义净译止观门论颂

                                    执教：叶榭中学  张露

【教    材】上海教育出版社《艺术（音乐）》八年级第二学期第四课

【年    级】八年级

【课    时】第一课时

【教    具】多媒体、课件等

【教材分析和教学构思】

本课内容选自上教版《艺术（音乐）》八年级第二学期《情感——铸造艺术的灵魂》单元中的第四课《心灵的呼唤》，教从情感的角度出发，选择了一些比较通俗的又能触及人们心灵的艺术作品，目的在于唤起同学们对世界和平、家庭亲情等情感的升华。为此，我设计从亲情这个角度入手，选取了教材中电影《搭错车》主题曲《酒干倘卖无》和《常回家看看》这两个内容,以亲情为主线,能过欣赏、学唱等等感受作品的艺术魅力和亲情的伟大无私。在课的最后拓展环节中，请同学们说说自己与父亲或者家人的故事，或者用诗歌、小品、表演唱、舞蹈等等形式来表达亲情，旨在让学生体验生活中家人对我们的爱，让我们用一颗感恩的心去面对每一天！

【教学目标】

1、在歌曲欣赏的过程中，体验亲情，体验亲人对我们的爱，并感悟亲情的伟大和无私。

2、在欣赏、学唱、表演、创编等音乐实践活动中，运用探究、合作等方法感悟音乐内涵，提高音乐审美能力。

3、欣赏电影《搭错车》主题歌《酒干倘卖无》以及歌曲《常回家看看》，探索歌曲所要表达的情感。

【重点与难点】

基本掌握乐曲的风格，并能较准确地理解乐曲所表达的情感。

【教学过程】

一、导入

播放周杰伦的歌曲——《听妈妈的话》同学们进教室。由这首歌曲导入课题。

母亲是海，母亲的爱是温暖无私，淳朴而又细腻的，亲是山，父亲的爱是伟大的，坚实而又广博的。接下来，请大家欣赏一首有关父爱的歌曲。

说明：八年级学生喜欢流行歌曲，播放

1、观看电影视频片段《搭错车》

   思考：电影讲述了一个怎样的故事？（结合画面和歌词）

同学交流故事的内容，老师把故事补充完整。

哑叔乃一退伍老兵，以收购废品和空酒瓶为生，一日于路上拾一被弃女婴，遂命名“小美”并抚养长大。小美摇身一变为红歌星，老板为她改头换面，并暗示哑叔为之前途而主动离开他。某夜哑叔病危，邻居阿姨找到正在开演唱会的小美，孰知竟成永诀。最后小美在舞台上高唱献给哑叔的歌“酒干倘卖无”。除了主干，吸引当时普通观众的还有影片在跨度达数十年的岁月长河里折射出的历史变迁。

思考：歌曲中反复出现了哪一句歌词？

歌词的含义是什么？

酒干倘卖无——有没有空酒瓶卖？

说明：

2、播放视频，跟唱歌曲。

分析歌曲的旋律、节奏等音乐要素特点。

艺术小辞典——通俗歌曲

歌曲最让你感动的是哪几句话？表达了怎样的情感？

分句学唱歌曲。

说明：分部分学唱歌曲，降低了歌曲的难度，可以逐个解决问题。分句学

思考：这是一个充满爱的世界，我们还知道哪些描写亲情的歌曲？

三、欣赏歌曲《常回家看看》

1、欣赏歌曲视频，并小声跟唱。

1999年电视台春节联欢会上，《常回家看看》以它质朴的旋律打动了每一个离家在外的人，浓郁的亲情呼唤着每一个儿女的心,很快传遍了大街小巷。

  2、播放歌曲伴奏，请同学表演唱。

1、说说自己与爸爸或者家人的故事。父亲节快到了，你打算为父亲做一件什么事？

2、配乐朗诵叙事散文《背影》片断。

3、师生合作，生生合作用小品、歌曲等等自己喜欢的形式来表达对家人对自己的爱！

　　说明：由父亲如山的爱延伸到家人的亲情，启发同学们用不同的形式去感受这份亲情，同时让大家学会感恩

1、请每个小组用一句话来结束今天的课。

2、教师小结：我们的周围充满着亲情，让我们感恩亲人，感恩生命，感恩生活，用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。

附教学流程图

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带问题欣赏歌曲

合作交流延伸创新

教师总结

请每个小组用一句话来结束今天的课

小结

心灵的呼唤

生生合作，用其他形式表达亲人对自己的爱

活动与拓展

欣赏电影《搭错车》主题歌《酒干倘卖无》