A. 装帧      出神入画       应(yīnɡ)届       叱咤（chà）风云

B. 振撼      美轮美奂       混（hǔn）淆      卓（zhuó）有成效

C. 博弈      如鲠在喉       昵（nì）称       令人咋（zé）舌

D. 历炼      纷至沓来       偌（nuò）大      戛（jiá）然而止

2．依次填入句中横线处的词语，正确的一项是

① “十一”长假即将结束，我们从辽阔平坦的草原驱车进入高楼林立的都市，一种

      随之而来，度假时的舒适惬意荡然无存。

② 山南地区到处      着邓芝福同志的感人事迹，他以边疆为家，为的卫生事业鞠躬尽瘁，被当地百姓称为“人民的好儿子”。

③ 不久前，有关部门      的一项研究结果表明：无论是在先天遗传方面还是在后天开发方面，母亲对儿童的影响都要超过父亲。

A．压迫感      传颂     公布             B．紧迫感     传颂     颁布

C．紧迫感      赞颂     公布             D．压迫感     赞颂     颁布

3．下列句子中，加点成语使用正确的一项是   

A．唐宋田园诗的创作非常兴盛，作者多为文人或仕宦，他们不吝笔墨，讴歌瓜田李下、“把酒话桑麻”的田园生活。

B．春节庙会上，历史悠久、陈陈相因的民俗活动，如舞龙、扭秧歌、踩高跷、抖空竹等，让人感受到浓浓的年味儿。

C．接到这个任务，团长董正山首先想到了胆大心细的部下高志平，于是当仁不让地把任务交给了高志平所带的九连。

D．根据老舍同名小说改编的话剧《我这一辈子》公演后，深受业内好评,演员方旭的表演丝丝入扣，生动传神。

4．下列语句，没有语病的一项是

A．著名科普读物《十万个为什么》第六版是“中国一线科学家总动员”的产物，被人们称为近十年来中国科普界之未见。

B．都市里越来越多的青年人喜欢以夜间骑行的方式来放松身心，但夜间能见度较低，所以骑行过程中要注意人身安全。

C．台风“菲特”带来的降雨总量大，造成三江口洪水叠加，又由于恰逢农历天文大潮，这些是导致余姚市水灾的直接原因。                         

D．螺旋藻既不能包治百病，也不可能适合所有人群，但受利益驱使，厂家在宣传时往往夸大螺旋藻的功效与适用对象。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是

雄踞阿里700年的古格王国，就建在土林环绕的札达盆地。从任何一条通道进入札达，都要先经过土林。我们翻越阿伊拉山，下到巴尔沟土林，        ,        ,

        ,        ,        ,        。

① 连绵的群山状如列队的士兵

② 于是这些土质山峰都呈现出一种奇异的秩序感

③ 如同进入了一个虚幻的电影特技场景中

④ 大地似乎想从大刀阔斧的造山运动中慢下来

⑤ 一旁孑然而立的山头则是威严的将军

⑥ 开始了层层叠叠的缓缓堆积

A. ④①⑤③⑥② ③①⑤④②⑥ ③④⑥②①⑤ ④②⑥①⑤③

二、本大题共5小题，共16分。阅读下面的文言文，完成6—10题。

吾丘子行者，太末人也。其先为宋太学生，遂家钱塘。至子行，比三世。子行嗜古学，通经史百家言，工于篆、籀，其精妙不在秦唐二李①下，而于音律尤精。然性放旷，不事检束。眇左目，右足跛，而风度特蕴藉，一言一笑皆可喜。对客辄吹洞箫，或弄铁如意，或援笔制字，旁若无人。僦②居陋巷中，教生徒常数十人，未成童者坐之楼下。宾客谈笑，喧动邻舍，而楼上下之徒常肃然。达官贵人闻子行名，款门候谒，非其意，斥弗与见。或从楼上遥与语，弗为礼。或与为礼矣，送之，弗下楼也。东平徐公子方，海内大老也，所蓄古器物款识，多莫能辨，咸以为非子行知者。徐公即命驾访子行，子行为一一鉴定之，徐公未尝不叹服其精敏。于是人皆谓徐公能下士，而子行非果于傲世者矣！

