部编版语文三年级上册 第三单元测试卷(含答案)

第三单元测试卷

时间：90分钟　满分：100分

第1部分  识字与写字(25分)

1. 读拼音写词语，注意书写规范。(8分) 

2. 把下列词语中加点字读音有误的一项选出来，将序号写在括号里。

(4分) 

(1)A. 收缩(sōu)　　    B. 努力(nǔ) 

C. 推车(tuī)          D. 新旧(jiù)(　　) 

(2)A. 答应(yìn)          B. 几乎(jī) 

C. 处罚(chǔ)          D. 给予(jǐ)(　　) 

(3)A. 悲伤(bēi)          B. 吞咽(yàn) 

C. 诱人(xiù)          D. 宣布(xuān)(　　) 

(4)A. 强大(qiáng)      B. 禁令(jīn) 

C. 犹豫(yù)           D. 跺脚(duò)(　　) 

3. 下列各句中没有错别字的一项是(　　)。(2分) 

A. 小女孩像画片伸出手去。 

B. 牛要把刚才吞进去的草重新送回嘴里。 

C. 牛的第四个胃是官消化的。 

D. 天上有一棵闪闪的星星。 

4. 按要求完成习题。(7分) 

(1)“救”用部首查字法先查________部，再查________画。(2分) 

(2)“焰”用音序查字法先查________，这个字的第九画是________。(2分) 

(3)给加点的“算”选择正确的解释。(填序号，3分) 

①算算多少钱。(　　　) 

②算了，不要再提这件事了。(　　　) 

③这个算我的。(　　　) 

5. 想一想，填一填，选一选。(4分) 

(1)我发现上面的三组汉字都含有偏旁“口”，它们都与____________________________________________有关。(1分) 

(2)通过进一步比较，我发现第一组汉字与__________有关，第二组汉字与____________有关，第三组汉字与__________有关。

(填序号，3分) 

A. 声音　　    B. 吃的动作　        C. 叫唤的动作 

第2部分  积累与运用(28分)

6. 下列加点词语运用不恰当的一项是(　　)。(2分) 

A. 老师说了要开运动会的消息，同学们争先恐后地报名。 

B. 东东平时特别不爱说话，在联欢会上，无论谁劝他，他都不上去表演，让我们大吃一惊。 

C. 我们在五彩缤纷的童话花园里感受到了真善美。 

D. 考试成绩又是五十多分，东东一路上都不说话，心里七上八下的。 

7. 给下面的句子选择恰当的朗读语气。(3分) 

(1)(火炉)烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！(　　) 

(2)啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！(　　) 

(3)她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。(　　) 

8. 用修改符号修改下面句子的错误。(6分) 

(1)有礼走遍天下，无理寸步难行。 

(2)周一升旗日，我们穿着校服，红领巾，走进校园。 

(3)我有很多文具，有铅笔、橡皮、书本和尺子。 

9. 选一选。(填序号，6分) 

(1)下列对课文理解正确的一项是(　　)。 

A. 《卖火柴的小女孩》中，小女孩四次擦燃火柴，在亮光中看到了幻象，这些幻象表达了小女孩的愿望。 

B. 《在牛肚子里旅行》一文告诉我们：牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。 

C. 《一块奶酪》一文中的小蚂蚁们既团结又遵守纪律，可那位蚂蚁队长却很自私。 

D. 《那一定会很好》一文中种子经过的历程是：种子→大树→椅子→手推车→木地板。 

(2)下面有关文学常识表述错误的一项是(　　)。 

A. 安徒生，丹麦著名文学家，著有《丑小鸭》《皇帝的新装》《拇指姑娘》等。 

B. 《稻草人》的作者是叶君健，《灰姑娘》的作者是格林兄弟。 

C. 童话故事充满了想象。阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，还能获得很多启示。 

D. 在童话世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 

(3)《稻草人》这篇童话通过(　　)的所见所思，真实地描写了20世纪20年代中国农村风雨飘摇的人间百态。 

A. 一个富有同情心而又为力的稻草人 

B. 一个骄傲自负的稻草人 

C. 一个孤独穷苦的老妇人 

D. 一个为力的稻草人 

10. 背一背，填一填。(4分) 

(1)“__________________________________”，这句话告诉我们：就像灯越拨就会越亮一样，道理也是这样的，越与人辩论，就越能明白其中的真谛。 

(2)我们学过的“______________________________，____________________________”意思是说短时间的强弱是由力量决定的，长时间的胜负是由道理决定的。 

11. 请你选择自己最喜欢的一篇童话故事，制作一张童话推荐卡，分享给大家。(7分)

第3部分  阅读与感悟(17分)

(一)(6分)

材料一：从1G到5G的发展 

材料二：

(2分)

A. 1G　　    B. 2G　　    C. 3G　　    D. 4G

13. 从材料二可以发现，5G除了容量巨大外，还具有的特点是(　　)。

(2分)

A. 人员密集、速度超快。

B. 流量需求大、人员密集。

C. 速度超快、资费降低。

D. 下载速度可达每秒100MG，且资费低。

14. 阅读材料一，纵观1G到5G的发展，下列说法有误的是(　　)。

(2分)

