人教版小学语文四年级上册第三单元测试卷

班别           姓名          学号           成绩           

（卷面书写分3分）

一、积累与运用。（37分）

1.看拼音写词语。（5分）

yì        rónɡ        nínɡ           tiān        méi        

洋                 化           视     增                  油  

2.比一比，再组词。（4分）

 允（        ）   愉（        ）   伐（        ）   拆（        ）

充（        ）   偷（        ）   代（        ）   诉（        ）

3.用“—”划出下面句子中的错别字，并改正在（ ）里。（3分）

赶走孩子以后，巨人在花园的周围彻起围墙，而且树起一块“禁止入内”的告示脾。（     ）  （     ） （      ）

4.把下面的成语补充完整。（6分）

绿树（    ）（    ）     草（    ）花（    ）    鲜花（    ）（    ）

枯（    ）败（    ）    狂风（    ）（    ）    （    ）（    ）呼啸

5.选择合适的词语填空。（4分）

（1）严厉     严肃     严格

       爸爸对我要求非常（        ），可是，当他看到我进步时，他（        ）的脸上露出了笑容。

  （2）即使……也……      无论……都……      虽然……但是……

       有些国家对保护森林立法很严，（        ）是谁（      ）不能擅自砍伐树木，（        ）有的树枯死了，（      ）不能砍了拿回家。

6.在（  ）里填上合适的词。（4分）

（1）小木偶（         ）地说：“是，而且越来越疼了。”

（2）春天，花园里（         ）、（           ）美丽极了。

（3）同学们高兴得（            ）。

7.判断下面句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

（1）童话的主人公大多数是神仙精灵、妖魔水怪、鸟兽虫鱼，它们都有超常的魔力，还能像人一样说话。                               （      ）

（2）《格林童话》是格林兄弟创作的。                          （      ）

（3）我从《幸福是什么》这篇童话中懂得生活中，只会笑是远远不够的。（      ）

（4）《去年的树》这篇童话告诉我们朋友间要守信。              （      ）

（5）《格林童话》非常好看，我爱不释手，不肯放下。                （      ）

（6）我有好看的童话故事书一本。                              （      ）

8．综合性学习。（5分）

这个单元的综合性学习内容是              。在课外，我看了很多童话故事，有                 、                  。我打算以            、

            的方式在展示会上汇报。

二、阅读与积累。（30分）

（一）

春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的地毯。蒲公英站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！          如果有了我，就是没有味道的春风也变得香甜了，我还撑起一顶顶鹅绒般的降落伞，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天添色增香。绿叶子，你的本领有我大吗？”

绿叶听完（  ）连连摇头说（  ）哼（  ）别不害羞了（  ）如果没有我们的叶绿素接受阳光（  ）进行光合作用（  ）你的香味从哪儿来（  ）没有我们绿叶为你陪衬，你会孤孤单单，经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呢？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”

绿叶正滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了：“这是谁在上面自吹自擂啊？（       ）没有我为你们输送水分养料，你们早（       ）枯死了。你们在地上只有三寸高，而我呢？却埋在地下三尺长。我终生看不到蜂蝶，也晒不到阳光。我整日整夜不声不响，竭尽全力地顶着坚石、硬土，为你们输送着生命的汁液……”

根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。

1.请给文中第二自然段加上合适的标点符号。（3分）

2.文中有AABC式的词是（            ），我也会写相似的两个（        ）、

   （           ）。（3分）

3.读一读文中画线的句子，选择合适的关联词语填在括号里。（2分）

  如果……就……  虽然……但是……  即使……也……  既然……就……

4.仔细读短文，分别写出蒲公英花、叶、根须的作用。（6分）

花：                                                              

叶：                                                              

根须：                                                            

5.在这个故事中，我最喜欢           ，因为                          。这个故事告诉我们                                           。（3分）

卖镜子的人

从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的…他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。

但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢，自己(A.竟然 B.虽然)丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。

有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本(A.打算 B.计算)买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。

卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧!”

卖镜子的人拿起镜子一照，(A.顿时 B.及时)羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。

他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，(A.宣传 B.宣告)才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。

(1)划掉括号里搭配不合适的词语。

(2)为文中画线的句子加上标点符号。

(3)从文中找出与下列词语意思相反的词语，写在括号里。

肮脏——(      ) 糊涂——(     )

(4)联系上下文理解词语意思。

清淡：_________________________________________

端详：_________________________________________

(5)根据文章内容填空。

这篇短文先写卖镜子的人起初________，但是由于________，结果________。后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了________________________。

(6)短文的中心是( )

A.要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。

B.要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。

C.要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。

D.卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。