新人教版六年级语文上册第一次月考检测及答案

班级：    姓名：    满分：100分   考试时间：90分钟

cānɡ qiónɡ          zhuì luò           lǜ yīn            jì xiàn  

yǐ nǐ              fù yù          qiónɡ jiānɡ         lǐng wù  

二、比一比，再组词。（10分）

撒________    嫌________    浇________    壤________   残________

撤________    谦________    烧________    嚷________   贱________

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

完（________）（_______）赵        绝口（________） （_________）   

   （________）不拾（______）       飞 （________） 走（________）

（1）这件事情虽然和他有关，但是他（_________________）此事。

（2）我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于 （_________________）了。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

因为……所以……    不但……而且……    即使……也……

与其……不如……    宁可……也不……    既然……就……

1. 我（________）考试不及格，（________）向别人抄袭。

2.船夫驾驶小艇时，（______）操纵自如，（______）行船速度很快。

3.（______）困难再大，我们（_______）决不会退缩。

4.你（______）明白自己错了，（_______）应该诚恳地向人家道歉。

五、按要求写句子。（15分）

经过航天工作者的努力，“神州”六号飞船终于成功上天了。（改成反问句，表达对航天工作者的赞美之情。） 

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2.用恰当的关联词把两句话合成一句话。  

全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。全世界人民能战胜甲型H1N1流感。  

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3.屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来。（改成“把”字句。）  

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4.小明对妈妈说：“妈妈，掏钱！我买衣服用。”（改为得体的说法。）     

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六、阅读短文，回答问题。（20分）

挪树

院子里那株培梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排蜡梅，其中刚好空缺一个位置。

“人挪活,树挪死。”有人说。“蜡梅会挪死吗？”我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的蜡梅,却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的蜡梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根政去。锄落之处，铮铮有声。发声之处,竞露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼，白得骇人。

我的心一阵悸动:“它会死吗？”

“死不了！”老花匠漫不经心地回答。

“可不能把它的主根砍断！”

“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认，为挪这株蜡梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株培梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株靖梅在这块土地上生 长了那么长的时日呢！

“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲， “喀！喀！喀！”一锄, 一锄,一锄,……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。蜡梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅痩骨嶙峋地立着。它会死吗？

晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株蜡梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！

尽管它比那一排丰满秀美的蜡梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有蜡梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”

1．把下面的词语补充完整。

(   )(   )一息   风姿飘（ ）   （   )(   )有声    丰（ ）秀美

2．文中第三段有两个错别字,找出并改正。

(   )—(  )    (  )—(  )

3．诗句“零落成泥碾作尘”出自 《__________》，作者是___________。

4．没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加横线词的意思。

①像断裂的骨骼，白得骇人。（____）

②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（___）

5．最后一段中,画横线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。

___________

6．按要求概括。

①第三段到第九段，这一部分主要写了什么？

___________

②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？

___________

七、习作。（20分）

请从下面两道题中，任选一道作文。

题目一：谢谢了，                

题目二：请你发挥想象，以《长大后，我就成了你》为题目，写一个故事。

要求：⑴任选一个题目写作（选题目一的，需补全题目再写作），内容充实，有真情实感。⑵书写认真，卷面整洁，文中不能出现真实的地名、校名、人名。⑶文体不限，不少于500字。

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参：

一 

苍穹    坠落    绿茵    祭献    

旖旎    馥郁    琼浆    领悟

二 

撒谎；嫌疑；浇水；土壤；残败；撤离；谦让；烧水；叫嚷；低贱

三 

璧    归    不    提    路    遗    禽    兽    绝口不提    完璧归赵    

四 

宁可    也不    不但    而且    即使    也    既然    就    

五 

“神舟六号”飞船成功飞上天, 难道不是靠航天工作者的努力吗?    只有全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感，才能战胜甲型H1N1流感。    屠格涅夫把自己的母亲问得一句话也说不出来。    小明对妈妈说：“妈妈，你给我点钱吧，我想买衣服。”    

六 

1．奄奄 逸 铮铮 满

2．漫—蔓  产—铲

3．    卜算子•咏梅    陆游    

4．    使人害怕    达到饱满、充分的程度    

5．作者相信那株蜡梅一定会重新绽放、重获生机的。

6．    老花匠把蜡梅移栽到新的地方。    文赞美蜡梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注和对蜡梅的喜爱之情。