A. 功能越来越多。

B. 和人们生活的关系越来越密切。

C. 功能越来越智能化。

D. 应用范围越来越小。

(二)孔雀和凤凰(11分)

在很久以前，百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王。于是孔雀得意起来，总是看不起其他动物。

小猫在烧火做饭，孔雀看见之后就开始嘲笑：“你看我多轻松！从来不用自己做饭，自然有百鸟为我找食物。”说着，孔雀还特别神气地甩了甩自己美丽的尾巴，结果火星溅到羽毛上，很快它的全身都着火了。孔雀被火吓得到处跑，把火苗带到了森林各处。

森林一起火，小动物们赶紧放下正在做的事情，都赶去救火，尤其是善良的凤鸟，总是冲到火势最大的地方。百鸟在它的带领下齐心协力地救火，火很快被扑灭了，但孔雀美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛。大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。

后来大家想了个办法：为了表彰凤鸟救火的行为，让凤鸟当百鸟之王，并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛送给凤鸟。制作成新的羽翼，凤鸟比以前更加漂亮了，改名为凤凰。

15. 朗读画线部分时最合适的语气是(　　)。(2分)

A. 喜悦      B. 得意      C. 焦急      D. 悲伤

16. 森林起火的原因是(　　)。(2分)

A. 小猫烧火做饭，不小心引起了火灾。

B. 众鸟聚在一起，制作它们新的羽翼。

C. 孔雀全身着火后到处跑。

D. 凤鸟神气地甩动自己美丽的尾巴。

17. 凤鸟变得更加漂亮，是因为(　　)。(2分)

A. 孔雀将全身美丽的羽毛给了凤鸟。

B. 百鸟将自己身上最漂亮的羽毛给了凤鸟。

C. 凤鸟成了森林里新的百鸟之王。

D. 凤鸟长出了非常美丽的羽毛。

18. 结合短文内容，除了文中写到的“美丽的孔雀”“骄傲的孔雀”之外，我觉得它还是__________的孔雀。(1分)

19. 你喜欢凤鸟吗？简单写写理由。(4分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

第4部分  表达与交流(30分)

20. 快乐习作。(30分)

看到下面的词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来吧！

大森林　　小兔子　　运动会　　颁奖台

答案

1. 暖和　围裙　蜡烛　火柴　旅行　流泪　管理　可怜

2. (1)A　(2)A　(3)C　(4)B

3. B

4. (1) 　7　(2)Y　一

(3)①A　②C　③B

5. (1)嘴　(2)B　C　A

6. B

7. (1)C　(2)B　(3)A

8. (1)有遍天下，无理寸步难行。

(2)周一升旗日，我们穿着校服，红领巾，走进校园。

(3)我有很多文具，有铅笔、橡皮和尺子。

9. (1)B　(2)B　(3)A

10. (1)灯不拨不亮，理不辩不明

(2)一时强弱在于力　万古胜负在于理

11. 略。　 推荐理由可以写一写书中主人公的优秀品质，也

可以写自己喜欢的精彩故事情节。

12. B　13. C　14. D　15. B　16. C　17. B

18. 示例：自私

19. 示例：我喜欢凤鸟。凤鸟在带领大家救火时，总是冲到火势最大

的地方去，由此可以看出凤鸟很善良，具有无私奉献的品质。

20. 略

好的开头是成功的一半。班主任主要抓好以下几件工作。

　　1.做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。

　　2.开好第一次班会，创造良好的第一印象。班主任开第一次班会（必要时可让学生家长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师的态度要诚恳，期望要真诚，要求要具体。可以先进行自我介绍，然后，用真诚的态度对学生说：“我有幸任你们的班主任，我感到很高兴，我希望同学们支持我的工作，共同把我们班建设好”。寥寥数语道出一片真诚，会融洽师生感情。

　　3.以身作则，搞好第一次卫生大扫除。这是进一步融洽师生关系的机会。班主任在劳动中与学生接触，可以进一步了解学生。同时使学生认为班主任老师平易近人，言行一致，堪为师表，有利于树立班主任工作威信。

　　4.搞好班组建设，选好班组干部，发挥班组干部的积极能动作用。在班级建设中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在选配班组干部的过程中，要注意充分发扬民主。这样既表明了班主任民主公正管理班级的态度，更为班集体形成良好的风气奠定了基础。

　　5.搞好第一次考勤工作，保证纪律的严明性。开学之际，工作头绪多，纷乱无章，且经过一个假期，有的学生难免表现散漫。因此，班主任要及时进行纪律检查。同时根据班上的实际情况，拟定《德育评估细则》，在教育过程中做到有规可依，使学生的教育经常化，系统化。

　　6.开好第一次家长会。开学之初，有经验的班主任不会忘记在忙中召开第一次家长会。这是把学校教育同家庭教育相结合的机会。因此，在第一次家长会上，班主任老师要简明扼要地向家长介绍本班各科教师的情况。然后开诚布公地向家长表明你教育学生的决心及本班奋斗的目标，积极争取家长的支持。