子行为诗不纯守法律，而喜著书。其修辞立论，皆识见超诣，人所弗及。故用是自负，藐视一世。其所称许者，惟钱唐仇仁近，永康胡汲仲、穆仲三人，于他诗人文士，悉少许可，动加讥刺，不顾人喜恕。不知者，不堪其谑侮；知者，以其类乎滑稽，不恤也。

初，子行年四十未娶，买卖酒家孤女为妾，不久即死。死且久，人或诬告子行妾，尝为己妻。有司逮妾母，而妾母已再适人，居他州，及来，死子行所。又逮妾母后夫，后夫来，复舍子行，而坐伪钞事觉，竟连子行。知情，子行惧，后三月，乃知子行已投水死。其弟子为招魂以葬。

    为说者曰：篆、籀之学，自宋季，其弊极矣。国朝以来，始子行倡其说，以复于古，而吴兴赵文敏公实和之，其学乃大明。子行可谓博雅之士哉！子行既殁，得其学以名世者，宛丘赵子期、濮阳吴孟思。

（取材于王祎《王忠文集》卷二十一）

注释：①秦唐二李：秦朝的李斯、唐朝的李阳冰。僦: 租赁

6．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是(3分)

A．至子行，比三世                      比：接连

B．以其类乎滑稽，不恤也                恤：怜悯

C．而妾母已再适人                      适：出嫁

D．自宋季                              季: 末年

7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是(3分)  

咸以为非子行知者

子行为一一鉴定之

B.

A.

窃为大王不取也

求人可使报秦者

死且久，人或诬子行妾

乃知子行已投水死

D.．

C．

北山愚公者，年且九十

精思傅会，十年乃成

8．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是(3分)

A．工于篆、籀，其精妙不在秦唐二李下

擅长篆书、籀文，书艺精妙不在秦朝李斯、唐朝李阳冰之下

B．达官贵人闻子行名，款门候谒

 达官贵人听到子行的名声后，纷纷登门等候拜见

C．于是人皆谓徐公能下士，而子行非果于傲世者矣

对此人们都称赞徐子方能礼贤下士，而非议子行果真是一个藐视当世的人。

D．于他诗人文士，悉少许可，动加讥刺

  对于其他的诗人文士，他都很少称赞认可，动辄加以批评讽刺

9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是(3分)

A．子行教学有方，他的学生即使在喧闹的环境中，也能严肃认真地学习。

B．子行精通音律，写诗不完全受格律的，喜欢著书立说，见识高远。

C．子行被人诬告在先，受人牵连在后，可谓一波未平一波又起，祸不单行。

D．宛丘人赵子期、濮阳人吴孟思继承了子行倡导的篆、籀之学，享名于世。 

10．阅读选文第一段，用自己的话分条概括子行“性放旷，不事检束”的表现。（4分）

三、本大题共3小题，共20分。

11．用斜线（/）给下面文言文划线处断句。（5分）

杜甫子宗武以诗示阮兵曹， 兵 曹 答 以 石 斧 一 具 随 使 并 诗 还 之 宗 武 曰 斧 父 斤 也 使 我 呈 父 加 斤 削 也 阮 闻 之 曰 误 矣 欲 子 斫 断 其 手 此 手 若 存 则 天 下 诗 名 又 在 杜 家 矣 。

（取材于后唐·冯贽《云仙杂记·卷七》）

12．阅读下面这首诗，完成①、②题。（7分）    

还田舍

周捨

薄游久已倦，归来多暇日。

未凿武陵岩，先开仲长室。

松篁日月长，蓬麻岁时密。

心存野人趣，贵使容吾膝。

况兹薄暮情，高秋正萧瑟。

注释：①仲长:东汉隐士。

① 下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）

A. 本诗开篇两句叙写作者结束了游宦生活，远离官场，呼应题目中的“还”字。

B. 三四句用典，以“武陵岩”“仲长室”含蓄表达作者的生活理想、志趣追求。

C. 五六句描写松竹、蓬麻日渐高大茂密的景象，表现了田舍环境的僻静、清冷。

D. 这首诗在内容、思想情感方面，与陶渊明的《归园田居》有相似之处。

② 从全诗看，作者“还田舍”的原因有哪些？(4分)

