《水浒传》——我的学习清单

①初步了解《水浒传》这部名著的思想内容和艺术成就；

②能结合作品故事情节来分析理解主要人物形象。

③通过片段的学习，掌握小说阅读赏析的方法。

①画人物关系，理清情节。

②分析任务，理解小说主题。

一、《水浒传》的文学常识

1、作家作品介绍

施耐庵，元末明初人，一般认为是长篇小说《水浒传》最早的创作者。祖籍苏州。19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。

《水浒传》又名《忠义水浒传》，这部章回小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上，经过施耐庵的整理加工，进行再创作而完成的，是我国描写古代农民的伟诗。它描写了宋江领导的农民的发生、发展直到最后失败的全过程，并写出了农民发生的深刻的社会原因。作品有力地揭露和批判了统治阶级的罪恶，成功的塑造了一大批英雄的生动形象，歌颂了他们敢于反抗的叛逆精神。

全书故事情节可以分为三大部分，第一部分为第一至第七十一回，写鲁智深、林冲、杨志、宋江、吴用、武松、李逵、石秀、杨雄、卢俊义等一百零八名英雄好汉被逼上梁山的经过，是梁山好汉的个人英雄传奇故事；第二部分从第七十二回至八十二回，写梁山军同官军对抗作战，后来又合伙受招安的过程，是梁山事业发展壮大的写照和梁山好汉的集体传奇故事；第三部分从八十三回至一百回（一百二十回至一百二十回）写梁山义军受招安后奉命征辽、征方腊（一百二十回本包括征田虎、王庆的内容）直至最后失败的经过，是梁山的最终悲剧结局。

2、写作背景介绍

《水浒传》的故事发生在北宋末年。当时的社会非常的黑暗，在位皇帝徽宗只知吃喝玩乐，终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯、杨戬等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结、狼狈为奸，贪污受贿、横征暴敛，再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道，广大人民生活在水深火热之中，被迫起来进行武装反抗。因此，整个北宋时期的农民此起彼伏，接连不断。小说中描写的宋江、方腊等，就是以北宋末年的农民为依据的。

二、思考题

1、整理你最喜欢的水浒人物故事，并要求能简要地复述出来。

2、详细阅读《鲁提辖拳打镇关西》一文，回答以下问题。

（1）鲁达为什么要打？怎么打法？打的结果如何？

（2）从《鲁提辖拳打镇关西》这个故事中，你认为鲁达是个怎样的人？你是从那些地方看出来的？请找出相应的文字加以剖析。

（3）“三拳”分别打在什么部位?“三拳”各自从什么角度写的?每一拳下去，郑屠各有什么反应?鲁达又是如何对待的?

（4）作者为什么要如此详写三拳?