部编版二年级语文下册第五单元测试卷附答案

一、基础达标。(46分)

1．我会连。(5分)

2．选择正确的音节画上“____”。(6分)

3．看拼音，写词语，再按要求填一填。(10分)

4．照样子，做一做。(7分)

例：该－讠＋刂→刻　刻画

疲－____＋____→____(　 　)

说－____＋____→____(　 　)

例：报(报告)→捉(捉虫)

愿(  )→___(　  　)　牢(  )→____(     )

5．填上合适的量词。(6分)

一(　　)禾苗　　一(　　)窟窿　　一(　　)马

一(　　)羊      一(　　)画      一(　　)小河

6．选一选，把句子中画“____”的部分换成成语。(3分)

(1)丁丁自己对自己说：“要是有个朋友陪我一起上学多好啊！”

(　   　)

(2)小力才三岁就报了五种课外班，这真是拔起禾苗帮他长啊。

(　   　)

(3)我们用了三个小时才爬到山顶，累得一点儿力气也没有了。

(　   　)

7．选择合适的词语填空。(6分)

(1)教室里(　　)我和张明外，(　　)有一个我不认识的同学。

(2)奶奶(　　)洗菜，(　　)和爷爷商量事情。

(3)(　　)我这次考试得了100分，(　　)我没有骄傲。

8．我会连词成句，并加上标点。(3分)

(1)小马　跑去　飞快地　磨坊　往

_______________________________________________________

(2)教诲　让　终生　我　难忘　老师　的

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二、教材回顾。(11分)

1．唯德学，______，______，当自砺。若衣服，______，______，勿生戚。

2．看的角度不同，杨桃的样子也就______。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要_____，要看看___________________。

3．根据本单元所学内容，在正确的说法后面打“√”。

(1)做什么事都要自己亲自尝试，根本不能听信别人的话。(　　)

(2)看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论。(    )

(3)既然羊已经丢了，没必要再修补羊圈。(　　)

(4)解决问题要遵循事物的规律，不能急于求成。(    )

三、主题探究。(3分)

班级的图书角成立了，应该如何借阅图书？怎样爱护图书呢？让我们参与到班级讨论中，发表一下自己的观点，形成班级图书借阅公约。

图书借阅公约

借阅时间：_________。

借阅数量：每人每次最多借______本。

借阅期限：每人每次仅限___天。

借阅要求：任何人不得在图书上__________________。

违约责任：遗失或损坏者________，不按时归还者_________。

四、阅读拓展。(15分)

(一)课内阅读。(7分)

小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

1．牛伯伯说河水很____，松鼠说河水很____，我发现所填的词是一对_______，我还会写这样的词________。(2分)

2．从画横线的部分，我懂得了_____________________。(2分)

3．小马最后有没有过河？他会说些什么呢？(3分)

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(二)课外阅读。(8分)

飞呀飞

看见小鸟在飞，大家都很羡慕(xiàn  mù)。乌鸦奶奶摇摇头说：“你们没有翅膀，永远飞不起来！”

“我偏要飞！”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲(pú)公英当小伞。“飞起来喽！”小蚂蚁高兴地叫了起来。

“我也试试看！”小青蛙着急地吹了一个大气球。“飞起来喽！”小青蛙好快乐。

三只小兔用花绸布做了一只美丽的风筝，三只小兔也飞上了天空。

“咦，这是什么？”乌鸦奶奶好奇地戴(dài)上了老花镜。胖小猪骄傲地说：“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。地上只剩下河马了。乌鸦奶奶叹了口气：“哎，你太重……”

河马造了一艘(sōu)飞船，他自豪地一按电钮(niǔ)，“轰隆隆”，飞船飞上了天。

乌鸦奶奶想了想，说：“看来，只要肯动脑筋，谁都能飞起来！”

1．读一读，填一填。(2分)

小蚂蚁摘了一朵蒲公英飞起来；_________吹了一个大气球飞起来；_________做了一只风筝飞起来；________造了一架飞机飞起来；_______造了一艘飞船飞起来。

2．在文中找出下列词语的近义词。(2分)

高兴 ——(　  　)　　　骄傲 ——(　  　)

3．想一想，填一填。(2分)

“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法先查音序_____，再查音节______；“筋”字用部首查字法要先查______部，再查____画。

4．这个故事让我明白了______________________________________ ____________________________________________________________________________________。(2分)

五、写话展示。(25分)

仔细看图，把看到的和想到的写下来。

参：

第五单元达标测试卷

一、1. 

2.　　

3．愿意　劝说　突然　丢掉　座位　立刻　筋疲力尽

(1)愿　劝　掉    (2)说

4．疒　土　坡　山坡　讠　忄　悦　喜悦  心愿　

历　日历　牢固　宝　宝贝

5．棵　个　匹　只　幅　条

6．(1)自言自语    (2)揠苗助长     (3)筋疲力尽

7．(1)除了　还    (2)一边　一边   (3)虽然　但是

8．(1)小马飞快地往磨坊跑去。

(2)老师的教诲让我终生难忘。

二、1.唯才艺　不如人　若饮食　不如人

2．不一样　忙着发笑　人家是从什么角度看的

3．(2)√　(4)√

三、示例：课余时间　两　三　乱涂乱画、撕页损坏　按价赔偿　

一周不得借书

四、(一)1.浅　深　反义词　黑白

2．做任何事要自己亲自尝试过才知道

3．小马最后过了河。他会说，河水不深不浅刚刚合适。

(二)1.小青蛙　三只小兔　胖小猪　河马

2．快乐　自豪

3．N　nɑo　 　六

4．只要肯动脑筋，我们的愿望就能实现

五、思路点拨：观察这几幅图上有哪些动物，在什么地方，发生了怎样的事情，最后如何解决的。将小兔把南瓜运回家的过程写具体。　例文略。