13. 在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。（8分）

　  ①           ，          ; 不积小流，无以成江海。（《荀子·劝学》）

② 陛下亦宜自谋，           ，          ，深追先帝遗诏。(诸葛亮《出师表》)

③ 虽无丝竹管弦之盛，           ，          。(王羲之《兰亭集序》)

④           ，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，          。（屈原《国殇》）

⑤ 细草微风岸，          。          ，月涌大江流。(杜甫《旅夜书怀》)

四十三年，          ，           。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

四、本大题共3小题，共12分。阅读下面的文章，完成14—16题。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的名句，后人常用它来赞美忠贞的爱情，歌颂无私奉献的精神。你可曾想到，这诗句之中，也包含着十分有趣的力学现象。蚕丝究竟是怎样形成的，是蚕“吐”出来的吗？

蚕卵孵化成蚁蚕后，经过30天左右成为熟蚕。这时蚕腹内充满了黏液体——丝液，也就是蚕丝的原料。让我们观察蚕作茧的过程:蚕先把嘴里的丝液粘到某个相对稳固的物体上，通过嘴上的“调节口”调节丝液的流量，头按照∞字形左右摇摆，把丝液拉成丝线，并靠丝线表面上的丝胶将其粘到茧的内侧，慢慢地做成了茧。

有人做了这样的实验:让粘着丝液的这个物体也随着蚕的脑袋一起摆动，结果蚕就“吐”不出丝线来了。或者将拉出的丝线剪断，蚕也难以继续拉丝，它的头会在空中摇晃，想再找一个拴线的地方。这说明，蚕丝不是“吐”出来的，而是“拉”出来的。通过力的作用把丝液拉成丝线，这种现象叫“牵引凝固”。

研究者还发现，如果将作茧的蚕捏住头尾，猛地一下左右拉开，会拉出一条直径约1毫米、长约30厘米透明结实的丝线。蚕的丝液是黏性液体，主要成分是丝蛋白，丝蛋白的链状分子是线团状态。这些线团状分子呈圆球状，没有拉力或拉力不够时,圆球分子之间常常只滑动，没有其他变化。一定的牵引拉力，会使各个分子还来不及流动就被抻开了。被拉开的丝蛋白链状分子有了新的排列，产生了变异，相互靠近的分子之间产生了很强的结合力，就形成了很结实的蚕丝。

蚕腹的丝液如果借助蚕嘴拉出，丝线纤细而漂亮，直径可细到0．002毫米，长度可达1200米左右。在现代化学纤维工业中，人们模仿蚕，用“拉伸”的办法来制造尼龙和涤纶等合成纤维，但现在还不能只靠拉牵就能制出漂亮而结实的丝线。

除了桑蚕，柞蚕和天蚕等也都是拉丝的。蜘蛛结网也是这样，它肚子里有“蛛丝液”，从腹部末端拉出丝来，织成网。蜘蛛网很有弹性，布满黏液珠,用来粘住飞虫供蜘蛛饱餐。宋代诗人范成大的诗句“静看檐蛛结网低，无端妨碍小虫飞”,正是对这一情景的描述。科学家发现，蜘蛛丝和钢丝一样坚硬，却比钢丝富有弹性；还特别耐寒，在-50℃到-60℃的低温下才会变脆发生断裂，而一般聚合物在零下十几摄氏度就会变脆。这些特性使蛛丝在军事上有广阔的利用前景。据《世界知识》报道，美军正责成有关部门饲养能产坚韧的金黄色蛛丝的巴拿马蜘蛛，以期提高某些军需用品的使用性能。

