统计学课程大纲

Statistcs

适用专业：会计学、金融学、市场营销、财务管理、国际经济与贸易 课程编号： 01113300

前修课程：高等数学、经济学                                 学分：3    总学时：40

一、课程性质、目的与要求

课程性质：专业基础课、必修课。本课程是运用统计数量分析的基本理论和方法，紧密结合社会经济实践，分析社会经济现象的数量表现、数量关系和数量变化规律的一门方科学。

课程目的：通过本课程的学习，要求学生能够了解统计学发展的简单历史，全面掌握统计学的基本理论和基本方法，熟悉统计工作的基本程序，掌握常用统计核算和分析的方法，并能根据统计研究的目的、统计数据的来源渠道和类型的不同，选择恰当的方法来对社会经济现象进行分析研究，从而提高分析问题和解决问题的能力。

教学要求：通过教学，要求学生熟练掌握统计的含义；掌握统计调查和统计整理的方法、几种常用统计指标的核算方法、常用统计分析方法的基本原理及其运用，并在此基础上进行统计预测和决策，从而提高其认识问题、分析问题和解决问题的能力。  

二、教学内容                                        理论总学时：40学时

第一章  总论    4学时

基本要求：了解统计的产生和发展过程、统计学的研究对象和研究方法；熟悉统计的涵义；准确理解并熟练掌握统计中的几个基本概念。

重点：统计的涵义；统计的几个基本概念及其相互关系。

难点：通过对统计学基本原理和基本概念的介绍，使学生们认识到统计是一种方法、工具，学会从统计的角度去认识事物，切实领会统计学的几个基本概念。 

第二章  统计调查      2学时

基本要求：深刻理解统计调查的涵义和作用；熟悉统计调查的分类；熟练掌握普查、重点调查、抽样调查和统计报表四种统计调查方式的特点和应用条件；掌握统计调查方案的设计方法。

重点：统计调查的含义和分类；普查、重点调查、抽样调查和统计报表四种统计调查方式的特点和应用条件；统计调查方案的设计。

难点：统计调查方案中的调查对象、调查单位、调查时间、标准时间等概念容易混淆。

第三章  统计整理    6学时

基本要求：掌握统计整理的内容；掌握统计分组的方法；了解分布数列的种类；掌握分布数列的编制方法；学会设计统计表、统计图。

重点：统计分组的方法；简单分组、复合分组和分组体系；分布数列的编制；用EXCELL绘制统计图和统计表。

难点：分布数列中的组限、组距、组数等概念和确定。

第四章  统计综合指标    6学时

基本要求：掌握总量指标、相对指标、平均指标、标志变异指标的概念、作用，以及它们在不同情况下的计算方法和运用。

重点：以上几种指标的概念和计算方法。

难点：强度相对数与平均数的区别；权数的确定；组距数列情况下中位数、众数的计算等。

第五章  时间数列与动态趋势分析    6学时

基本要求：掌握时间数列的概念和种类，时间数列的水平指标和速度指标的计算；分析影响时间数列的因素，掌握长期趋势分析和季节变动分析的方法。

重点：时间数列水平指标和速度指标的计算；用移动平均法，最小平方法测定长期趋势；按月（季）平均法测定季节变动。

难点：平均发展水平、平均发展速度的计算；最小平方法；趋势剔除法。

第六章  统计指数    4学时

基本要求：掌握统计指数的概念和种类，几种统计指数的编制原理（包括个体指数、综合指数、平均数指数），以及利用指数体系进行因素分析。

重点：综合指数的编制原则；平均数指数的编制方法及其与综合指数的关系；指数体系及因素分析法。

难点：两种综合指数的编制原则，平均数指数的权数确定。

第七章  抽样推断    6学时

基本要求：掌握抽样调查的特点和方法，抽样误差的计算，对总体参数的估计的方法。

重点：抽样调查中的有关概念；抽样方法；抽样误差的计算；参数估计的方法。

难点：区间估计 

第八章  相关与回归分析    6学时

基本要求：掌握相关关系的概念和种类；相关分析的几种方法；在相关分析的基础上用最小平方法建立回归模型，并在此基础上进行统计预测。

重点：相关关系的概念及其表示方法，用最小平方法进行简单线性回归分析。

难点：回归模型的建立、检验。

三、实践环节或相关课程                             

无

四、课时分配 

1、教学形式：以课堂讲授为主。建议采用多媒体教学课件。

2、考核方式：本课程考核方式为：考试、笔试；平时成绩30%，期末闭卷考试成绩70%。

制定人： 潘家芹             （制定日期： 2010   年 8  月）   

审定人： 芮晓东             （审定日期： 2010   年 9 月）