其实，生活中有不少液体也能拉丝，比如鸡蛋清被上挑时就能拉丝，而且还能看到拉出的丝断开的一瞬，像橡皮条那样稍有收缩。用筷子挑山药汁，以及婴儿流的口水，情况也都相似。 

(取材于王振东《漫谈液体的拉丝现象》)

14．根据文意，下列说法不能支持“蚕丝是拉出来的”的一项是（3分）

A. 蚕把丝液粘到稳固的物体上，头按∞字形左右摇摆。

B. 蚕通过嘴上的“调节口”对丝液的流量进行调节。

C. 猛拉作茧的蚕体，会看到蚕腹中出现一条透明结实的丝线。

D. 人们模仿蚕，用拉伸的办法制造尼龙和涤纶等合成纤维。

15. 下列对文章内容的理解和分析，不恰当的两项是（4分）

A. 蚕把丝液都拉成丝线后，再用丝胶把丝线粘在茧的内侧，就做成了茧。

B. 当鲜藕被掰开时，藕中的黏液被拉成了丝，这也属于“牵引凝固”现象。

C. 拉力作用可以使丝蛋白链状分子产生变异，从而使分子之间结合力增强。

D. 以蜘蛛丝为原料制作的防弹服，即使在严寒天气中使用也能保持良好性能。

E. 从文中所引的唐宋诗句可以看出，古人早就明白了蚕与蜘蛛拉丝的道理。

16．通读全文，概括产生“拉丝”现象需要的条件。（5分）

五、本大题共4小题，共27分。阅读下面的作品，完成17—20题。

  苍凉的群像

六月下旬一个阳光灿烂的日子，我刚刚从德国访问归来，刘学颜专程从阿城来到哈尔滨，把厚厚一沓的《叩问大荒》的手稿交给我。

　　说真心话，四月份我在大兴安岭，他在电话中邀我为这部即将出版的新书作序时，我是犹豫的。因为作序是马虎不得的事情，起码要把书稿看完整了。耗时费力不说，我还怕把握不好作品的“气韵”，差点“临阵脱逃”。最终能接过这部沉甸甸的书稿，除了不好推却文友的这份信任，更是刘学颜所从事的研究和他的写作视域吸引了我。

　　刘学颜在金源故地的金上京历史博物馆任馆长。但凡从外地来到哈尔滨的文学界朋友，只要时间允许，有两个地方是必去无疑的，一个是呼兰的萧红故居，另一个就是阿城的金上京历史博物馆了。前者凭吊的是让人感伤的故人，后者凭吊的则是悲壮的历史。在金上京历史博物馆，你能看到曾染过鲜血的剑，生活用的陶罐和银盘，祭祀的香炉，以及象征权位的印玺和可供梳妆的鲤鱼镜——一个人在这样的“实物”中流连久了，衣袖间又怎能不沾染着一缕远古的斜阳呢?

　　我花了三天时间，读完了《叩问大荒》。这对我来说，是一次汲取知识的行旅，是一次触摸黑土地脉搏的行旅，更是一次文学的审美行旅。在这个众声喧哗的时代，刘学颜能够潜心沉入民族历史记忆的深处，以一腔豪情，一己之力，挖掘那些不该被遗忘的历史人物，一次次地踏上寻访之旅，本身就是不寻常的。更何况，他要做一个文字的雕刻家，为这样的人物悉心塑像，就更加让人尊敬和感动了。

　　为人物塑像最难的，首先是姿态吧：有些人物，在历史中已经被定型为一种姿态，如完颜阿骨打和金兀术。刘学颜以史实为依据，除去民间演绎中无端加在这些人物身上的不实之处，还他们以本来的面目。虽然在此之前也有人开始做了这样的工作，但有天时地利之便的刘学颜，在剖析人物特定历史时期的心理特征上，底气更足一些。雕像的姿态确立了，他们的神态，还有赖于血肉丰满的史实来填充，所以在“读万卷书”的基础上，“行万里路”也是至关重要的。在书中，我们看到的不仅是一个在书斋中思考着的刘学颜，还有一个行走着的刘学颜。历史和现实，就在这“静”与“动”之间，微妙地连接起来。

　　一条隐秘的通道，悄悄地被打开了。于是，我们看到了在第一次雅克萨之战中英勇杀敌的“蓝脸”的窦尔墩，看到了漠北风雪之中迫令俄方退还占地的李金镛，看到了刺杀伊藤博文后穿着民族服装凛然赴死的韩国义士安重根。刘学颜身上有着浓郁的英雄主义情结，他所选择的历史人物，大都铁骨铮铮,又如抗日英雄马占山、赵尚志、赵一曼、李兆麟等。当然，他也写了另一类英雄，如石油工人王进喜、伐木工人马永顺。而身为作家的他，对这片土地上成长起来的作家，也怀有深厚的感情，他不吝笔墨地描绘了萧红、周立波、舒群等现代作家的风采。

　　读刘学颜的书稿，感觉他还是一个有着浪漫主义情怀的人。他古诗功夫深厚，在同龄人中，是翘楚。那些穿插于书中的诗词，如四散的珍珠，使整部书有了别样的光彩。如拜谒寿山将军墓后所作的“恁有百年不居穴，所居灵帐在草原”, 再如踏访“林海雪原”故地后吟就的“威虎啸天狼声哀，英雄已死雪山白”。

　　虽然我与刘学颜不过几面之交，但他的人和文，都给我留下了深刻印象。能够在这片苍茫的大地上，不断思考和笔耕的人，一定是不流俗的人。比较而言，我更喜欢他此书中雕刻的那些已经逝去的英灵的雕像，他写他们的荣辱悲欢时，更加客观透彻，挥洒自如。而写到健在的人物时，笔墨就有些“涩”，很难出彩。个中原委，我能理解，这也是不能求全责备的事情。

    我想，以后朋友们再来哈尔滨，去阿城参观金上京历史博物馆时，我又可以多了一个话题：那里还有一个博物馆，由刘学颜馆长亲手筑就，其人物长廊中陈列的雕像，大都顶天立地，透露着苍凉之气，值得一看。

（取材于迟子建的同名散文）

17．下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）

A．本文交代了为《叩问大荒》写序的缘由，对作品内容及特色进行了评述，充分肯定了作者的写作追求。

B．第段中划线句的意思是，完颜阿骨打、金兀术等历史人物原本是正面形象，被民间演绎成反面了。

C．《叩问大荒》雕刻了众多的人物形象，使人们感受到黑土地上特有的历史文化气息，有较高的审美价值。

D．刘学颜倾尽心血为阿城建造了另一个历史博物馆，里面多是顶天立地的英雄人物，游客可实地参观。

E．这篇文章内涵丰富，情感真挚饱满，语言极富感染力，理性而中肯的评价中体现了作者深沉的思考。

18. 解释下列句中加点词语在文中的含义。(4分)

一个人在这样的“实物”中流连久了，衣袖间又怎能不沾染着一缕远古的斜阳呢?

19. 阅读文章，按要求回答问题。（8分）

(1) 文中说：“虽然我与刘学颜不过几面之交，但他的人和文，都给我留下了深刻印象。” 阅读—段，概括刘学颜给作者留下了哪些深刻印象。（3分） 

(2) 从全文看，作者为什么说刘学颜的人物雕像大都透露着“苍凉”之气？（4分）

20. 作者在第段中说，刘学颜“写到健在的人物时，笔墨就有些‘涩’，很难出彩”。请解释这句话的意思，并谈谈你对这种现象的看法。（不少于200字）(12分）

六、本大题共1小题,共60分。

21. 阅读下面的材料,按要求作文。

2013年10月,某省高考文科状元放弃72万元奖学金，从大学退学，回乡复读。她说，而当初报志愿时，大家建议她趁着年轻出去闯一闯，多考虑就业一类的现实问题，她选择了港大。但她一直认为当今时代缺失了很多东西，自己是一个古代人，所以决定明年报考北京大学中文系，圆纯粹的国学梦。

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。